智康VIP小學課程自選超市之小學數學篇

　　經過調查顯示，現(xiàn)在孩子們天生的智力差異很小，很多差異都是后天產生的。有些家庭很早就注意到了孩子思維開發(fā)的重要性，在孩子很小的時候就對其進行思維訓練，孩子的邏輯思維、逆向思維都得到了很好的開發(fā)，使孩子的智力得到了很好的發(fā)展，無論是理解能力還是接受能力都優(yōu)秀于其他孩子。但有些家長卻是等孩子到了小學才想起去拓展孩子們的思維能力，可他們運用的卻是應該是幼兒時訓練孩子思維的方法（例如：邏輯游戲、思維推理等）�？墒墙Y果卻并沒有家長想象中那么好，孩子的思維能力沒有什么明顯的改觀。這是什么原因呢？隨著孩子年齡的增長，孩子的智力水平也在不斷的提高，以上的那些游戲只適合于在孩子幼兒時去使用，上小學的孩子自身的智力水平已經可以輕易的解決那些問題，所以也就談不上對思維的鍛煉了。那么什么才是孩子在小學階段的較好的思維訓練方式呢？那就是奧林匹克數學的思維訓練課程。在北京，許多初中教師認為：北大附小的孩子思維敏捷，頭腦清楚，特別是數學成績十分優(yōu)秀，主要是因為北大附小開設了特色數學思維訓練課程，是這個課程讓孩子們有這樣的收獲。

　　數學，素有"思維訓練體操"之稱，有利于培養(yǎng)孩子對數學的新奇感，使其覺得"數學好玩"，具備數學無窮的魅力。奧林匹克數學思維訓練更體現(xiàn)了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性，是數學百花園中的一株奇葩，她以傳統(tǒng)的課堂教學為基礎，以開放、創(chuàng)新的思維模式，集中體現(xiàn)了素質教育思想，為學有余力、學有興趣、學有特長的孩子提供了一個展示他們數學才能的廣闊空間。很多孩子在進行了思維訓練后，在學校里各科（而不只是數學）成績直線上升，并能一直。

　　在課程超市中，我們打破了小學數學的系統(tǒng)學習模式，將孩子們較頭疼的行程、數論、幾何等問題按知識點的分類進行講解。每個知識點由淺入深、悉心講解。為孩子該部分知識的進步起到立竿見影的效果。對于即將面臨XSC的孩子不但節(jié)省了時間，而且學習的目標更加明確，有利于孩子們解決在思維訓練中的歷史遺留問題。例如：