高三地理怎么學(xué)？地理怎樣學(xué)更有效率

　　對于即將進(jìn)入高三的同學(xué)們來說，除了要學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，更重要的任務(wù)是對高考地理的知識進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。

　　如何使高三階段的學(xué)習(xí)更有效率，這里建議同學(xué)們做好以下幾點：

　　一、抓住一輪復(fù)習(xí)，全面掌握基礎(chǔ)知識

　　“能力為主導(dǎo)，知識為基礎(chǔ)”是高考永恒的話題。高診斷題無論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實，就很容易在診斷過程中遇到障礙。

　　一輪復(fù)習(xí)正是對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面盤點的階段，因此，同學(xué)們一定要重視這個階段的復(fù)習(xí)，力爭做到“當(dāng)天內(nèi)容及時消化，每單元知識及時鞏固”，力爭吃透每個知識點。

　　二、重視地圖，將地理知識落實到地圖上

　　地圖是地理學(xué)科的第二語言，高診斷題也往往以地圖為切入點，近年來高診斷題的采點甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū)，這就要求同學(xué)們有很強的讀圖能力和區(qū)域定位能力。

　　因此，同學(xué)們平時應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

　　三、關(guān)注時事熱點、聯(lián)系生活實際

　　地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關(guān)注這些問題，分析生活中地理事物（現(xiàn)象）的形成原因、提出某些問題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的較新進(jìn)展、將某些時事與相關(guān)地理知識聯(lián)系起來等。

　　同學(xué)們平時應(yīng)注意經(jīng)�？磮�，學(xué)會發(fā)現(xiàn)時事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時事題與同學(xué)交流、互相考查提高。

　　四、學(xué)會用規(guī)范的地理語言表述

　　地理高考說明中要求“進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯，但進(jìn)行文字表述時卻常常不能到位，不是關(guān)鍵字抓不住，就是語言邏輯出現(xiàn)問題，使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于，平時就沒有使用規(guī)范的地理語言進(jìn)行記憶與表述。

　　課本是我們學(xué)習(xí)規(guī)范地理語言的重要工具，從現(xiàn)在起，同學(xué)們應(yīng)盡量使用課本語言進(jìn)行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習(xí)慣。

　　總之，整個高三階段地理學(xué)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，它好比是蓋高樓大廈時的打基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。希望同學(xué)們掌握有效的復(fù)習(xí)方法，全面掌握地理基礎(chǔ)知識，為后階段的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。