讓孩子學(xué)作文家長(zhǎng)所忽略的地方

2010-03-01 16:36:36 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 文章作者：匿名

　　●學(xué)作文不是作對(duì)聯(lián)，不是學(xué)會(huì)用幾個(gè)"好詞好句" ，而是作為一種人與人之間更好地理解溝通的工具，未來(lái)的社會(huì)，是建立在人與人合作、交流、溝通基礎(chǔ)上的社會(huì)，因此更應(yīng)關(guān)注孩子寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力的。

　　●作文寫(xiě)得好的孩子，都有著良好的自我感知能力、也更善于理解和領(lǐng)會(huì)他人的意圖，在將來(lái)以團(tuán)隊(duì)間溝通和交流為主的社會(huì)中，有著更強(qiáng)的適應(yīng)能力。

　　●凡是作文好的孩子，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差，上中學(xué)后，歷史、地址、政治成績(jī)也差不了。

　　●寫(xiě)作能力好、表達(dá)能力強(qiáng)，總是較容易受到關(guān)注與重用，這對(duì)孩子一生都將起到幫助作用。

　　所以無(wú)論是從近期利益還是長(zhǎng)遠(yuǎn)功用上講，我們都應(yīng)該重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。尤其要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期--13歲以前。

　　閱讀寫(xiě)作問(wèn)題，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的問(wèn)題：

　　●13歲以前，是一個(gè)人的感知和記憶能力較為活躍的時(shí)期，這決定了語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作學(xué)習(xí)的較好時(shí)期在小學(xué)階段。

　　●小學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有得到改善和提高的孩子，中學(xué)他的語(yǔ)文將會(huì)成為弱項(xiàng)，而且會(huì)一直在整個(gè)初中、高中成為較大的失分點(diǎn)。

　　●寫(xiě)不好作文，將對(duì)孩子整個(gè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，孩子容易在心理上一直逃避語(yǔ)文學(xué)習(xí)，造成中考、高考時(shí)在語(yǔ)文上的嚴(yán)重失分，問(wèn)題越早解決越容易，付出的成本也越小。

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