專家稱：中考，萬變不離課本

　　中考科學已全面進入綜合復習階段了，同學們還該在哪些方面加強訓練呢？

　　課本是我們平時學習的工具，也是中診斷題命題的依據(jù)，不論試題的形式如何新穎，知識點基本上還是來源于課本，所以盡管在綜合復習課期間老師會增加課外題目量，但我們自己還是一定要重視課本知識。尤其是書上的演示實驗插圖，有些是屬于重要概念、理論的，比如焦耳定律、歐姆定律、阿基米德定律的實驗推導，有些是和實際生產(chǎn)、生活聯(lián)系比較緊密的，比如人體上的幾個杠桿、指甲刀，酸雨的形成與危害、含碘食鹽、化工廠有毒氣體泄漏的急救措施、一次性注射器、肥胖、吸煙、吸毒、食物添加劑等，噪聲的產(chǎn)生及危害、廢電池的回收、重金屬污染、溫室效應、建筑材料放射性優(yōu)秀、城市空氣質量報告等；有些是與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技有關的，如無籽果實的培育、磁懸浮列車、人類基因組計劃、克隆、納米技術、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。還有就是要重視功課的閱讀材料，很多功課閱讀材料可能就會成為新題型的背景資料，比如電話就是以閱讀材料的形式出現(xiàn)在課本中的，所以同學們很有必要更多地關注課本，只有真正理解了課本知識點，才能應用知識，解決一些科學的實際問題。

　　隨著科學、技術、社會三者互動關系的增強，理論聯(lián)系實際的試題在近幾年中考中有明顯的增加，這類試題具有情景信息新穎、知識范圍廣泛、社會效用較強等特點，解題時要求孩子具備良好的心理素質，并能靈活應用所學知識去推理、變通、解決沒有直接接觸過的問題。因此，在復習時要注意緊密聯(lián)系實際，培養(yǎng)簡化題設情景、挖掘知識內涵、理順解題環(huán)節(jié)等能力。要養(yǎng)成關心自然、關愛自己及身邊的生存環(huán)境的科學態(tài)度和社會責任感。還有，要多關注國內外的熱點大事，善于捕捉其中的自然科學知識信息。適當?shù)慕忸}訓練也是必要的。題是知識的一種形式，是能力要求的載體，是否具備較強的解題能力，能否靈活運用解題方法是檢測你的知識、能力、素質的手段。

　　在每次模擬診斷后，要認真總結得失，特別是要總結不足，使復習更有針對性。同學們在科學診斷中的失分原因主要有：答題時思維不夠靈敏、審題不夠仔細、知識遷移能力與能力不強、敘述不準確等。因此，復習時要注意養(yǎng)成細致的觀察能力、較強的思維能力、探究性實驗的能力、知識遷移能力、準確的書面表達能力等。中考前自己要有計劃模擬“演習”，考后分析各次模擬診斷中的失分原因，在診斷中要盡量減少失分，注意認真審題，弄清題意再答題。在中考復習時，要想方設法知道自己缺什么，然后有針對性地補，特別要重視在“雙基”知識方面存在的缺漏，小結歸納考前應重點掌握的知識點，摸索出一些規(guī)律性的知識點。

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