掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道

預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
	  
  點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
	  2015年徐匯區(qū)初三語(yǔ)文一模參考答案
	
	  — 、文言文(39分)
	
	  (一)     默寫(xiě)(15分)
	
	  1.思而不學(xué)則殆      2.八百里分麾下炙 3.回看射雕處
	
	  4.尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 5.沙鷗翔集
	
	  (二)閱讀下面的元曲,完成第6-7題(4分)
	
	  6.   (2分)關(guān)漢卿
	
	  7.   (2 分)C
	
	  (三)閱讀下面選文,完成第8-10題(8分)
	
	  8.   (2分)醉翁亭記   宋
	
	  9.   (3分)陰暗明亮交替變化的,是山中的早晨和傍晚。
	
	  10.   (3 分)A
	
	  (四)閱讀下文,完成第11  一 13題(12分)
	
	  I.      (4分)(1)喜歡   (2)同“悅”,高興
	
	  12.   (3分)想要用這樣的舉動(dòng)驚動(dòng)眾人博取名聲。
	
	  13.   (1分)千軸
	
	  14.   (4分)謙遜內(nèi)斂以文章投主司于簾前(衣鑭自擁車(chē)入)唯袖一書(shū)簾前獻(xiàn)之
	
	  二、現(xiàn)代文(40分)
	
	  (一)閱讀下文,完成第15—19題(18分)
	
	  15.   (2 分)B
	
	  16.   (6分)缺乏讀書(shū)習(xí)慣   怕讀死書(shū)(不敢也不肯讀死書(shū))   懶惰
	
	  17.  (3分)不恰當(dāng)。本文是針對(duì)“讀書(shū)”展開(kāi)論證,本段的事例也應(yīng)該圍繞讀書(shū),王羲之雖然勤學(xué)苦練,但是練書(shū)法,而非讀書(shū)。
	
	  18.  (4分)⑧⑨文章針對(duì)三種人展開(kāi)議論,從較難辦的人寫(xiě)到較好治的,段落間是 從主要到次要的關(guān)系,所以應(yīng)該放在第二種人之后。
	
	  19.   (3分)要一字一句認(rèn)真讀書(shū)
	
	  (二)閱讀下文,完成第20—25題(22分)
	
	  20.   (2分)慕
	
	  21.   (3分)吳宓寫(xiě)滿滿一黑板的板書(shū)、講課的所有內(nèi)容,都可以全憑記憶,不需要看講義 或筆記
	
	  22.   (4分)比喻    要點(diǎn):生動(dòng)形象地寫(xiě)出了吳宓工作嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍的特點(diǎn),就像鐘的運(yùn)作一樣,分秒不差
	
	  23.   (6分任寫(xiě)三件事即可)
	
	  (1)     吳宓為孩子擋車(chē)讓她們安全過(guò)馬路
	
	  (2)     課堂上,吳宓總會(huì)跑去找凳子給站著的女同學(xué)坐
	
	  (3)     課堂點(diǎn)名時(shí),吳宓點(diǎn)到好聽(tīng)的名字會(huì)情不自禁地贊美
	
	  (4)     生活不寬裕的吳宓很舍得請(qǐng)孩子吃飯
	
	  24.   (4分)要點(diǎn):用這些后來(lái)成為知名學(xué)者的孩子的回憶或評(píng)價(jià),從側(cè)面襯托出吳宓先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博等特點(diǎn)。也寫(xiě)出老師對(duì)孩子的影響(給孩子的印象)之深。
	
	  25.   (3 分)B
	
	  三、綜合運(yùn)用(11分)
	
	  閱讀下面材料,完成第26-27題(11分)
	
	  26.   (5分)認(rèn)為好的答題要點(diǎn):把封面中的“趣味”、中間部分的筆畫(huà)偏旁等與內(nèi)容簡(jiǎn)介 聯(lián)系起來(lái),認(rèn)識(shí)到封面突顯了簡(jiǎn)介中的內(nèi)容。
	
	  認(rèn)為不好的答題要點(diǎn):把封面中的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”“央視熱播節(jié)目”等與內(nèi)容 簡(jiǎn)介聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為封面突出的并非是本書(shū)的主要內(nèi)容。
	
	  27.   (6 分)B D C E F A
  加入QQ群,與更多家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)!。