獨家解讀北京11校科學實驗班十大看點

　　看點一：

　　實驗班課程個性化

　　在完成國家課程的基礎上，為不同發(fā)展方向的孩子設計開發(fā)不同的課程。班內模塊分組，按照不同發(fā)展方向，組建不同的學習模塊，對接不同入學目標。

　　科學實驗班的孩子將構建動態(tài)的“班內模塊”。 孩子在學業(yè)初期會根據(jù)選課類型、學習方式形成不同的“模塊分組”。比如物理診斷小組、微生物發(fā)酵俱樂部、未來經(jīng)濟學家論壇、機器人智能小組等。隨著學業(yè)的推進，還可以按照不同發(fā)展方向，組建新的學習模塊。比如加強對接清華聯(lián)考自主招生的研修小組、加強應對美國SAT診斷的學習小組等。學校會對各種類型的“模塊”和“分組”，在實驗室、圖書資料、自習室的使用、專業(yè)指導教師的配備、相關信息資源的整合等方面給予針對性的幫助。

　　看點二：

　　三導師制，師生比1比4

　　科學實驗班的每位孩子都將受惠于“三導師制”。學校充分發(fā)揮優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，為每位孩子配備3位導師，包括成長導師、學業(yè)導師、學術導師。由經(jīng)驗豐富的教育相關人士教師擔任“成長導師”，指導孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的個性品質;由學術專長的博士、碩士研究生教師擔任“學業(yè)導師”，指導孩子構建全面的科學素養(yǎng);由特聘的大學、科研院所的知名教授擔任“學術導師”，發(fā)現(xiàn)孩子的特點、專長，幫助孩子制訂個人發(fā)展計劃，為孩子的專業(yè)志趣成長提供有利條件。同時，科學實驗班的專任教師與孩子比將達到1比4，以保障教師對孩子個性發(fā)展的充分關注。

　　看點三：

　　多元出口確保質量

　　確保出口質量，讓每一位孩子都有一個進一步學習的高層次平臺，這也是實驗的生命線。

　　孩子畢業(yè)可以直接對接國內大學實驗班，可以通過SAT、AP診斷申請美國大學，可以通過學科診斷參與大學自主招生錄取，也可以參加國內高考。

　　看點四：

　　四學期制，每年兩個小學期為實驗考察學期

　　科學實驗班每學年實施“四學期制”。其中包括，兩個大學期(各16周)，主要在校內完成各學科的必修和選修模塊。兩個小學期(各4周)，主要在校外(包括大學和科研院所實驗室、社會實踐場所、國外友好學校等)完成考察、實踐和互認學分課程。學校設立專項“科學探索基金”和“海外留學獎學金”，學業(yè)優(yōu)異的同學自主申請，通過相關人士團評估認可后，可以對其研究性學習和出國考察經(jīng)費給予資助。

　　看點五：

　　設立經(jīng)濟學方向的學習模塊

　　科學實驗班將設經(jīng)濟學方向的學習模塊，針對未來選擇經(jīng)濟學方向的孩子提供專門的課程。隨著時代的進步，經(jīng)濟學將成為我們國家未來重要的學科，其科學性也越來越凸顯，學校將創(chuàng)造條件為有志于以經(jīng)濟學為發(fā)展方向的孩子提供課程支持，包括外教課程。

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