一名優(yōu)秀教師必須具備的三個(gè)條件 2010-02-25

　　作者：智康教育東四十條校區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師宋揚(yáng)   　　作為智康的一名數(shù)學(xué)教師，我在課前根據(jù)要教學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，課中按照計(jì)劃給學(xué)生上課，并在課后及時(shí)批改作業(yè)，做好下課后的輔導(dǎo)工作。平時(shí)廣泛收集和......……

自行車上的力學(xué)知識(shí) 2010-02-25

　　作者：北大校區(qū)物理老師 陳自強(qiáng) 　　自行車在我國(guó)是很普及的代步和運(yùn)載工具。在它的“身上”運(yùn)用了許多物理中的力學(xué)知識(shí)： 　　1、測(cè)量中的應(yīng)用 　　在測(cè)量跑道的長(zhǎng)度時(shí)，可運(yùn)用自行車。如普......……

尖子生的10個(gè)秘密 2010-02-25

　　作者：亞運(yùn)村校區(qū)老師 張莉莉   　　獲得最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國(guó)教育專家和尖子生自己的意見，主要有以......……

高三尖子生被提前錄取后“輟學(xué)”玩消失 2010-02-25

當(dāng)不少高三學(xué)生還沒從短暫的寒假喘過(guò)氣來(lái)，又一頭“扎”進(jìn)各校已經(jīng)開始的第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，一些中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生突然從班級(jí)里“消失”了。這些中途“輟學(xué)”的尖子生，大多已經(jīng)獲得各所學(xué)校的保送資格，或是被個(gè)別學(xué)校的小語(yǔ)種專業(yè)提前錄取�！�…

高中化學(xué)學(xué)習(xí)秘籍：熟記32個(gè)“不一定” 2010-02-24

高中化學(xué)學(xué)習(xí)秘籍：熟記32個(gè)“不一定”……

投檔 考生可知自己確切排名 2010-02-24

平行志愿與傳統(tǒng)志愿的思路是相反的，重點(diǎn)體現(xiàn)在投檔錄取模式上。傳統(tǒng)志愿模式，是以志愿優(yōu)先原則，考生按順序填寫6個(gè)志愿，但一般第2個(gè)之后的就宣告“無(wú)效”了�！�…

談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)成績(jī)的原因及解決方法 2010-02-24

有人這樣形容數(shù)學(xué)：“思維的體操，智慧的火花”。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)學(xué)正在從幕后走向臺(tái)前，它與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合在許多方面直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展�！�…

改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 開口流利說(shuō)英語(yǔ) 2010-02-24

經(jīng)過(guò)和班主任以及家長(zhǎng)的溝通交流以后，我找出了一個(gè)適合孩子的方法，從孩子的興趣入手。這個(gè)年齡段的孩子喜歡什么？跟別人比。不管是比賽還是攀比。抓住孩子的這個(gè)特點(diǎn)以后，學(xué)習(xí)新概念的過(guò)程中，通過(guò)各種方式和孩子比賽背課文，比速度，比清晰，比一口氣誰(shuí)讀的多，甚至誰(shuí)最大聲或最小聲，或比聲音的粗細(xì)。這樣子做了幾回以后，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，激情一下子都被調(diào)動(dòng)出來(lái)的，很是欣喜。家長(zhǎng)看到孩子的變化以后，也是驚喜萬(wàn)分。……

智康語(yǔ)文優(yōu)秀教師：李�；�(圖) 2010-02-23

智康語(yǔ)文優(yōu)秀教師李�；�   　　授課經(jīng)驗(yàn)： 六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，之前擔(dān)任一線教師，所教學(xué)生成績(jī)明顯提高，很多學(xué)生考上101等學(xué)校，3年的一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得多數(shù)家長(zhǎng)的一致好評(píng)! 　　授課科目：語(yǔ)文 　......……

團(tuán)隊(duì)全程護(hù)航 數(shù)學(xué)成績(jī)提高46分 2010-02-23

　　作者：公主墳教務(wù)老師 黃飛 　　學(xué)生章天宇是一名初一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生不善言辭，害怕與陌生人接觸，與自己不認(rèn)識(shí)的人從來(lái)都不講話，性格十分內(nèi)向在班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)都不參加，見了老師就有一種天生的畏懼感......……