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記我的一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的孩子

2009-08-06 17:40:01  來(lái)源:本站原創(chuàng) 文章作者:匿名

  萌萌,一個(gè)文靜內(nèi)向的可愛小女孩,有著一雙洋娃娃般的大眼睛。


  當(dāng)我先進(jìn)眼見到這個(gè)孩子時(shí),不知為何一種說(shuō)不出的喜歡便由內(nèi)心而生。萌萌喜歡扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,皮膚稍顯黝黑,也許正因如此,她那一雙水汪汪不停眨動(dòng)的大眼睛越發(fā)顯得格外明亮,讓你看到一眼后就會(huì)深深的記住。


  因?yàn)槭且粋(gè)內(nèi)向的小女孩的緣故,孩子自己開始想要一個(gè)女老師,但是媽媽覺得男老師教小學(xué)數(shù)學(xué)可以在思維上引導(dǎo)孩子更靈活一些,于是選擇了我來(lái)作為萌萌的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。


  孩子的家長(zhǎng)在上先進(jìn)次課時(shí)要求老師講行程問(wèn)題,以此來(lái)看看老師的授課水平和是否能讓孩子接受,可以說(shuō)這個(gè)孩子的先進(jìn)次課對(duì)我來(lái)說(shuō)也有不小的壓力。


  在先進(jìn)次課的時(shí)候萌萌幾乎一句話都不說(shuō),只是用點(diǎn)頭或是一個(gè)眼神來(lái)跟我做一些簡(jiǎn)單的交流,起初讓我心里很沒(méi)底。但是課間休息的時(shí)候萌萌媽媽的一句話讓我一塊石頭落了地,“王老師,剛才我問(wèn)了下,她說(shuō)她很喜歡你聽你講課。”


  萌萌是個(gè)很懂事好學(xué)的孩子,在學(xué)校班里的成績(jī)也很不錯(cuò),之前也通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的小學(xué)數(shù)學(xué),但是家長(zhǎng)反映效果不是很好,對(duì)家長(zhǎng)觸動(dòng)比較大的是08年下半年的學(xué)而思杯孩子在上了一段時(shí)間的大班提高班后診斷成績(jī)僅為32分,于是想到了給孩子報(bào)一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)。


  先進(jìn)次課結(jié)束后的幾天,家長(zhǎng)激動(dòng)給我打了一個(gè)電話說(shuō)看到了一件令她十分驚訝的事,那就是萌萌在回家后把自己關(guān)在房間足足1個(gè)多小時(shí),把我上課給她留的2個(gè)思功課一直在想,雖然較后的結(jié)果還是沒(méi)有想明白,但是媽媽說(shuō)這是她先進(jìn)次看到萌萌對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有這么大的興趣和耐心。聽到這些讓我心里非常感動(dòng),同時(shí)也看到了這個(gè)孩子是一個(gè)很想學(xué)好,很有毅力的孩子,于是以后每次給她上課都成了一件讓我感到快樂(lè)的事情。


  隨后的每一節(jié)課,萌萌與我的相處越來(lái)越融洽,我和這個(gè)可愛的孩子之間也越來(lái)越有默契。萌萌與我的交流很獨(dú)特,幾乎不用什么言語(yǔ),一切信息的傳達(dá)都是通過(guò)她那雙明亮的大眼睛。


  當(dāng)遇到較難的例題沒(méi)有理解的十分透徹時(shí),一個(gè)略微皺皺眉頭帶著幾分疑惑的眼神就會(huì)告訴我,“老師,我沒(méi)太明白,您再講一次行么?”;當(dāng)我的講解幫助她解決了一個(gè)困擾已久的思維性難題時(shí),一副開心的表情伴隨著不停眨動(dòng)的大眼睛就會(huì)向我匯報(bào),“老師,我懂了!”;當(dāng)犯了十分低級(jí)的馬虎性錯(cuò)誤時(shí),一個(gè)調(diào)皮的眼神仿佛在說(shuō)“老師,我下次一定注意。”


  在我們的課按進(jìn)度進(jìn)行了一段時(shí)間后,萌萌的媽媽先進(jìn)次向我匯報(bào)了孩子的成績(jī)。萌萌在08年學(xué)而思大班寒假班提高班的期末診斷中名列全班第二,獲得了二等獎(jiǎng),在不久后十一學(xué)校培訓(xùn)班上半學(xué)期的期末診斷中,萌萌數(shù)學(xué)單科考了82分,在所在班級(jí)名列前茅。


  元旦后的一次課上,萌萌的媽媽神秘的笑著對(duì)我說(shuō),“王老師,她有禮物要送你。”…是我收到了十幾年以來(lái)的先進(jìn)張新年賀卡,上面幾行工整的筆跡寫著對(duì)我的祝福。拿著卡片我看了看躲在媽媽身后害羞的萌萌,覺得這個(gè)皮膚黑黑的孩子比潔白的小天使還可愛。


  隨著時(shí)間的推移,萌萌的課程也漸漸接近了尾聲。記得在較后的一次課下課時(shí),以往輕松開心的一句“我們下次課見”很難再?gòu)奈铱谥姓f(shuō)出,萌萌走出教室的門后回頭看了我好幾次,眼睛一眨一眨的仿佛是在拍下幾張照片要存在腦海中一樣。的確,這么久的相處,這個(gè)孩子和我已經(jīng)有了深厚的感情。


  課程結(jié)束的一段時(shí)間后,萌萌的媽媽給我發(fā)來(lái)了短信,告訴我說(shuō)萌萌被十一學(xué)校錄取了,同時(shí)錄取她的還有建華實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班。


  馬上是十一學(xué)校的分班診斷了,萌萌,加油!
 

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