中考數學之路 查漏補缺期末一模考

　　時光荏苒，轉眼間九年級先進學期已接近末期，萬眾矚目的一模診斷即將到來。孩子對一模診斷都很重視，充滿期待，又充滿忐忑。盡管一模診斷的初衷是讓孩子進行體驗和感受，感受出題的角度，感受題目的難易程度。體驗模擬診斷的考場氛圍。通過診斷發(fā)現自己的不足以便尋找應對措施。但是隨著自主招生與推優(yōu)的大熱，一模診斷逐漸變成自主招生與推優(yōu)的風向標。廣大家長與考生對于一模診斷的重視也上升到少有的高度。一模如何考出，成為廣大家長與孩子關注的交點。

　　一模診斷是在各科基本剛結功課進行的�；�本沒有充分復習更稱不上是系統(tǒng)復習。對知識點的掌握不夠全面扎實，對方法的掌握不夠科學有效。尤其是初中七、八年級的知識有些遺忘了，還有一些壓根就沒學透，存在漏洞。對綜合性題型接觸相對較少。融會貫通能力有待提高。

　　根據以往數學一模成績分析，從整體成績看不是很多并且低分也不少，中等水平的孩子依然是原來的中等成績。但總體各水平段孩子成績較九年級各章節(jié)診斷成績偏低。分析原因有如下幾點：

　　一、模擬試題難度偏大（各科均存在）

　　二、數學九年級上冊剛結課，可以說沒有進行一點復習。

　　孩子對之前所學尤其是七、八年級知識有遺忘（雖然七、八年級不會單獨出題，但是知識點與解題方法會有涉及），漏洞也未補。

　　三、孩子對知識的內在聯(lián)系認識不清；對整體把握不夠，

　　以至于綜合性題型解答不全面，或完全不知如何下手，找不出解題的突破口。

　　四、部分孩子對診斷存在壓力過大，考場緊張的情況，以至于解題思路混亂，影響答題速度，甚至已知條件完全看錯。

　　五、部分孩子對答題技巧掌握不好，方法不靈活。特別是做選擇題時，不能在有限時間內迅速找出較快捷的思路。

　　六、一些孩子平時輕視題，運算能力太低。

　　針對上述問題，根據以往的經驗我認為可以從以下幾個方面著手準備：首先讓孩子不要過于緊張，特別在考場上。如果出現緊張情緒，可以閉上眼睛深呼吸，并且對自己進行積極暗示：我已經準備得很充分了，沒什么大不了的。第二、從現在開始就可以著手分析之前的知識點，個人推薦：首先把初三的知識點重點復習，每個知識點都要逐個擊破，千萬別眼高手低，一定要落實到筆。其次找時間把七年級與八年級的知識點復習下，這個復習過程比較簡單，就是把之前的知識點記憶下，讓自己心里有數既可。第三、現在可以著手做往年試題與模擬題，讓你掌握一模的難度、題目形式與考察的知識點，做到知己知彼。第四、要注意問題，提高自己的能力，不要因為問題導致分數打折扣。第五、注重平時對同類型題目解題思路的歸納、總結和思考。以便達到融會貫通、觸類旁通的目的。

　　希望大家在復習的過程中注重以上幾點情況，在復習中做到針對性強，科學有效。期待孩子在一模診斷中能避免上述問題的困擾，考出自己的水平。