幾種助力有效的學習方法 2009-08-19

助力學習法 助力學習法是日本出現(xiàn)的一種新的學習方法，它能使人們以高于常法五倍的速度靈活、迅速地掌握知識。人們都有這樣的經(jīng)驗，一件難記的事情或一道難解的數(shù)學題，若是你有意識地向別人講述幾遍，就能大大地加......……

北京中職校違規(guī)失參評資格 2009-08-19

　　近日，北京市教委公布了新修訂的《北京市現(xiàn)代化標志性中等職業(yè)學校基本標準》。今后，中職校如在招生中出現(xiàn)虛假宣傳等違規(guī)行為，將失去參評現(xiàn)代化標志性中等職業(yè)學校資格。 　　從2001年開始，北京開始進行標志......……

15歲小女生拿下中戲表演專業(yè) 2009-08-19

在2009年中央戲劇學院表演系全國招生中，成都女生曹馨予以380分的專業(yè)成績獲得。面試時，不僅章子怡的老師常莉親口告訴她“你可以大膽地走進來”，張藝謀劇組輔導員請她試鏡，夸她是顆苗子，她還......……

語文給我們留下的思考——語文斷想 2009-08-19

　教育學老師留了一個作業(yè)，要求我們回答一些問題，老師想通過這些問題讓我們對自己所任教的學科進行多向度的思考。我按次序把這些問題歸結為這樣幾個方面：課程內(nèi)容、課程意義、課程目標、課程實施、課程評價、教學......……

“凹”與“凸”的內(nèi)涵 2009-08-18

初學寫字時，便覺得“凹”和“凸”這兩個字怪特別，但從未深究，現(xiàn)在忽然覺得這兩個字不僅形象生動，非同一般，而且還蘊含許多人生哲理于其中。 “凹”者，深隱也。這不難令人想到埋......……

杜甫詩中的“漢公主”指誰 2009-08-18

即 事 聞道花門破，和親事卻非。人憐漢公主，生得渡河歸。 秋思拋云髻，腰支勝寶衣。群兇猶索戰(zhàn)，回首意多違。 此詩里的“漢公主”指的是誰？和親事又指什么事呢？ 解析： “漢公主”如果......……

樂學拼音事半功倍 2009-08-18

對于初入學的小學生來說，漢語拼音只是一些形體相似卻毫無生命的“圈圈點點”。那么，如何讓小學生用最快的速度掌握拼音這一識字工具呢？在教學中，教師可以針對小學生好動、愛唱的特點，讓他們在快樂中認......……

讓學生盡早走過閱讀的“自由王國” 2009-08-18

“集優(yōu)識字”是指以兒童的認知特點和心理發(fā)展水平為出發(fā)點，以發(fā)展語言和識字同步進行的原則，集各家識字方法之長，科學地采用有效的識字方法，進行大量的生動活潑的識字。 一、實驗基本特點 　　低年......……

小學課文分析——寓情于詞語之中 2009-08-18

當你細細品味《我們家的貓》這篇課文時，相信你也會和我一樣，從心底深深贊嘆作者老舍先生--“真不愧為一位語言大師！”老舍用了不到六百字的篇幅，通過對貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛的特征的描寫，......……

妙用動詞 文章增色 2009-08-18

《景陽岡》一文在動詞的運用上很有特色，對體現(xiàn)武松打虎的驚心動魄的場面，表現(xiàn)武松樸素豐滿、逼真可信的人物形象，突出文章的中心，都起到了很好的作用，使文章大大增色。 文章第九自然段寫人虎相遇時，作者在文中......……