數(shù)學孫老師：題海戰(zhàn)術不如激發(fā)學習興趣

　　目前，學習興趣的培養(yǎng)在孩子的學習中，漸漸的成為了一個重要的問題，診斷教育在乎的是孩子在診斷中是否能夠拿到，在平時的學習中，一般會采取題海戰(zhàn)術，這樣，對一部分孩子的確有很大的作用，可以使孩子做到“熟能生巧”，題做的越多，在診斷中遇見熟悉的題型的幾率就越大，那么，得的機會也就越大，這種思想一直被灌輸著，使得許多不適合死讀書的孩子感到反感，特別正值孩子的青春期，會產(chǎn)生叛逆的心里，如此下去就會是許多孩子討厭學習，覺得學習無趣，甚至無用，較明顯的表現(xiàn)為偏科，或學也學不懂的現(xiàn)象，很多家長就會不解，“是不是自己的孩子智商不夠?為什么玩的時候表現(xiàn)的很聰明，學習卻學也學不好呢?”等等，其實真正的根源是孩子應經(jīng)對學習失去了興趣，之所以還是在學，一是不得不去上學，二是真的想取得好的成績，但是總是沒有辦法把知識記住等等。在家長產(chǎn)生疑問的時候不知道有沒有想過，自己對于明明知道不得不做，而又沒有興趣的事情自己是怎么去面對的，那么孩子是一樣的，對于已經(jīng)很討厭的學習，當然是能遠離就遠離，但是這也不是少有的，只要是能讓孩子從新喜歡上學習，成績提高還是可能的�？梢娕d趣的培養(yǎng)還是很重要。

　　培養(yǎng)孩子的學習興趣，這不僅僅是教育者要思考的問題，同樣也是父母應該思考的問題，如果意識到這一點，首先就要端正對于“學習”的認識，學習是為了學到知識，而不是學習“”，但是，一個孩子如果對于知識有了一定的掌握及運用，那么取得就會是很自然的事情了，而孩子對于學習產(chǎn)生了興趣后，自然就會全身心的投入，那么自然也就會有一定的收獲。

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