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怎樣對(duì)待高考臨考?jí)毫Υ蟮暮⒆?/h1> 2011-03-14 10:58:28  來(lái)源:智康1對(duì)1

  楊老師:


  您好!我是一名高四孩子的母親,經(jīng)常看您的博客,看到您總是那么耐心細(xì)致熱情地為家長(zhǎng)、孩子排憂解難,堅(jiān)定了我要求助于您的信心。


  我兒子去年應(yīng)該正?忌隙荆梢蛐睦硭刭|(zhì)不好(一診斷就鬧肚子,考完就好,不用吃藥),落到了三本。平時(shí)比他成績(jī)差的都考上了二本,他很是不甘心,于是選擇了復(fù)讀。開(kāi)始的時(shí)候雄心勃勃,想得很好,每科要提高多少分,算完加起來(lái)有600多分。可是想和做總是不能統(tǒng)一起來(lái),我總說(shuō)他是“說(shuō)話的巨人,行動(dòng)的矮子”。他不僅沒(méi)有珍惜這次機(jī)會(huì),還談上了戀愛(ài)!本來(lái)復(fù)讀就趕上了新課改,(黑龍江的)增加了不少新知識(shí),需要時(shí)間和精力補(bǔ)新知識(shí),還要彌補(bǔ)舊知識(shí)漏洞,他卻因感情問(wèn)題牽扯精力!做家長(zhǎng)的真是心急如焚!我勸他找老師補(bǔ)課,哪兒不行就補(bǔ)哪兒,他說(shuō)什么都不肯?嗫谄判牡貏裾f(shuō),寫(xiě)信開(kāi)導(dǎo),總算同意把感情先放一放,高考后再處。一模成績(jī)剛有點(diǎn)進(jìn)步,可是聯(lián)考和二模卻倒退一百名!給他打擊不小!我勸他診斷不要看重名次,應(yīng)該從大大小小的診斷中發(fā)現(xiàn)漏洞并及時(shí)彌補(bǔ),才能逐步提高成績(jī)。孩子聽(tīng)了,心態(tài)比較穩(wěn)定,并開(kāi)始努力了,中午勸他午睡他也不聽(tīng),甚至中午不回家吃飯了,在學(xué)校附近吃完就回教室做題?缮现苤苋找蚶戆l(fā)剪得不滿意,回家坐地上好頓哭,說(shuō)自己干啥啥不行,背課文背不下來(lái),初中的都忘了。壓力太大了!這回二本考不上就不活了!沒(méi)臉活了!我勸他:即使考不上二本,又落到三本,爸媽也都能接受。他又說(shuō)你怎么就認(rèn)為我就得上三本?我說(shuō)你一定能考上二本,只要把精力放在查缺補(bǔ)漏上,心態(tài)平和就沒(méi)問(wèn)題。他爸和我都說(shuō)男子漢不能動(dòng)不動(dòng)就死了活的,要有點(diǎn)陽(yáng)剛之氣,堅(jiān)強(qiáng)些。他不太愛(ài)聽(tīng)。我說(shuō)男人也有脆弱的時(shí)候,他比較愛(ài)聽(tīng)。楊老師:我天天心里無(wú)比擔(dān)心著:怕他想不開(kāi)!楊老師,您能在百忙之中回信勸勸他嗎?作為家長(zhǎng)不勝感激!


  祝您身體健康!工作順利!家庭幸福!永遠(yuǎn)開(kāi)心!


  這位朋友:


  您好!你的孩子復(fù)讀期間談戀愛(ài)也好,“因理發(fā)剪得不滿意,回家坐地上好頓哭,說(shuō)……”也好,這些都是緩解或疏泄壓力的表現(xiàn),作為父母師長(zhǎng)首先不必對(duì)孩子與女孩子接觸乃至“戀愛(ài)”過(guò)于關(guān)注或排斥。這是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谙嗤奶幘持锌梢赃_(dá)到相互理解、相互傾訴、相互安慰、相互支持和相互鼓勵(lì),從某種程度上是有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的。對(duì)于孩子因?qū)δ臣虑樗憩F(xiàn)的不滿發(fā)脾氣、哭訴,我們要多聽(tīng)、多理解,在這一點(diǎn)上你做得很好,希望你繼續(xù)堅(jiān)持,從理解角度多多和孩子引發(fā)心理上的共鳴。


  其次,建議孩子降低對(duì)自己的要求。具體來(lái)說(shuō),就是讓他把近期的診斷看作是查缺補(bǔ)漏,不去追求分?jǐn)?shù)、名次,以欣欣然的態(tài)度來(lái)對(duì)待診斷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,以求以平心靜氣的態(tài)度和行為彌補(bǔ)之。不過(guò)分在乎一時(shí)一地的得失,不過(guò)分在乎別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià),自然就會(huì)使心境松弛一些。


  再次,在日常生活中要注意調(diào)整好節(jié)奏。學(xué)習(xí)時(shí)要思想集中,玩時(shí)要痛快。要適當(dāng)安排一些文娛、體育活動(dòng)。做到有張有弛,勞逸結(jié)合。


  第四,從現(xiàn)在起讓你的孩子,每天至少抽出一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間出去與同伴交流,可以向他們傾吐內(nèi)心的煩惱,抒發(fā)受壓抑的情緒,從中得到安慰鼓勵(lì),使心情開(kāi)朗起來(lái);蚩纯措娨暋⑼嫱嬗螒、參加體育活動(dòng)等,使緊張焦慮和郁悶的心緒得以宣泄,進(jìn)而達(dá)到緩解壓力、消除過(guò)分緊張焦慮的目的。


  第五,讓兒子學(xué)會(huì)彈性學(xué)習(xí)。一個(gè)會(huì)休息的人才能更好地學(xué)習(xí),為此,建議他在安排計(jì)劃時(shí),千萬(wàn)別忘了安排自己的休閑時(shí)間。不管學(xué)習(xí)多忙,嘗試著去戶外運(yùn)動(dòng)一下,爬爬山、朋友聚會(huì)、喝喝茶等,能夠讓自己的身心很好地放松,只會(huì)更有利于精神抖擻地去迎接高高考前三十天繁重學(xué)習(xí)。


  第六,運(yùn)用想象放松法放松。想象放松法是通過(guò)一些安寧、舒緩、愉悅的情景的想象以達(dá)到身心放松的目的,要盡量運(yùn)用各種感官,觀其形、聽(tīng)其聲、嗅其味、觸其柔……恰如親臨其景。比如,讓您的孩子想象自己在一望無(wú)際的大草原上散步。在一個(gè)暮春的下午,夕陽(yáng)西下,余輝相映,踩在柔軟的草地上,清新的野草味、花香味以及田園味陣陣撲鼻,不時(shí)還有鳥(niǎo)兒鳴叫、蜂蝶飛舞。身臨其境,微風(fēng)拂面,就像小時(shí)候媽媽溫柔的撫摸。柔光沐浴,就像出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)父母的諄諄叮嚀。高天遠(yuǎn)山令自己心曠神怡,您此時(shí)舒展全身,慢慢地做深呼吸,感到無(wú)比輕松舒坦。這樣就可以排除雜念,心平氣和,達(dá)到放松的目的。


  再如,我靜靜地俯在海灘上,周?chē)鷽](méi)有其他人,清風(fēng)輕輕地吹著,我漸漸聆聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)草地和我的耳旁,我感受到了陽(yáng)光溫暖的照射,觸到了身下海灘上的沙子,我全身感到無(wú)比的舒適,微風(fēng)帶來(lái)一絲絲海腥味,海濤在有節(jié)奏地唱著自己的歌,我靜靜地,靜靜地諦聽(tīng)這永恒的波濤聲……。


  第七,告訴孩子他在高三特別是復(fù)讀的過(guò)程中已經(jīng)盡到了自己較大的有效的努力而且現(xiàn)在仍然在盡著這樣的努力,既然他已經(jīng)盡到了較大的努力,就對(duì)得起自己,對(duì)得起父母師長(zhǎng)以及幫助過(guò)自己的所有人;既然他已經(jīng)盡到了較大努力,就可以聽(tīng)其自然,無(wú)可悔憾。其實(shí)人生的一切事情都是如此,只要盡到努力,便可以聽(tīng)其自然而無(wú)悔憾了;既然他已經(jīng)盡到了較大的努力,那么就不必介意別人怎么想、怎么看,只要我們做到不患得不患失,放開(kāi)對(duì)自己太過(guò)地要求以及對(duì)成功太過(guò)的在意,那么成功也就會(huì)不折不扣的向他走來(lái),并與他相擁!


  第八,我要告訴他的是:我們做什么事,不要總是考慮會(huì)不會(huì)成功,我們要考慮的是怎樣才能成功。所以我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候要心懷一顆誠(chéng)心,以不猶豫、不彷徨、不管結(jié)果的全身心投入耕耘,成功與否完全交給命運(yùn)。其實(shí)我們?cè)谌魏问虑橹,我們都未?lái)會(huì)怎樣,命運(yùn)怎么安排,我們所能做的只不過(guò)是踏實(shí)勤奮的“低頭耕耘”而已。所以我說(shuō)命運(yùn)只是負(fù)責(zé)洗牌,而打牌的是我們自己。診斷說(shuō)白了就是我們手中的一張牌而已,是我們玩它,不是它玩我們,所以我們要以愉悅和快樂(lè)的心態(tài)去玩它。


  第九,我們知道高考猶如調(diào)試琴弦,弦太緊會(huì)斷,太松則難成曲調(diào),要想獲得成功,努力學(xué)習(xí)是不可少的,但過(guò)分地要求自己,對(duì)成功太過(guò)在意,到頭來(lái)將會(huì)因緊張過(guò)度,而導(dǎo)致失;只要我們做到不患得不患失,放開(kāi)對(duì)自己過(guò)分地要求,對(duì)成功太過(guò)的在意,注重過(guò)程而不對(duì)結(jié)果過(guò)分地計(jì)較,平靜從容,不偏不執(zhí),苦中作樂(lè)。以一顆平常心來(lái)對(duì)待高考,善于在緊張的環(huán)境中放松自己的情緒,使交感神經(jīng)從過(guò)度興奮狀態(tài)中,迅速恢復(fù)到興奮和抑制的平衡,創(chuàng)造出較好的診斷心態(tài)。正如臺(tái)球小將丁俊暉,在世界臺(tái)球錦標(biāo)賽中得到了桂冠,記者曾經(jīng)問(wèn)道“當(dāng)時(shí)你的心態(tài)如何?”丁俊暉答道,“當(dāng)時(shí)我放得很開(kāi),沒(méi)有太在意成敗,結(jié)果反而勝了,真的不敢相信!”所以抱定勝敗乃兵家常事,你考你的,我考我的,只要自己能充分發(fā)揮自己的水平,就是勝利。“保持一顆平常心”,這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)高考,還是對(duì)以后的人生,都非常重要。好多人都太看重成敗得失,而越是在意結(jié)果的人,成功離他就越遠(yuǎn)。其實(shí),只要每個(gè)步驟都用心做好了,不急于求成,成功也就緊隨而來(lái)。


  總之,自己的生命掌控在自己的手中,只有自己才是改變自己命運(yùn)的主宰者。我相信你的兒子是一個(gè)非常聰明的人,他已經(jīng)明白了我上面所談的一切,也相信出色的他一定會(huì)創(chuàng)造優(yōu)秀的他自己的。你的朋友楊永龍即日。


  楊老師:


  您好!您在百忙之中抽出那么寶貴的時(shí)間為我回了這么長(zhǎng)的一封信,這其中傾注了您多少的真情與厚意!作為家長(zhǎng),我是流著眼淚讀完您的信的。心里說(shuō)不出的感動(dòng)與感激!我知道您工作很忙,還要處理很多孩子、家長(zhǎng)的信件,我本來(lái)是抱著理解的態(tài)度不敢奢求您能回信,而您不顧勞累,卻處處為我們著想!想得那么周到!謝謝您,楊老師!


  我剛剛讓兒子看完您的信,孩子看得非常認(rèn)真!只說(shuō)了一句:“挺厲害。”就回自己的房間學(xué)習(xí)去了。相信他會(huì)有所觸動(dòng),有所改變,從中受益,并受益終身!


  家長(zhǎng)給您鞠躬了!祝好人一生平安!

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