2010中考語文10個新增四字詞語解析與練習(xí)

　　2010年北京《中考診斷說明》已正式出爐。其中語文學(xué)科對附錄中的語詞表適當(dāng)調(diào)整，調(diào)換了10個四字詞語，新增了“行百里者半九十”、“沒有過不去的火焰山”、“吃著碗里，看著鍋里”等10個俗語。“診斷范圍”、“診斷內(nèi)容和目標(biāo)”及“試題結(jié)構(gòu)”等部分與2009年一致。

　　語文科目四字詞語調(diào)換及新增俗語明細(xì)

　　刪除的10個四字詞語：春和景明;得不償失;各盡所能;夸夸其談;美不勝收;前赴后繼;一望無際;一語雙關(guān);枝繁葉茂;自得其樂。

　　新增的10個四字詞語：觸類旁通;得隴望蜀;功虧一簣;苦口婆心;毛遂自薦;前車之鑒;因地制宜;語重心長;追本溯源;自告奮勇。

　　增加的10個俗語：行百里者半九十;沒有過不去的火焰山;吃著碗里，看著鍋里;磨刀不誤砍柴工;前事不忘，后事之師;玉不琢不成器;到什么山上唱什么歌;大意失荊州;獨木不成林;一葉障目，不見泰山。

　　1. 觸類旁通

　　chù lèi páng tōng

　　〖解釋〗觸類：接觸某一方面的事物;旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識或規(guī)律。

　　〖出處〗《周易·系辭上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣。”

　　〖示例〗我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對于生活的方法，能～的思索一回。 ★朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》

　　1.下列各句加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰�[　]

　　A.這些豆蔻年華的男女孩子，參加這項活動的熱情相當(dāng)高。

　　B.《傅雷家書》中傳遞的是一份動人的舐犢之情。

　　C.巴縣中學(xué)是無數(shù)莘莘學(xué)子求學(xué)和生活的樂園。

　　D.這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的營養(yǎng)。

　　2.下列語句中加粗的成語使用不正確的一項是　[　]

　　A.挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

　　B.這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

　　C.對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。

　　D.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

　　答案：1.B 2.B “觸類旁通”指掌握了關(guān)于某一事物的知識，而推知同類中其他事物;用在此與語境意義不吻合，應(yīng)為“息息相通”

　　2. 得隴望蜀

　　dé lǒng wàng shǔ

　　〖解釋〗隴：指甘肅一帶;蜀：指四川一帶。已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。

　　〖出處〗《后漢書·岑彭傳》：“人苦不知足，既平隴，復(fù)望蜀，每一發(fā)兵，頭鬢為白。”

　　〖示例〗我很希望兄有空，再畫幾幅，雖然太有些～。 ★《魯迅書信集·致陶元慶》

　　下列加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)氖?[　]

　　A.解放戰(zhàn)爭中，我們從東北一直打到江南，我們占領(lǐng)了天津，解放了武漢，我們還要得隴望蜀，直搗南京。

　　B.小王是個勤奮好學(xué)的青年，空余時間但總不忘向廠里經(jīng)驗豐富的老工程師們請教，真是不恥下問。

　　C.我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌溉到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。

　　D.難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。

　　答案：D

　　3. 功虧一簣

　　gōng kuī yī kuì

　　〖解釋〗虧：欠缺;簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差較后一點沒能完成。

　　〖出處〗《尚書·旅獒》：“為山九仞，功虧一簣。”

　　〖示例〗倘朝廷內(nèi)外不和，動輒掣肘，必將使剿賊大事，～。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第三十二章

　　選出有錯別字的一組是　(　)

　　A.百無聊賴　鋪天蓋地　五臟六腑　繪聲繪色

　　B.須臾不離　別出新裁　高屋建瓴　功虧一簣

　　C.繁文縟節(jié)　氣勢磅礴　漫天飛舞　釜底抽薪

　　D.情趣盎然　爐火純青　見微知著　迫不及待

　　答案：B

　　4. 苦口婆心

　　kǔ kǒu pó xīn

　　〖解釋〗苦口：反復(fù)規(guī)勸;婆心：仁慈的心腸。比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。

　　〖出處〗《宋史·趙普傳》：“忠言苦口，三復(fù)來奏。”宋·釋道原《景德傳燈錄·泉州道匡禪師》：“問：‘學(xué)人根思遲回，乞師曲運慈悲，開先進(jìn)道。’師曰：‘這個是老婆心。’”

　　〖示例〗我和龍濟光～的談了十幾點鐘。 ★清·梁啟超《護(hù)國之役回顧談》

　　使用代詞，會因指代不明而影響讀者理解，下列句子中加線的代詞，指代明確的是 [　]

　　A. 那賣菜的老人常常對我說，就在他菜攤邊上，有一個賣魚的小伙子，魚調(diào)理得活蹦亂跳，他每天送老人一條魚，老人回報他一捆菜。

　　B. 先是爸爸勉勵我刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步;后來哥又對我講了他在“文革”中發(fā)奮讀書的往事。話說完后，他問我：“你為什么總是提不起學(xué)習(xí)的勁頭呢?”

　　C. 輕工業(yè)局的兩個副局長，一個貪污公款為自己建造樓房，一個利用職權(quán)索賄受賄。我們從這個副局長的身上還能嗅到一點點共產(chǎn)黨人的氣味嗎?

　　D. 管教人員對犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認(rèn)識，進(jìn)一步提高了覺悟。

　　答案：A

　　5. 毛遂自薦

　　máo suí zì jiàn

　　〖解釋〗毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項工作。

　　〖出處〗《史記·平原君列傳》記載：秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，門下食客毛遂自動請求一同前去。到了楚國，毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才派兵去救趙國。

　　〖示例〗我作～，居然被校長核準(zhǔn)了。這樣才勉強捱過難關(guān)。 ★鄒韜奮《經(jīng)歷·深摯的友誼》

　　按詩文內(nèi)容用原句填空

　　在人才輩出的今天，如果我們有才華沒被發(fā)覺卻不懂得毛遂自薦的話，定會落得《馬說》中“千里馬”的命運：“________，________。”

　　答案：只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

　　6. 前車之鑒

　　qián chē zhī jiàn

　　〖解釋〗鑒：鏡子，為教訓(xùn)。前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。

　　〖出處〗《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時!”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒。”

　　〖示例〗～，請自三思。 ★清·陳忱《水滸后傳》第二十五回

　　下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是[　]

　　A.精練　如愿以償　震懾　風(fēng)靡一時

　　B.輯私　神采飛揚　蔚藍(lán)　前車之鑒

　　C.抵銷　出類拔粹　煩燥　雷勵風(fēng)行

　　D.蛻化　一愁莫展　咨詢　通宵達(dá)旦

　　答案：A

　　7. 因地制宜

　　yīn dì zhì yí

　　〖解釋〗因：依據(jù);制：制定;宜：適當(dāng)?shù)拇胧�。根�?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

　　〖出處〗漢·趙曄《吳越春秋·闔閭內(nèi)傳》：“夫筑城郭，立倉庫，因地制宜，豈有天氣之?dāng)?shù)以威鄰國者乎?”

　　1.下列詞語中有錯別字的一項是　[　]

　　A.頭暈?zāi)垦！×岘囂尥浮⌒臅缟疋?/p>

　　B.張皇失錯　仙露瓊漿　一代天嬌

　　C.因地制宜　長途跋涉　銷聲匿跡

　　D.怒不可遏　恪盡職守　根深蒂固

　　2.下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰�[　]

　　A.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。

　　B.他演講時，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。

　　C.我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。

　　D.云雀通宵達(dá)旦的啼唱，卻從來不知疲倦。

　　答案：1.B 2.C

　　8. 語重心長

　　yǔ zhòng xīn cháng

　　〖解釋〗話深刻有力，情意深長。

　　〖出處〗

　　〖示例〗他這些語重心長的話，深深地打劫了我的心。

　　下面句子成語運用錯誤的一項是 [　]

　　A. 媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。

　　B. 在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論的。

　　C. 不言而喻，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

　　D. 大家對王教授的現(xiàn)身說法很滿意，認(rèn)為他的話的確是拋磚引玉之言。

　　答案：D

　　9. 追本溯源

　　zhuī běn sù yuán

　　〖解釋〗本：根本;溯：探求。追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。

　　〖出處〗石三友《金陵野史·圓明園與基泰工程司》：“說到這八座模型，追本溯源，不能不提到北洋政府時的總長朱啟鈐。”

　　1.下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?[　]

　　A. 那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小孩子和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。

　　B. 科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。

　　C. 假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。

　　D. 學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。

　　2.“洛陽紙貴”：出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風(fēng)行一時。“不容分說”：分說指辯白，解說。不容人分辯解釋，不容許分辯說明。出自元·武漢臣《生金閣》三折：“怎么不由分說，便將我飛拳走踢只是打。”“巧立名目”變法兒定出些名目來達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康摹?ldquo;追本溯源”比喻追究事情發(fā)生的原因。

　　下列詞語中沒有錯字的一項是[　]

　　A.座落　身體力行　出人投地　囔賓奪主

　　B.骯贓　厲行節(jié)約　劍拔弩張　官復(fù)元職

　　C.班駁　眾志成城　鞭辟入里　追本溯源

　　D.碟片　計日程功　百尺桿頭　殉情枉法

　　答案：1.A 2.C

　　A座為“坐”，投為“頭”　B贓為“臟”，元為“原”　D桿為“竿”，殉為“徇”

　　10. 自告奮勇

　　zì gào fèn yǒng

　　〖解釋〗告：稱說，表示。主動要求擔(dān)任某項艱巨的任務(wù)。

　　〖出處〗清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第五十三回：“這饒守原本只有這一個獅子國;因為上頭提倡游學(xué)，所以他自告奮勇，情愿自備資斧，叫兒子出洋。”

　　〖示例〗好心的漁戶～，選擇了五十多名上等青年獵手，披弓帶箭前去尋找。 ★曲波《林海雪原》三十六

　　選詞填空。

　　(1)好像他身邊埋下了一顆定時炸彈，________(局促不安、驚惶不安)，掉過臉去不好，不掉過去又不行。

　　(2)我這時正愁工作插不上手，便________(迫不及待、自告奮勇)討了這件差事。

　　(3)這里，前后呼應(yīng)的兩筆，________(惟妙惟肖、有聲有色)地而且有層次地寫出了一個普通農(nóng)家少婦對于解放軍的真摯的骨肉般的熱愛。

　　(4)除了常見的________(慷慨激昂、有聲有色)的筆調(diào)，還可以有其他的風(fēng)格。

　　答案：局促不安;自告奮勇;有聲有色;慷慨激昂
 

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