孩子怎么教育 學(xué)古人育子“七不責(zé)”

　　先進(jìn)、當(dāng)眾不責(zé)，要有尊嚴(yán)

　　在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。

　　近年來，“當(dāng)街讓孩子罰跪”、“逼兒子裸體游街”等當(dāng)眾懲罰孩子的新聞層出不窮。而“對眾不責(zé)”這一古訓(xùn)，正是告誡家長不要在大庭廣眾之下或當(dāng)著熟人的面訓(xùn)斥孩子。

　　孩子越小，心理上越需要家長保護(hù)。所以，在孩子犯錯時，家長應(yīng)尊重其感受與人格，盡量避免在他人面前訓(xùn)斥孩子，也不要將孩子的糗事當(dāng)笑料，反復(fù)說給別人聽。常讓孩子出丑，不僅會傷了孩子的自尊，更會使其不以為恥，習(xí)以為常，在無形中助力其錯誤行為。

　　此外，“對眾不責(zé)”并非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發(fā)脾氣等，家長應(yīng)馬上制止，并嚴(yán)肅但不嚴(yán)厲地告知這種行為不可容忍，并馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。

　　第二、悲憂不責(zé)，恐傷倍至

　　孩子哭泣的時候不要責(zé)備他。

　　不少家長在孩子哭泣時會無奈、不安甚至厭倦、憤怒，但心理學(xué)研究顯示，哭泣是孩子愈合感情創(chuàng)傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中于自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。

　　父母站在孩子身邊，他會感到在自己較困難的時候得到了支持。通過哭泣排除煩惱后，就可以精神煥發(fā)地面對生活。如果家長加以責(zé)備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。家長要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時對他說，“你剛才摔倒的地方有水”就足夠了。孩子也能自信地回答：“下次我會小心一點(diǎn)。放心吧！”

　　第三、飲食不責(zé)，易致脾虛

　　正吃飯的時候不要責(zé)備孩子。這個時候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。

　　中國青少年研究中心發(fā)布的“中國城市少年兒童生活習(xí)慣研究”結(jié)果顯示，超過一半的孩子在吃飯時挨過父母批評。隨著生活節(jié)奏加快，父母與孩子相處的時間越來越少。一日三餐，尤其是晚餐，成了一家人碰面的難得的機(jī)會�？吹交蛲蝗幌肫鸷⒆佑惺裁磫栴}，便“抓緊時間”教育。這不僅會影響孩子的食欲，導(dǎo)致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管里，引起嗆咳。此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。

　　所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經(jīng)歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長有話要說，可在飯后找時間，慢慢教育引導(dǎo)。

　　第四、疾病不責(zé)，愛如良藥

　　疾病不責(zé)，孩子生病的進(jìn)修不要責(zé)備他。生病是人體較脆弱的時候，孩子需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

　　生病是孩子較脆弱的時候，更需要父母的關(guān)愛和溫暖。若此時責(zé)罵他，哪怕是出于心疼，都會讓他更悲傷，影響康復(fù)。所以，不管陪孩子看病時多著急，家長都要給孩子較大的包容和關(guān)愛，不可因小事責(zé)備孩子。此時，家長不妨從另一個角度，實(shí)施“感同身受”教育，比如，可以趁機(jī)給孩子灌輸生病的具象概念：“生病就是這樣的感覺，疼痛、無力、吃不下飯……”還可以助力孩子的健康觀念：“生病了就不能吃好吃的，不能玩玩具，不能出去跟好朋友玩，你看弟弟，他沒有生病，玩得多開心。所以，以后要好好照顧自己，讓自己少生病。”

　　第五、愧悔不責(zé)，因其自省

　　如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。

　　有些孩子智商和情商都很高，在交往中很會照顧人，也非常懂事。但畢竟心智發(fā)育尚不成熟，難免頭腦一熱做錯事。他們此時已經(jīng)很內(nèi)疚了，也會主動道歉，可家長如果不依不饒，繼續(xù)批評訓(xùn)斥，就會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要挨罵的體驗(yàn)，可能產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。美國兒童心理學(xué)家詹姆斯·杜布森博士說：“有干百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重塑自尊卻是一個緩慢而困難的過程。”聰明的家長會及時表揚(yáng)孩子知錯就改，同時也簡單地強(qiáng)調(diào)類似的錯誤不可再犯。這樣會消除孩子的內(nèi)疚感，感受到父母無條件的愛，態(tài)度更加積極樂觀。

　　第六、歡慶不責(zé)，經(jīng)脈受損

　　孩子特別高興的時候不要責(zé)備他，人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。

　　鵬程被選上班長，爸爸媽媽請朋友們下館子慶祝。孩子被眾人一通表揚(yáng)，有點(diǎn)飄飄然，行為失態(tài)。這時，爸爸突然臉色大變：“不準(zhǔn)跟叔叔沒大沒�。‘�(dāng)上班長就了不起？”在孩子特別高興時，父母突然嚴(yán)厲的責(zé)備會使孩子的情緒產(chǎn)生巨大波動。著名教育相關(guān)人士關(guān)鴻羽教授指出，批評是一種負(fù)助力法，批評的時機(jī)不對，只能是“家長出了氣、孩子不服氣”，起不到效果。父母要正確對待孩子的成敗體驗(yàn)，在其獲得成績時予以表揚(yáng)。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。

　　第七、暮夜不責(zé)，不利入眠

　　晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。

　　有些父母開完家長會，或下班知道孩子犯了錯，回家便教育孩子，甚至逼其熬夜寫檢查。還有些父母，秉承教育孩子要有“時效性”這一信條，即使孩子晚上犯了錯，也要事無巨細(xì)、一五一十地把道理說清楚，讓孩子明白自己的苦心。

　　然而，睡前責(zé)備孩子，不僅會讓孩子的心理處于壓抑和緊張狀態(tài)，難以入睡，影響其體力與腦力的恢復(fù)，而且還會因睡眠不足而影響生長發(fā)育。因?yàn)樯�長激素在入睡約2小時后分泌達(dá)到峰值，幾乎占到一天分泌量的一半。此外，孩子精力有限，雖想睡覺，但懾于家長的威嚴(yán)，也會說“聽見了”，其實(shí)“左耳進(jìn)，右耳出”，教育效果大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點(diǎn)到為止：嚴(yán)肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質(zhì)等，并告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。