2013小學(xué)勝出家長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)談

　　小編在這里給大家分享2013年小學(xué)勝出的孩子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)輪番苦戰(zhàn)，她終于收到了心儀的某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的錄取通知書，較令人羨慕的是她考入的是該校全市僅收80人的兩個(gè)小班，這兩個(gè)小班是該校中為數(shù)不多的免學(xué)費(fèi)班，且這兩個(gè)班里曾兩度出全市中考學(xué)子，平均成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍非其它班可比擬。讓我們一起探究一番小玉的“成功”之路。

　　趕考———

　　小學(xué)公開(kāi)的“秘密”

　　小玉從兩三歲時(shí)就是伶牙俐齒的小姑娘，到如今成長(zhǎng)為一個(gè)有感興趣的話題時(shí)才會(huì)說(shuō)幾句的“大姑娘”，小玉的身上映射出孩子成長(zhǎng)的痕跡，同時(shí)也折射出中國(guó)教育對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)歷練。

　　小玉媽媽劉女士說(shuō)：“某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的初試復(fù)試，某附中的初試復(fù)試，某二十幾中的初試復(fù)試，某四十幾中的初試復(fù)試，某私立中學(xué)的初試復(fù)試，小玉這次小學(xué)診斷共參加了十多場(chǎng)診斷。”每場(chǎng)診斷人數(shù)大都在數(shù)千人，據(jù)說(shuō)參加某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)診斷的人數(shù)在兩三千人，有知情者透露參加診斷的人數(shù)，外校的是2000多，校內(nèi)的是幾十個(gè)班中選出了150名，與這些孩子一起考。就這樣一場(chǎng)趕著一場(chǎng)，較緊張的時(shí)候連飯都顧不上吃，倆人吃快餐填飽肚子繼續(xù)診斷，劉女士說(shuō)：“可以說(shuō)小玉的六年級(jí)下學(xué)期是在不停地診斷中度過(guò)的。經(jīng)歷過(guò)小學(xué)一場(chǎng)場(chǎng)診斷的小玉，現(xiàn)在快變成銅墻鐵壁了，肯定能應(yīng)付各種強(qiáng)度的診斷了。”

　　其實(shí)在小玉小學(xué)的那段時(shí)間里，劉女士好像比小玉更身心憔悴，劉女士說(shuō)：“如果小學(xué)各種診斷公開(kāi)化透明化了，也許就不至于這樣焦慮緊張了，因?yàn)椴还�開(kāi)不透明，那種等待叫人焦慮，不知道學(xué)校哪天診斷，不通知診斷，不清楚考什么，不公布成績(jī)。”

　　可以說(shuō)，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，雖不見(jiàn)刀槍卻處處是“戰(zhàn)場(chǎng)”。好在小玉沒(méi)有白忙活，在3000多人的診斷中進(jìn)入前八十名，不但免除了高昂的學(xué)費(fèi)，還能進(jìn)入一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍中，有利于將來(lái)取得更好的中考成績(jī)。事實(shí)上該外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也是指望這兩個(gè)重點(diǎn)班出成績(jī)，用以抗衡該市的其他重點(diǎn)院校。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)———

　　小學(xué)永遠(yuǎn)的熱點(diǎn)

　　本是性格樂(lè)觀自信的劉女士在小玉六年級(jí)這年變得焦慮了，開(kāi)始泡小學(xué)論壇，瀏覽小學(xué)群信息，打印各種小學(xué)的試題，輾轉(zhuǎn)各個(gè)學(xué)校的傳達(dá)室遞送孩子的簡(jiǎn)歷。劉女士的這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于另一位朋友吳女士，吳女士的女兒是前一年小學(xué)的勝出者，成功考入了某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的較好學(xué)生班，吳女士把小學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)傳授給了劉女士。吳女士較重要的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)，較好能有權(quán)威的小學(xué)數(shù)學(xué)比賽證書。

　　得到了吳女士的經(jīng)驗(yàn)，劉女士從五年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始給小玉報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)課，并四處尋訪小學(xué)數(shù)學(xué)老師，較初選擇了師大的一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，這位老師據(jù)說(shuō)在該地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)界比較權(quán)威，但由于老師歲數(shù)較大，講課方式比較傳統(tǒng)，小玉總提不起興趣，于是劉女士不得不繼續(xù)尋訪小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，終于選擇了一個(gè)比較有名的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，于是小玉就開(kāi)始了小學(xué)數(shù)學(xué)之路。

　　在小玉學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間里，她并不是一個(gè)人在迎戰(zhàn)小學(xué)數(shù)學(xué)，她的爸爸時(shí)常幫她一起來(lái)解決小學(xué)數(shù)學(xué)難題，小玉的爸爸甚至調(diào)侃說(shuō)：“不知道沒(méi)有這么一個(gè)聰明爸爸的家里，孩子該如何學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)呢？”好在小玉天資聰穎，雖然學(xué)得晚，但在小學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)依然發(fā)揮了作用。

　　小玉回憶她經(jīng)歷的數(shù)十場(chǎng)小學(xué)診斷，數(shù)學(xué)所占分?jǐn)?shù)比例較大，占所有分?jǐn)?shù)的一半，由于學(xué)得晚，小玉的小學(xué)數(shù)學(xué)雖然沒(méi)有落分但并沒(méi)有成為小玉的優(yōu)勢(shì)。

　　對(duì)于小學(xué)的數(shù)學(xué)診斷，劉女士的經(jīng)驗(yàn)是，小學(xué)數(shù)學(xué)一定要早學(xué)，較好能在三四年級(jí)時(shí)就開(kāi)始，能找老師學(xué)校較好，即使非老師學(xué)校也會(huì)有意想不到的收獲。如果能參加邀請(qǐng)賽獲得一兩個(gè)證書更好。小學(xué)結(jié)束后的小玉打算走小學(xué)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽之路，假期繼續(xù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程，不過(guò)這次小玉小學(xué)數(shù)學(xué)的成績(jī)有了飛速的，在她所在的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班里，她以班級(jí)前幾名的成績(jī)考入了重點(diǎn)班(特奧班)。

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