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考靠自己：如何與老師建立信任

2010-12-24 10:37:27 　來(lái)源：新浪教育

　　依據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇一些課外輔導(dǎo)班作為學(xué)校教育的補(bǔ)充是有效且值得推薦的。畢竟每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平不同，知識(shí)上的漏洞也不同，而老師在班級(jí)里教學(xué)的時(shí)候，往往是從中等孩子的學(xué)習(xí)情況出發(fā)，于是就一定會(huì)出現(xiàn)“吃不飽”和“吃過(guò)飽”的情況。這兩種情況都沒(méi)有達(dá)到我們學(xué)習(xí)的較好狀態(tài)，就需要我們通過(guò)一些自己的方式來(lái)彌補(bǔ)。于是就有了課外機(jī)構(gòu)老師這一說(shuō)。

　　不過(guò)要提醒大家的是，自己的任課老師才是較重要了解自己的。畢竟我們與自己的任課老師接觸的時(shí)間較長(zhǎng)。有些老師甚至是從高一的時(shí)候就與我們朝夕相處，我們的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)他們非常清楚。而且，這些老師對(duì)我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度非常了解，甚至我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度就是由這些老師制定的。于是，他們非常清楚在哪個(gè)階段應(yīng)該做什么，不能做什么。同時(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短也是我們?nèi)握n老師的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平不同，所以必須拿出效果較大化的方案來(lái)幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果老師并不了解你所在學(xué)校的情況，又如何可以制定出適合你的復(fù)習(xí)策略？另外，可以代高三的老師都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信得過(guò)的，有多年送考經(jīng)驗(yàn)的老師。在我接觸的高三老師當(dāng)中，雖然不乏青年才俊，但是還是以中老年教師為主。他們?cè)谌咧v臺(tái)上奮斗了一生，他們對(duì)課本倒背如流，我想，我們應(yīng)該更信得過(guò)這些老師才對(duì)才更讓我們信得過(guò)。

　　鏈接—高考學(xué)子語(yǔ)錄—2010年北京理科學(xué)子李泰伯：老師對(duì)我的影響很大

　　我現(xiàn)在報(bào)的系是清華大學(xué)的電子系，我報(bào)這個(gè)系的理由就是，在高中階段我受到一位我特別特別喜愛(ài)的物理老師的指點(diǎn)，使我對(duì)物理的興趣發(fā)展到了一個(gè)非常非常高的地步。我特別喜歡物理，電子系的那些研究，讓我真的是很感興趣的一個(gè)方面。同時(shí)我這個(gè)人可以說(shuō)是一個(gè)不安分守己的人，我一直覺(jué)得我應(yīng)該為整個(gè)人類做點(diǎn)什么。而且現(xiàn)在我覺(jué)得科學(xué)技術(shù)是改變?nèi)祟惢蛘哒f(shuō)改善人類生活水平的一個(gè)非常好的途徑，可以說(shuō)現(xiàn)在來(lái)講是比較重要的一個(gè)途徑，因?yàn)槔碚撗芯�，我們現(xiàn)在只有把它化為實(shí)際生產(chǎn)力，通過(guò)技術(shù)來(lái)解決。所以，我報(bào)清華的原因也是因?yàn)樗墓た坪軈柡Γ矣X(jué)得通過(guò)工科實(shí)現(xiàn)自己這方面的價(jià)值是我現(xiàn)在一個(gè)非常遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這不是癡人說(shuō)夢(mèng)，這是一種理想，這是一種抱負(fù)。