10%北京中小學英語課程將指向“學以致用”

2014-11-21 09:03:24 　來源：中國教育在線

　　《北京市中小學英語學科教學改進意見》近日發(fā)布，根據孩子不同年齡和學段提出七級要求，10%的英語課程要讓孩子走進社會，強調“學以致用”，中考和高中會考命題都不能超過課程標準的相應要求。

　　分年齡分學段共七級要求

　　意見對教師怎么按課程標準組織教學方面，分學段分年級提出了七級教育目標要求，其中，小學階段教學目標為一二級，初中階段教學目標為三至五級，高中階段為六到七級，尤其強調一年級要堅持“零起點教學”，六年級禁止統考統測。

　　小學英語教學要注重激發(fā)孩子學習興趣，形成良好的語音語調和大膽開口說話的習慣；初中英語教學要引導孩子鞏固辨音能力、模仿能力、記憶能力和語言基礎知識，初步形成綜合語言運用能力；高中英語教學要著重提高孩子用英語交流表達、獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。其中對高中教學提出的“鼓勵孩子嘗試運用英語進行思維”，成為本次教學改革的新亮點。

　　按要求，小學畢業(yè)時能運用英語進行簡單交流，會唱英語兒童歌謠；初中階段重點培養(yǎng)孩子英語聽說能力，助力一定的英語課外閱讀量；高中階段注重發(fā)展孩子的綜合語言運用能力，使其能夠圍繞熟悉話題進行交流。并特別強調，高中生要“能讀懂供高中孩子閱讀的原著簡寫本及英語報刊、英語用戶手冊等，能寫通知、邀請函等應用文”。

　　10%課時讓孩子走進社會

　　“將學科教學不低于10%的課時用于孩子走進社會”是意見對教師怎樣切實轉變學科教與學方式提出的又一亮點。這意味著今后北京的英語教學將在英語學習的開放性和實踐性上加大力度。中小學要利用網絡向孩子推送趣味英語學習資源，用好廣播電視、有聲讀物、英文歌曲、影視作品、網絡等英語學習資源，特別要為農村學校補充繪本故事、有聲讀物、歌曲童謠、影視作品等形式的英語學習資源。

　　小學階段要開展講故事、課本劇、觀看英語節(jié)目、英語文化節(jié)等活動，鼓勵學校引進外籍教師教學、參與國際交流活動。初中階段要廣泛開展英語角、英語閱讀活動、聽說園地、戲劇表演、英語演講等活動，有條件的學�？梢赃M一步拓寬語言應用實踐渠道。高中階段要用好外籍教師和國際學校資源，廣泛開展英文校園電臺、歌曲演唱、英語辯論、英語沙龍等活動，鼓勵孩子參與與英語相關的志愿者活動，有條件的學�？梢詤⑴c有組織的國際孩子交流活動。

　　教師要設計個性化功課

　　對于孩子功課和學習評價方面，意見也提出了具體要求。教師要為孩子科學設計個性化功課，并適當增加功課面批次數，及時批改功課、反饋功課情況。同時，要求教師在學習評價上建立體現孩子發(fā)展的個性化學習檔案機制，小學以激勵學習興趣和信心為主，全面記錄孩子參與學習活動的情況；初中開始完整記錄學業(yè)成績，對孩子發(fā)展情況進行評價。對于中考高考，意見特別提出，中考按課程標準五級目標要求命題，高中畢業(yè)診斷不超過課程標準七級目標要求命題。