一�？荚�，數學這樣答老師很喜歡

　　導讀：從本周開始，我們就要陸續(xù)迎來各地的一模診斷了，話說今天浦東區(qū)已經率先打響了一模戰(zhàn)役的先進槍，今天，小編也正式進入一級備戰(zhàn)狀態(tài)，有任何的風吹草動，我都會先進時間沖到前線，給家長們帶來新動態(tài)，哦哦，跑題了，今天小編是來送干貨的，仍是從上海重點中學預錄取整理的一些考前干貨，拿去拿去，家長們的感謝就是小編前進的動力了�。�

　　數學

　　一、過程勿簡化

　　在數學診斷中用到韋達定理，孩子一定要注意“先證再用”，以防老師直接判錯！

　　（各區(qū)批卷老師存?zhèn)�人偏好，這種情況時常發(fā)生）

　　注意：全國數學邀請診斷不需要，但是一模和中考一定要證明。不要混淆！

　　建議：

　　孩子在完成平時功課時就須養(yǎng)成良好習慣，不要圖方便省略步驟，否則診斷馬虎漏寫，批卷老師可能直接判錯。

　　附韋達定理證明方法：

　　二、難題勿忘，簡單莫失

　　參照往年的試題，無論中考、�？�、預錄取，數學題目一向是梯度分明的。

　　因此，孩子要助力簡單題的完全正確，這類題目通�？疾旎�礎知識，加上一些簡單應用。

　　難題一般為24、25題。后面的難題才能拉開差距、體現做題能力和技巧，而非知識掌握度的。

　　要想縮小分數差距，孩子水平如何，難題要拿分越多越好（并非完全解開）。

　　建議：

　　先進、二小題通常也只是在考察一般知識水平的基礎，因此也要助力全對，或至少分數的80%。

　　第三小題則要積極探索，做不出也要爭取拿到步驟分。

　　當然，孩子萬勿在診斷中死磕難題，這樣不僅浪費時間，還會挫傷做題的自信心。

　　注意：無論哪一學科，可以采取逐步提高法，從難到易，逐一攻破。