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《童年的薄荷奶茶》、《花開花落》……昨天下午,巴蜀小學(xué)6年級5班的孩子返校報到時,書包里都塞著一本制作精美的小說。這本小說是孩子們在寒假中自己創(chuàng)作完成,均在5000字以上。
寒假功課:寫小說
昨天下午,巴蜀小學(xué)6年級5班的教室里,同學(xué)們從書包里取出自己的那本小說,相互傳看著。班主任兼語文老師鄒祥隨手翻閱了幾本小說,向同學(xué)伸出了大拇指。鄒老師說,這個寒假功課的創(chuàng)意源于偶然。那次,孩子們剛剛學(xué)完了課文《我的伯父魯迅先生》,功課,鄒老師要求他們根據(jù)這篇課文,以《我的某某》為題,寫一篇1500字左右的作文。
讓鄒老師意外的是,短短一個周末,孩子們交上來的功課讓他很滿意。于是,放寒假之前,鄒老師萌生了讓孩子們寫小說的想法。
小說創(chuàng)作也卡殼
一開始,孩子們也有些茫然,“5000字,好多喲,能寫完嗎?”按照小孩子的標(biāo)準(zhǔn),平時他們的作文也不過500字左右。
“我寫完先進(jìn)章節(jié),就卡殼了。”何虹瑾同學(xué)說,停下筆,自己使勁在腦海里翻找童年趣事,很快,先進(jìn)次到西嶺雪山滑雪、熱水煮金魚、夏夜遭遇的詭異事件等一一浮現(xiàn)腦海。
秀氣的羅陣楠3年級時就寫出了一部3000多字的小說。不過這部童年小說,也讓她寫到一半的時候卡殼了。
當(dāng)然羅陣楠也有創(chuàng)作的秘密武器:“寫不出來的時候,我就回到過去常去的一些地方,比如外婆家的小花園,以前我經(jīng)常在那里抓螞蟻、摘花。”站在已經(jīng)被改建為高樓大廈的小花園前,童年的記憶如潮水般涌上心頭……
老師想集結(jié)成書
大多數(shù)同學(xué)完成這部小說,都花了1個多星期的時間。很多孩子都是先寫出手稿,從頭到尾讀一遍、改一遍,再把它在電腦上打出來,讓父母看后,再改。
鄒老師表示,這份功課不僅考察孩子們的寫作能力,更重要的是,孩子們即將畢業(yè)升入初中,他會將班上46名同學(xué)的小說全部集結(jié)成書,送給每個人。多年以后,當(dāng)他們拿起這本書,回顧自己的童年往事,是一件很幸福的事情。
同學(xué)們展示自己在寒假中創(chuàng)作的小說。
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