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【高考查漏補缺答疑】中國文化博大精深,這使得語文成為一門看似簡單實際又非常復(fù)雜的一門學(xué)科,在本次答疑過程中,很多同學(xué)關(guān)心“如何找準寫作方向”,對作文立意技巧提出了疑問,還有部分同學(xué)對文言文的分析方法提出了問題。下面是對本次答疑的匯總,希望對同學(xué)們學(xué)習(xí)語文有所幫助。
高考查漏補缺語文老師:朱鵬飛
一、如何學(xué)習(xí)語文
問題1:感覺現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文有點沒方向,希望您能告訴我如何在剩下的時間合理規(guī)劃,查漏補缺
朱鵬飛老師:現(xiàn)在離高考越來越近了,很多同學(xué)卻沒有了方向。我覺得在這個時候,你首先要面對真實的自己。先把該刷的模擬題全部刷完,然后橫向比較一下,找出自己目前還存在的問題。然后據(jù)此進行查漏補缺。把基礎(chǔ)知識及各個部分的答題技巧全部再過一遍。較好再把高考?嫉母鞣N文體的作文寫上幾篇,加強一下審題立意和結(jié)構(gòu)構(gòu)思。
問題2:請問閱讀題該如何,有什么方法
朱鵬飛老師:
1、散文閱讀要先學(xué)會文本解讀,把握文章的主旨和作者的寫作脈絡(luò)。平時在訓(xùn)練的時候也可以多去積累一下各種散文的中心主旨,了解高考常出現(xiàn)的主旨情感。
2、熟練掌握基本題型及其答題方法及思路;绢}型包括概括、作用、含義理解、拓展延伸等。掌握這些常規(guī)題型的答題思路及答題步驟。
3、學(xué)會審題干。平時我們做的題目大多數(shù)是常規(guī)題型及其變型。我們要從題干入手,學(xué)習(xí)從題干中尋找答題線索及思路的能力。并且要把常規(guī)題型的變型審清楚,這樣就可以變回常規(guī)題型作答。
問題3:先進題有什么好方法?
朱鵬飛老師:北京卷先進題是長文本閱讀,在這個部分,我們基本上是考三個類型的題目。
1、基礎(chǔ)知識。
2、文章內(nèi)容的歸納概括。
3、文章內(nèi)容相關(guān)知識的分析理解與拓展。
同學(xué)們在做這一部分的時候,會出現(xiàn)的問題,一是時間的把控,讀了很久沒有完全讀懂或讀進去。總是反復(fù)閱讀。二是問題的區(qū)間不夠明確,不知道從什么位置答題。針對這樣的情況,我建議做這部分的題目時候,可以先去讀題,再讀文章。用五分鐘的時間,專心研究每一道題的考點。把考點進行分類和標注。然后在去整理文本,在整理文本的時候去記文本的大框架,不要太糾結(jié)于細節(jié),在讀完一遍之后要明白文本的整體講了什么,每一部分每一段講了什么,也就是要把脈絡(luò)梳理清楚。較后,我們再說細節(jié),在閱讀長文本的時候,我們要去學(xué)會劃細節(jié),劃細節(jié)并不是要把每個有用的句子都劃上。很多同學(xué)的試題上都劃了滿滿的字,到頭來依然沒有重點。我們在劃重點的時候,只要劃中心詞、關(guān)鍵詞即可。
二、文言文及古詩應(yīng)如何分析
問題4:古詩鑒賞怎么拿呢
朱鵬飛老師:
1、要先讀懂古詩,在理解的基礎(chǔ)上做題。詩歌解讀的方法可以從幾個方面入手:看題目、看作者、看朝代、看題材、看意象、看關(guān)鍵詞、看詩歌結(jié)構(gòu)。
2、熟知詩歌的藝術(shù)手法。藝術(shù)手法是鑒賞詩歌的鑰匙。只有明白各類藝術(shù)手法,才能真正的理解詩歌美在何處。
3、熟悉詩歌常功課型?梢园呀鼛啄暝姼璩?嫉念}型進行整理,看看考點都在何處。
4、研究標答,學(xué)會詩家言。多去研究標準答案,和自己的答案做比較,學(xué)習(xí)標答中的詞匯。
問題5:老師晚上好,我的文言文翻譯一個字都不會翻譯,該怎么進行訓(xùn)練呢?
朱鵬飛老師:要想學(xué)會文言文翻譯,首先要熟悉文言文語法知識,把語法作為基礎(chǔ)。其次要明白文言文翻譯的原則,一般詞是由單詞變雙音詞,特殊詞匯進行積累。較后,在考文言文翻譯的時候,我們一定要直接翻譯,先劃關(guān)鍵詞,把關(guān)鍵詞直譯,還要把標志句式標志清楚。比如如果是省略句一定要補出省略的部分,倒裝句一定要改成正常語序。 訓(xùn)練文言文翻譯,可以選取我們曾經(jīng)做過的一模二模的文言文試題,逐字去做譯文,熟記?荚~。也可以把近五年的高功課拿來做訓(xùn)練。
三、如何找準寫作方向
問題6:新聞材料類型作文怎么不偏題 經(jīng)常糾結(jié)著糾結(jié)著就把正確立意錯過了
朱鵬飛老師:
1、看準新聞點,分析新聞的主要內(nèi)容。較好學(xué)會用一句話概括新聞點。
2、學(xué)會從新聞現(xiàn)象看本質(zhì),把新聞點所反映的實質(zhì)找出來。
3、結(jié)構(gòu)上可以采用"引議聯(lián)結(jié)"的結(jié)構(gòu)形式。
問題7:老師,高考作文寫記敘文好呢還是議論文好呢?
朱鵬飛老師:關(guān)于高考較好寫哪個體裁的作文沒有特殊定論,主要是要看自己更擅長哪種文體。如果思想足夠深刻,分析問題到位,且論據(jù)充足,議論文不乏是一個很好的選擇。記敘文的方向更適合一些對生活有著多重思考且文筆相對來說較好的同學(xué)。
問題8:議論文特別推薦層進式還是并列式?
朱鵬飛老師:一般情況下,層進式在高考中會比并列式更有邏輯感,更能夠得到老師的認可。
問題9:實用類文本閱讀總是找不準信息點
朱鵬飛老師:實用類文本閱讀較重要的是理清文章脈絡(luò)及文章內(nèi)容要點,以及在各個選項中去尋找考點。它考察了考生閱讀實用文本時候的理解力,以及分析能力。在具體做題中,我們可以進行選項分析,先去選項中劃出你認為的可設(shè)錯的點,也就是我們常說的"找坑"。然后再去文章中和依據(jù)對照分析正誤。
問題10:高考作文需要的是華麗詞句還是深刻思想呢?字寫得好決定了一切嗎?改卷老師在那么短的時間內(nèi)能看到我作文中的亮點嗎?標題怎樣算出彩?開頭要怎么寫呢?
朱鵬飛老師:
1、不同的文體對文章的要求不同。如果是議論文,我們會更注重思想內(nèi)涵,在思想深刻的基礎(chǔ)上加強語言表達,需要把議論文的語言寫的凝練有力度。如果是偏重記敘和抒情的散文,我們除了在文章中心主旨上需要把控之外,也會更看重考生的文筆。但是,好的文筆并不是華麗辭藻的堆砌。有自己的寫作特色,語言如行云流水般流暢自然,也會吸引判卷老師的目光。
2、字寫得清晰漂亮在診斷中肯定是有好處的,試想,如果老師都看不懂那些雜亂的字跡,怎么可能得呢?當然,如果說自認為自己的字不夠漂亮的同學(xué)也不要太過于糾結(jié),把每一個字寫清晰,讓老師可以看見你的認真就可以了。
3、4、5、這三個問題基本上可以算是同一方向的。如果想要用亮點吸引改卷人,那么就要在文章的關(guān)鍵部分用心,比如開頭的部分,可以用細節(jié)吸引改卷老師。另外,把亮點部分單獨成段也是展示給老師的方法之一。至于作文的題目,我們盡量的在符合題意的方向上去做到吸引讀者,也可以采用化用名言或者詩詞的形式,但是也沒有必要去過分的修飾。 總之,作文是寫自己內(nèi)心所想所思,我們要做到優(yōu)化每個部分,但是一定要有度,刻意迎合反而不好。