2014中考語(yǔ)文記敘文解讀系列之一：概括梳理題

2013-12-03 18:05:20 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　2014中考在即，中考改革之風(fēng)已經(jīng)刮起，語(yǔ)文分值上漲趨勢(shì)已定，那么同學(xué)們?cè)撊绾蝸?lái)應(yīng)對(duì)呢？為了幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)，智康1對(duì)1的劉聰漪老師來(lái)做中考語(yǔ)文記敘文系列解讀，先進(jìn)節(jié)是記敘文閱讀題型之一——概括梳理題。

　　◆記敘文閱讀

　　《診斷說(shuō)明》把《課標(biāo)》關(guān)于閱讀的要求為：

　�。�1）整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心。

　�。�2）理解文章段落之間的關(guān)系，理清文章思路。

　　（3）體味和推敲重要的詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

　�。�4）對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能結(jié)合相關(guān)材料，對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行判斷和探究。

　　（7）欣賞文學(xué)作品（散文或小說(shuō)）的要求是：能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

　　審題答題：

　　看清題目-----回憶速讀-----回看圈畫(huà)------按類答題

　　1.概括內(nèi)容

　　2.梳理思路

　　方法:

　�、俣▍^(qū)間。根據(jù)題目所給的信息或要求，劃出大體的答題區(qū)域。

　�、谝阎莆粗７珠_(kāi)，或根據(jù)已給出的答案，明確其余各空所對(duì)應(yīng)的的段落。

　�、郯搭惔痤}。

　　功課類型:

　　1．功課形式：填表題、填空題。

　�。�2013·北京中考《洞茶》）

　　15．本文寫(xiě)了作者與"洞茶"幾十年一波三折的情緣。請(qǐng)參照所給語(yǔ)句，梳理文章的行文思路。（每空用8個(gè)字回答）（4分）

　�、�→②→尋找磚茶，失望困惑→③→④

　　【解析】行文思路題。本題考查的是文章情節(jié)的概括，有一定難度。與2012年（去年）

　　相比題型一致，同時(shí)降低了難度，因?yàn)閯澐珠_(kāi)次較簡(jiǎn)單。在劃準(zhǔn)層次的基礎(chǔ)上，每空由事件加上情感構(gòu)成。

　�、俪跻�(jiàn)磚茶，不以為意 ②茶磚相伴，溫暖安慰

　�、壅`買茶磚，絕望黯然 ④重逢茶磚，思念感動(dòng)

　　2.功課內(nèi)容：

　　(1)情節(jié)題《鄉(xiāng)間的廟會(huì)》（2008）

　　《鞋》（2011北京中考）

　　《白梅無(wú)價(jià)》（2012北京中考）

　　(2)情感題《晶瑩的淚珠》（2007年北京中考）

　　(3)情節(jié)+情感《又臨黃河岸》（2009年北京中考）

　　(4)人物形象+態(tài)度印象《憶冼星海》（2010年北京中考）

　　3.解題方法：

　�。�1）概括情節(jié)題：

　　①分析已給環(huán)節(jié)格式。

　�、诟鶕�(jù)已給出的內(nèi)容及空格分開(kāi)。

　�、鄯抡找呀o出的內(nèi)容對(duì)應(yīng)原文概括。

　　例題：

　�。�2012·北京中考《白梅無(wú)價(jià)》）

　　15.本文主要用五個(gè)場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)人敘事，請(qǐng)依次概括前四個(gè)場(chǎng)景。(每個(gè)場(chǎng)景用5個(gè)字回答)(4分)

　　場(chǎng)景一：___________ 場(chǎng)景二：___________

　　場(chǎng)景三：___________ 場(chǎng)景四：___________

　　場(chǎng)景五：深夜賞白梅

　　【解析】

　　場(chǎng)景一：靈堂哭苦老場(chǎng)景二：家中哭苦老

　　場(chǎng)景三：揮筆畫(huà)梅花場(chǎng)景四：白梅贈(zèng)愛(ài)徒

　�。�2）概括情感題：

　�、贅�(biāo)畫(huà)出題干中的限制與提示；

　�、诟鶕�(jù)已給答案及空格分開(kāi)；

　�、垡灰粚�(duì)應(yīng)事情或事情的先后順序概括；

　�、苋绻挠斜容^合適的描述心理及情感變化的詞語(yǔ)則選用原文中的詞；

　�、萑绻臎](méi)有合適的詞，通過(guò)人物描寫(xiě)（神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理）揣摩情感變化。

　　例題：

　�。�2007·北京中考《晶瑩的淚珠》）

　　14．閱讀第①-（14）段，請(qǐng)你用詞語(yǔ)概括女教師在給"我"辦理休學(xué)證書(shū)過(guò)程中的心理變化。（4分）

　　

　　【解析】

　　詫異憂郁惋惜擔(dān)憂

　　小編備注：（接下來(lái)智康1對(duì)1劉聰漪老師后續(xù)更新如下，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注。）

　　記敘文閱讀其他題型：

　　理解文中重要詞語(yǔ)的含義

　　理解文中重要句子的含義

　　理解文中重要句段的作用

　　鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

　　主觀題·評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

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