預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
小學、初中、高中孩子同一課堂上課,不同年級的教師現(xiàn)場觀摩,研討不同年級教學間的銜接。記者從日前東城區(qū)召開的基礎教育課程改革論壇上獲悉,明年9月,東城區(qū)中小學教材將統(tǒng)一。
東城區(qū)教委相關負責人表示,城區(qū)合并后,目前東城區(qū)南片和北片的孩子教材未完全統(tǒng)一,涉及到小學英語、初中英語和高中語文三個學段、兩個學科。按照計劃,明年秋季,東城區(qū)將對初始年級的教材進行調整,實現(xiàn)統(tǒng)一,即小學一年級、初中一年級和高中一年級的教材將統(tǒng)一。
東城區(qū)全區(qū)范圍跨越小學、初中、高中三個學段的教學銜接研討展示會上,現(xiàn)場展示了小學、初中、高中的三節(jié)數(shù)學課,臺下300多名教師分別來自東城區(qū)不同學段的教師。東城教育研修學院院長馬福貴說,讓老師跨學段聽課,可以推進各學段課程銜接。如初一引入三角形時,有的老師會再花時間講解三角形內角和為180度,但這個知識小學已學過,再講就浪費了課堂時間。
為使各學段教師了解相互的教學內容和進度,東城區(qū)還為老師“穿越式聽課”創(chuàng)造條件。小學、初中、高中的老師可互相走進對方課堂,了解不同年級的教學。
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