2011年智康1對1春季班課程介紹:四年級語文 |
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四年級是語文知識積累階段,也是能力的階段,同時。也容易被競爭對手拉開檔次的階段。
四年級語文學習,基礎不牢固的情況變得十分明顯,如提筆忘字、寫錯別字現(xiàn)象嚴重。因為這個時期需要大量閱讀、寫作,孩子基礎知識不牢固的現(xiàn)象在這個時期爆發(fā)出來,甚至一些簡單的字在這時候都不會寫,讓人感覺不可思議。這就亟待專門老師對孩子進行反復的基礎知識鞏固。
四年級語文學習,難度陡然提高,對孩子理解能力要求陡然提高。三年級的閱讀理解可能還是以段落、小短文的形式出現(xiàn),考察的也主要是基礎知識。而四年級閱讀就是一篇較長文章,會涉及到孩子對文章中心的挖掘理解。
四年級語文,對孩子表達能力要求進一步提高。作文要求400字左右,對孩子來說是個挑戰(zhàn)!
我們針對四年級下學期語文學習特點,精心設計15次課,課內外相結合,重視基礎,重視能力的,助你系統(tǒng)掌握語文知識,輕松拿 |
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四年級語文春季班課程大綱 |
講次
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課程內容
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第01講
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祖國河山 多姿多彩(一)
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第02講
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風景如畫 生動描繪(寫景作文)
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第03講
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以誠待人 快樂成長(二)
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第04講
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與人交往 誠信待人(記事作文)
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第05講
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善于發(fā)現(xiàn) 自然啟示(三)
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第06講
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觀察自然 善于發(fā)現(xiàn)(啟示作文)
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第07講
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了解戰(zhàn)爭 維護和平(四)
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第08講
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一張照片 觸目驚心(看圖作文)
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第09講
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期中診斷 查漏補缺
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第10講
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熱愛生命 頑強生存(五)(基礎+閱讀+作文)
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第11講
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走進鄉(xiāng)村 熱愛鄉(xiāng)村(六)
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第12講
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成功故事 交流發(fā)現(xiàn)(七)
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第13講
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贊美他人 表達敬佩(寫人作文)
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第14講
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故事長廊 魅力無窮(八)
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第15講
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期末診斷 查漏補缺
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(1)結合學期學習重點,突出基礎。
(2)課內外知識相結合,知識面廣。
(3)講練結合歸納總結,重點突出。 |
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