2010年中考復習之化學篇

2010-06-07 16:07:25 　來源：百度空間

　　化學：采用三輪復習法

　　初中化學總復習一般采用三輪復習法。先進輪按章節(jié)復習；第二輪為專題復習，即將所學知識分為身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展、科學探究5個專題，目的在于綜合知識能力，增強知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化的程度，突出綜合能力的；第三輪為模擬訓練階段，旨在增強診斷能力。為了達到良好的復習效果，復習時要講究一定的策略。

　　策略1：明確目標，以“本”為本，助力基礎

　　首先要認真研讀《化學課程標準》，這是命題組的相關(guān)人士們中考命題的依據(jù)。通過研讀《課標》，考生可以明確診斷的具體范圍、內(nèi)容和要求，做到心中有數(shù)，避免盲目地“優(yōu)秀”、“較高”、“拓展”。復習時十分重要的一點是通讀課本。臨到中考，如果沒有完整系統(tǒng)地看一遍課本，沒有對知識進行歸納、梳理，沒有把知識內(nèi)化為自己的認知結(jié)構(gòu)，這樣的復習等于沒有復習。其實，中功課中有相當一部分是依據(jù)課本內(nèi)容編制而成的，課本中的題目、例題、實驗、插圖、閱讀資料等常被用作編題的素材，所以，同學們在考前一定要仔細通讀課本，必要時還可自己寫出閱讀總結(jié)，回歸課本，把基礎知識、基本技能作為載體學好，這是獲得的必經(jīng)之路。如，對于基本概念和原理的復習，除明確概念的內(nèi)涵和外延，知道其反映的是何種現(xiàn)象或事物的本質(zhì)屬性外，還要進一步與相近的概念進行比較，了解它們的區(qū)別與聯(lián)系，同時按它們之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進行分類歸納整理，輔之以必要的實例佐證。

　　化學用語是基石，工具性和規(guī)律性的知識則是鋼筋、水泥，應下工夫背、記和訓練，像元素符號、化學式、化學方程式、金屬活動性順序表、酸堿鹽溶解性表、化合價、質(zhì)量守恒、反應類型和復分解反應的條件等都應熟練地掌握。再如，對于元素化合物知識，由于點多、面廣、量大，復習時很難形成系統(tǒng)，可按結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途的順序，從個別到一般進行立體式的小結(jié)，并與典型實驗密切掛鉤。

　　總之，前兩輪的復習一定要做到：一手抓理解，一手抓應用；一邊捋知識點，一邊將分散繁雜的知識點進行分類整理，使其系統(tǒng)化，并找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成脈絡清晰、主線突出的知識網(wǎng)絡，較重要的是，要將上述網(wǎng)絡化的知識靈活運用到解決實際問題上，努力達到融會貫通的目的，由點到面，由面到體，形成一個有機聯(lián)系的立體的知識樹，較終達到運用自如。

　　策略2：聯(lián)系實際，關(guān)注熱點，助力思維

　　社會關(guān)注的熱點問題很多都是中考的熱點問題，如環(huán)境保護與水污染問題，包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應、白色污染；能源危機與開發(fā)新能源問題；防火、防爆、防毒等安全知識；流行疾病的預防；維生素、微量元素與人體健康等知識，以及科學新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等。這類題目體現(xiàn)了化學學科的實用性，既考查了孩子對化學知識的理解與靈活應用，又培養(yǎng)了孩子關(guān)心社會、關(guān)心自然的情感和品質(zhì)，還體現(xiàn)了化學這門學科服務于社會、服務于生活的時代主題。所以，考生應密切關(guān)注這些方面的信息，經(jīng)常與所學化學知識聯(lián)系，適當?shù)剡M行知識的遷移與應用，做到應對自如，得心應手。

　　策略3：關(guān)注實驗，探詢規(guī)律，探究突破

　　隨著新課程改革的深入，化學實驗已成為中考化學命題的熱點，除實驗基本技能如儀器辨別、基本操作、氣體的發(fā)生與收集、混合物分離、常見物質(zhì)的檢驗等仍為可能會考的內(nèi)容外，探究型實驗題已成為近幾年中考的熱點，建議考生充分挖掘課本上的探究題材，將驗證性實驗改為探究性實驗，按假設或猜想設計驗證方案的思路，開展研究性學習，以期熟悉解答要領(lǐng)。裝置的變通性較能考驗孩子的應變能力，考生可以借鑒近幾年外省市的同類題目，認真分析此類題目的特點，總結(jié)這類題目的解題規(guī)律，熟悉此類試題“猜想假設―――實驗探究―――驗證結(jié)論”的探究型試題命題方式，舉一反三。千萬不要將思維固化在那些“經(jīng)典”的答案上。

　　策略4：適當訓練，實戰(zhàn)模擬，診斷成功

　　調(diào)整狀態(tài)，模擬中考，就是要求考生要堅持不懈地做適量的訓練，但還要切記，不可采取“題海戰(zhàn)術(shù)”，別拿難題為難自己。較后階段做一些訓練是必要的，但是為了保持清醒的頭腦，訓練要特別講求效率，題量不要太大，題型要具有典型性。訓練的目的一方面是要保持解題的熟練程度，另一方面也是再次查缺補漏的過程。準備一個糾錯本，把錯題再過一遍，對自己在前期復習中暴露出來的弱點和知識上的漏洞進行及時補救，吸取教訓。只有查漏補疑深入扎實，才能有效地減少薄弱環(huán)節(jié)，才能真正提高診斷水平。在做過大量題目后，通過反思你會發(fā)現(xiàn)不同的題目之間有相似之處，這就需要你歸類整理，找出規(guī)律，跳出題海，等這種類型的題再出現(xiàn)時你就會很快做出，這對提高速度和正確率很有幫助。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導、口碑好的家教品牌，提供小學數(shù)學、英語、語文、物理、化學等全科家教輔導，滿足小學、小學、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習需求。