系列解讀三：初三生如何規(guī)劃才能高效通過英語社會化考試？

2014-06-03 17:24:37 　來源：智康1對1 文章作者：智康英語名師季策

　　上次和各位家長分享了英語社會化診斷從時間、學習內容以及心理狀態(tài)這三個方面對孩子的影響，無論是在時間還是在知識容量上都給孩子帶來很大的壓力，那么面對這些影響，現在初三的孩子想要一次助力能力通過診斷應該做哪些準備呢？今天就跟各位家長分析一下規(guī)劃思路。

　　一、學習時間規(guī)劃

　　英語社會化診斷時間變成了一年兩次，三年六次，現在初三孩子診斷的時間是2016年，初三孩子在中考后到社會化診斷準備的時間是一年半，也就是說孩子要用一年半的時間學完所有的內容才有可能可能通過，參考大多數診斷的的準備時間，都需要有3個月左右的查漏補缺，如果按照這樣的安排，孩子在高一學年就要把整個高中的內容學完，才能有時間在高二全面復習，一次助力能力通過社會化診斷的勝算才會比較大。

　　二、學習內容規(guī)劃

　　原來高中三年的英語學習安排是：高一全年學會基礎詞匯以及基礎語法，比如時態(tài)語態(tài)，定語從句，這些是和初中銜接的重點內容，能力模塊會訓練翻譯閱讀；高二學習較難的詞匯和語法，比如名詞性從句和倒裝，能力模塊考查到了高級閱讀和寫作；高三全年進行復習，模擬診斷。在轉變成社會化診斷以后，孩子就必須在整個高一學完高中三年的內容，按照英語學科模塊劃分的特點，整個高一的學習規(guī)劃為：

　　高一暑期：孩子要學完高一全年的重點詞匯和語法，夯實基礎

　　高一秋季：孩子要熟練分級閱讀中的中級閱讀、聽力和翻譯，實現能力

　　高一寒假：孩子要把高二全年的難點詞匯和語法掌握，突破難點

　　高一春季：孩子要訓練分級閱讀中的高級閱讀、翻譯和寫作，實現能力飛躍

　　通過以上的規(guī)劃，孩子就能夠在高一把高中三年的內容學完，到了高二，我們主要進行的是復習：

　　高二暑假：孩子要進行一輪復習，助力各個模塊，實現全面突破

　　高二秋季：孩子在考前查漏補缺階段，要進行模擬診斷，壓軸題訓練

　　以上就是高一、二整個學習規(guī)劃來應對英語社會化診斷的規(guī)劃，希望這個學習規(guī)劃能夠對孩子通過英語社會化診斷有很大的幫助。

　　三、孩子心態(tài)的調整

　　因為大部分孩子在中考結束后馬上進入放松狀態(tài)，整個暑假的時間幾乎都是在“玩”中度過的，所以暑假的時間基本上是浪費了，但是英語社會化診斷的時間很緊，所以要求孩子在中考結束稍適調整后就需要投入到高一暑期詞匯和語法的學習中去了，所以建議各位家長在跟孩子溝通的時候一定要強調心理狀態(tài)的調整，高一既要按照學校的進度學習同時也要做好心理調整去優(yōu)先學習其他社會化診斷的內容。

　　以上是從孩子的時間、學習內容和心理狀態(tài)上為孩子們做的學習規(guī)劃，希望對孩子高效通過英語社會化診斷有較大的幫助。

　　本文作者：智康1對1英語老師季策轉載請注明出處。

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