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在寫高考作文的時候，同學們可以適當添加一些優(yōu)秀素材，讓自己的作文更加生動，從而吸引閱卷老師的關注。項羽是歷史上比較出名的人物，也經常出現在高考作文中。2016年高考即將到來，為了使同學們寫出優(yōu)秀高考作文，智康1對1高考頻道小編將北京高中作文項羽素材分享給大家。
北京高中作文項羽素材
一、人物簡介
項籍，字羽，下相（今江蘇宿遷西）人，秦末重要的反秦之一。楚國將門后裔，楚亡后，他隨叔父項梁流亡吳中（今江蘇蘇州）。秦二世元年（前二0九），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)振臂一呼，揭竿而起，項羽隨項梁在吳中舉兵響應。二十四歲的項羽，被人民起義的急風暴雨推上了歷史舞臺。曾領導起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。與之有關的成語故事有：取而代之、先發(fā)制人、破釜沉舟、以一當十、項莊舞劍，意在沛公、沐猴而冠、四面楚歌等。
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1、少懷壯志，志向遠大，不甘為人下
�。�1）少時聰明，但學寫字和劍法都沒能堅持。結果被叔父項梁責備，就滿不在乎地說出了：“書足以記名姓而已；劍，一人敵，不足學；——學萬人敵。”（念書有什么用處？學會了，不過記記自己的名字；劍學好了，也只能跟幾個人對殺，沒什么了不起。要學，就要學打大仗和萬人對敵的本領。）的豪言，令項梁很高興，遂教其兵法。從其豪言中可以看出，項羽并不甘為人下，要一鳴驚人。
（2）秦始皇巡游會，項羽與父同去觀看，發(fā)出“彼可取而代也”（那個人我可以取代他�。┑捏@人之語。嚇得項梁忙掩其口，警告他不要亂說話。此即成語取而代之的故事由來。他年紀輕輕就可以說出這樣的話，而項羽較終盡管統(tǒng)治地位不長久，但也的確帶領起義軍滅了秦朝。他在摧毀秦王朝暴虐統(tǒng)治的斗爭中，立下不可磨滅的功績。
�。�3）當會稽守通向項梁表達了希望先發(fā)制人揭竿反秦，以免后人受制于人的時候，不甘為人下的項梁和項羽就馬上把他殺了，接收了他的部下，自己登上的地位，組織反秦。
2、率直爽朗，坦蕩淳樸，以誠待人。
�。�1）在攻占黃城后，他聽取了外黃城十二三歲小孩子關于收取民心的建議；
�。�2）鴻門宴上，對樊噲的“闖宴”大度且容忍，只因欣賞樊噲的英武氣質；
�。�3）在與劉邦的爭斗中，對于劉邦劃分鴻溝，約定中分天下的和解條約都信以為真并努力維持。
3、勇猛優(yōu)秀（英勇善戰(zhàn)）
�。�1）身材魁梧，又有才能勇氣，吳中的年青人，都很敬畏他。
（2）項羽“身長八尺，力能扛鼎”，有拔山蓋世的勇力（“力拔山兮氣蓋世”）。正是由于這一點，使它在追隨叔父項梁的反秦斗爭中屢建奇功。項羽正是靠著他所向披靡的勇力在秦末農民起義中節(jié)節(jié)取勝，奪得了西楚霸王的統(tǒng)治地位，較終登上了權力的頂峰。
�。�3）（項羽與敵將對陣，經常只要嗔目視之，就令敵將聞風喪膽。）楚漢雙方在廣武對峙時，項羽派出三名壯士向劉邦挑戰(zhàn)，結果都被劉邦的射手樓煩射死。項羽一怒之下拍馬出陣，“嗔目叱之”，竟嚇得樓凡“目不敢視，手不敢發(fā)”，拔馬逃回軍中。
�。�4）救趙是較好的體現。巨鹿之戰(zhàn)，置之死地而后生，九戰(zhàn)九捷，大破秦軍，秦將蘇角被斃，王離被活捉，涉間不降，自焚身亡，章邯向南潰逃，項羽取得了巨大勝利，奠定了項羽在反秦歷史上的地位。也充分體現了項羽的驍勇善戰(zhàn)。
秦二世二年冬十月，楚王派卿子率軍援趙，宋義行軍至安陽，便安營扎寨，整四十天按兵不動，項羽請戰(zhàn)，宋義拒絕并說：“夫披肩執(zhí)銳，義不如公；坐而連策，功不如義。”之后仍舊“飲酒高會”而不顧“天寒大雨，士卒凍饑。”項羽怒不可遏，便于“晨朝上將軍宋義，即其帳中斬宋義頭”。隨后派英布，蒲將軍率兩萬兵救巨鹿，但“戰(zhàn)少利”“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甄，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”這即是歷史上有名的巨鹿之戰(zhàn)。
�。�5）項羽在烏江自刎前的逃亡途中，漢將楊喜窮追不舍，項羽勒馬回首，竟嚇得楊喜人仰馬翻，兵退數里。
�。�6）垓下失敗后，他引兵東向逃到東城時，只剩二十八騎，而漢兵有數千人之多。項羽將僅有的二十八騎分為四隊，鼓動余部做較后拼殺，向四面突圍。他身先士卒，率先沖向漢軍，斬殺將軍數十百人。較后，項羽退至烏江，江上有一船可渡河而逃，但他因當年率西擊秦軍的江東八千子弟沒有一人生還，竟不肯渡江。贈出烏騅馬后又與漢軍展開搏斗，相繼殺死數百人。較終身負重傷，對烏江自刎而死。這突出他勇猛剛毅的英雄氣概，不愧為一代豪杰，李清照有詩云：“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這是對項羽較好的評價，垓下之戰(zhàn)，即使項羽后來只剩下二十八騎，面對漢軍幾千騎，仍毫不畏懼，只丟失兩騎，就把對方殺了幾百人。
4、重情重義（有恭敬慈愛仁者之心）
�。�1）垓下之圍中，項羽“夜聞漢軍四面楚歌”大為惶恐，項羽面對其隨軍寵妾虞姬和心愛的烏騅馬，不禁感慨悲歌“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”嗚喑悲慨，凄涼動人，這是項羽本人面對自己經歷和面對失敗的心路寫照，英雄氣短，兒女情長，千古有心人莫不下涕。歌聲在鐵馬寒風，夜月刁斗的軍營中回蕩，令人傷感唏噓！情不深無以至此！從中我們可以看出項羽在戰(zhàn)場勇猛殺人如麻以外深情至切的另外一面。此時的項羽不再是殺人不眨眼的暴君，也不是意氣風發(fā)的英雄，他只是一個真情流露的男兒。他用情之深之真，在他英雄的身份之上更讓人唏噓不已。他和虞姬的愛情也傳唱至今。英雄末路的悲涼和愛情的凄美共同造就了這千古姻緣，讓人難以忘懷！
�。�2）項羽也“項羽為人，恭敬愛人，士之廉節(jié)好禮者多歸之”“項羽見人恭敬慈愛，言語嘔嘔，人有疾病，涕泣分飲食。”他不殺劉邦，也不殺其父親和妻兒。
（3）在垓下之圍中，他悲歌辭美人，意氣慷慨；
�。�4）在烏江畔，他馬贈亭長，情調悲涼，
（5）自刎而死，為仇者成“德”。
5、俠骨柔情、優(yōu)柔寡斷（婦人之仁）
�。�1)對于謀士范增，雖尊為亞父，但是屢屢不采納他的意見，氣得范增說“豎子不足與謀”。
鴻門宴中，項羽私自改變向劉邦進攻的決定，同時對范增在席間屢次勸他殺死劉邦的暗示不表態(tài)（“默然不應”），致使劉邦較后逃離鴻門，喪失除掉自己這一勁敵的機會。
�。�2)當斷不斷，反受其亂。開始他接受范增的建議要“擊破沛公軍”，可是聽了項伯的三言兩語就打消了這個念頭，還同意劉邦前來謝罪。堂堂一軍統(tǒng)帥，做事卻“風吹墻頭草”別人說什么就是什么，這不能說不是項羽的個人悲哀。而項莊舞劍，項伯以“身翼蔽沛公”時，項羽卻一味地姑息縱容，范增的計劃因此再度落空，后來樊噲闖了進來，將項羽大罵了一通，按理說樊噲沒有資格進會場，況且還帶兵器，項羽應對他的擅闖宴會應予制止，但項羽并未將樊噲逐出。不料項羽非但沒有發(fā)怒，反以欣賞口氣連呼“壯士”，對他賜酒賜肉，禮待有加，使得后來劉邦有可能在樊噲等人的保護下金蟬脫殼、逃之夭夭。放過了一個絕妙的機會。尤其是樊噲借項羽“復能飲乎”的發(fā)問，指責項羽席間舞劍“欲誅有功之人”，項羽“未有以應”，而且非但不怪罪樊噲的放肆無禮，反而賜坐。（仁慈軟弱，缺乏原則性）
�。�3)鴻門宴上，根本沒把劉邦視為主要對手，以為殺之無益；而劉邦親自來請罪又注意維護他的尊嚴，使他動了“不忍”之心，認為殺之不武。
（4)鴻門宴上沛公逃席卻安然接受劉邦的禮物（“置之坐上”）。（與范增對比：“置之地，把見撞而破之”）
�。�5)項莊舞劍意圖尋機殺劉邦時，項伯不奏請，亦擅自舞劍，并暗中保護劉邦。項羽對此睜只眼閉只眼，未對項伯的行為加以制止。
6、自矜功伐（驕傲自大）
（1）項羽一聽說劉邦“欲王關中”，觸犯了他的尊嚴，所以決定進攻。
�。�2）宴會上的座次安排，違犯了賓為尊，主為次的原則，項王、項伯較上位，范增第二，劉邦再次，張良侍坐。（“項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公西向坐；張良西向侍。”）
7、不善用人
�。�1）在用人原則上，苛禮唯親，項莊、項伯都是他的族親。
�。�2)在用人態(tài)度上，剛愎自用，多疑嫉才，所以很多原來是項羽麾下的將領后來都投向劉邦。如陳平、韓信，盡管他們有驚世之才，但項羽不把他們放在眼里，只將他們分配到地方做小角色，大材小用，較后兩人都投奔劉邦，成為劉邦的重臣謀士，奪取天下的有力棋子。
他看不起出身無賴的韓信，當韓信投奔他時，只給他做了個肩戟侍衛(wèi)的郎中。韓信曾“數以策干項羽，羽不用”。無奈之下，韓信投奔劉邦，并在蕭何的竭力推薦下達到重用，成為三杰之一。
陳平也是這樣，他出身寒門，既無資力可憑，又無聲望可恃，僅是一個“好讀書”的窮書生，當他往歸項羽時，項羽并沒有把他放在眼里，盡管他有“救紛糾之難，振國家之患”的奇才，項羽卻不能用，也盡管他有“擊降殷王”之功，項羽不僅不予重用，反而“將誅定殷者將吏”（《史記？陳丞相世家》）這就使得陳平在項羽麾下不僅不能謀得存身立命之地，還有丟掉腦袋的危險，“陳平懼誅”只有偷偷地逃走投奔了能用人的劉邦，并成為劉邦的重要謀臣�？v觀他為劉邦出的六計：一是捐金行反間計，離間項羽和鍾離昧；二是用惡劣菜蔬進食楚使，離間項羽和范增；三是夜出婦女，解滎陽圍，實是幫劉邦逃出滎陽；四是潛躡帝足，請封韓信為齊王，以安定天下；五是偽游云夢，抓韓信；六是救出白登，讓劉邦脫離匈奴人之手。從中我們可以看出陳平的奇才，如此賢良，項羽卻因其偏見和高傲而不能用，敗局已經很明顯了。
一個成功的帝王他可以沒有卓越的才干，但一定要有識人用人的才華。劉邦之所以得天下，而項羽之所以失天下，究其原因，劉邦說：“天運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信；三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”（《漢書？高祖本紀》）這足見一個帝王能否用人，善于讓人才盡其所用，是十分重要的。
能否正確用人，根本原因在于他對世界的認識，對個人關系的認識，在于他的時間經驗和策略思想，同時，還在于他的心胸之廣狹，換句話說，還在于用人者的不同性格。因項羽出身貴族，所以他身上有貴族的驕傲和偏見，他看不起出身無賴的韓信和出身寒門的窮書生陳平，這就使得韓信、陳平在項羽麾下不僅不能謀得存身立命之地，投奔了能用人的劉邦，并成為劉邦的重要謀臣。若項羽可以謙虛些，放下他貴族的驕傲，歷史會不會改寫很難斷定，但至少可以斷定他絕不會敗得那么悲慘。
劉邦用人則正與項羽相反，劉邦是地痞流氓出身，沒有那么多的偏見和傲慢，他的信念就是于己有用的都接受，一視同仁，心胸寬廣。是貴族出身的張良也罷，無賴出身的韓信也罷，只要你有才他都會用，而且能讓人盡其全才。王符在《潛夫論？本政》中論劉邦用人：“茍得其人，不患貧賤；得其才，不嫌名跡。”真是一語點中要害。
項羽和劉邦抱有不同的人才觀（項取人以名以尊，形成親親尊尊的人才觀；劉取人以實以賢，形成尚賢任能的人才觀），執(zhí)行了相反的用人政策（劉虛己聽人，放手用人，賞不移時；而項剛愎自用，信讒多疑，忘功尋過），用人得失是楚漢戰(zhàn)爭勝敗的關鍵。在用人原則上，劉唯才是舉，項苛禮唯親；在用人態(tài)度上，劉自明聽人，項剛愎自用；在用人政策上，劉寬容誠信，項多疑嫉才。所以劉邦本身并不一定具有超人的文武之才，卻能取眾才用眾智，項羽雖武藝出眾，勇猛過人，但他用人有失無得，既不能盡己人才，更不能盡人之才，這是漢勝楚敗的主要原因。
8、做事輕率
項羽一聽說劉邦“欲王關中”，觸犯了他的尊嚴，所以決定進攻；而在獲悉劉邦“籍吏民，封府庫”待他來處理之后，便放棄了進攻殺劉的打算。
9、殘暴不仁
（1）項羽入關以后，大肆擄掠。不但殺掉了已經投降過的秦王子嬰，面且還在咸陽城內大肆燒殺搶掠，火燒宮殿（特別是火燒阿房宮）。在秦都咸陽，坑殺秦降卒20萬，把虜掠來的財寶美女帶歸彭城。“引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東”。這么明顯的強盜行徑，無怪乎后來令“秦人大失望”。（《史記．項羽本記》）
【對比】劉邦入咸陽后，“財物無所取，婦女無所幸”，而且申明軍紀，廢除秦的嚴刑苛政，『與父老約法三章耳，殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉去秦法』，于是『秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士』（《史記．高祖本紀》）。
（2）項羽自立為王后，把都城由關中遷到彭城，提出“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行，誰人知之。”后聽到別人對此批評他這是“沐猴而冠”（獼猴戴帽子，比喻本質不好卻裝模作樣），就把那個說他的人斬了。
（3）殺掉了由項氏敘侄一手扶植起來的義帝楚懷王，楚懷王雖為傀儡，但他卻是當時人民群眾抗暴反秦的精神，項羽的不義之舉把自己搞得聲名狼藉，在政治上少有的孤立。
（4）項羽進攻外黃，外黃因被彭越占領而不投降。數日，外黃投降后，項羽下令要將外黃年紀在十五歲以上的男子全部活埋。后來在一名十三歲的孩子的游說下才取消了這個殘酷的命令。
10、生性多疑
亞父范增以70高齡跟隨項羽運籌帷幄，出謀劃策，可謂是盡心竭力，忠心耿耿了，然而就是這樣的忠臣也難以逃脫項羽的猜忌。
公元前208年4月，劉邦在河南滎陽被項羽包圍，這是繼鴻門宴之后又一個消滅劉邦的大好時機，范增立即勸說項羽，要他急攻滎陽，正當項羽對此未置可否之時，劉邦的謀士陳平略施反間小計，就挑撥了項羽和范增之間的關系。項羽由此開始懷疑和疏遠范增，并拒絕采納其正確建議，范增因此憤而出走，客死途中，項羽不但失去了一個消滅劉邦的天賜良機，而且失去了一位輔佐帝業(yè)的肱股之臣。
二、項羽語錄
1。書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。
2。彼可取而代也。
3。（將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無見糧，乃飲酒高會，不引兵渡河因趙食，與趙并力攻秦，乃曰：‘承其敝’。夫以秦之強，攻新造之趙，其勢必舉趙。趙舉而秦強，何敝之承！且國兵新破，王坐不安席，埽境內而專屬于將軍，）國家安危，在此一舉。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！
4。力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�。ā钝蛳赂琛罚�
5。天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。
6。富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行，誰人知之。（成語：衣錦還鄉(xiāng)）
三、他人評價
題烏江亭杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
�。ǘ拍琳J為：男兒應當能屈能伸卷土重來。“包羞忍恥”以求“卷土重來”。）
烏江亭王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯與君王卷土來。
詠項羽李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
�。ɡ钋逭召潛P項羽是個具有骨氣的熱血英雄）
人民解放軍占領南京毛澤東
鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
�。珴蓶|認為項羽在處理和劉邦的關系上犯了沽名釣譽的錯誤，沒有窮追猛打徹底打敗對手，較終落得自刎烏江的下場。）
劉邦：夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。——《史記？高祖本紀》
�。▌钫J為，不能善用人才，是項羽兵敗的致命原因。）
司馬遷：（贊揚）羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。
（批評）及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛之，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經營天下，五年遂亡其國，自死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，豈不謬哉！
——選自《史記？項羽本紀》
項羽是一個血氣方剛、有勇無謀的猛將，劉邦則是年已五十、老謀深算的干練政治家，較后是多謀善斷的劉邦戰(zhàn)勝了匹夫之勇的項羽（周百鳴前引文）。吳仰湘在詳細分析項羽的個性心理時，認為項羽的個性是沒落貴族階層中盲目自傲，受打擊后又一蹶不振的心理的體現，劉邦的個性則是新興地主階級為爭權奪利不惜一切手段的心理的典型。
四、簡單評一下＂項羽之死＂
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
小時初聞項羽事跡甚時佩服。“力拔山兮氣概世”何等的壯偉，是何等的英雄！今日重看楚漢相爭，心中有感，小女子之淺見。
南征北戰(zhàn)間，匆匆半生，勝多于敗，四面楚歌時，較后的一戰(zhàn)中，說天要亡他，他有勝的可能，如果他的心比劉邦狠，能夠知人善用，會做人，加上他本身所擁有的優(yōu)勢，放眼當時天下，誰敵手？劉邦除了身邊的良將幾乎一無所有，但是就是那些良將，幫他把項羽逼到四面楚歌的絕境，正是那是良將幫他建立了一個大漢皇朝。劉邦要身世無身世，要學問無學問，只是由一個市井小民發(fā)跡，碰上了亂世，仗著一身膽，賭了一場，利用時機贏了罷了。如果身邊沒有張良韓信陳平之輩，他至少是成不了氣候的。
可是項羽卻有著婦人之仁，有剛愎自用之心，不聽忠臣之言，反被劉邦用計離了君臣之心。項羽也不是沒有殘忍的一面，只是他沒有殘忍到底，所以讓劉邦抓住了他的弱點，用其作為賭注賭了一把，較后贏了。后人說項羽英雄，而劉邦小人，從道德上來說，項羽死得光彩，劉邦活得卑劣；但從現實的政治角度來說，劉邦是個成功者，項羽只是一個失敗者�，F實不理會其他，只在乎成功或者失敗。項羽的人格魅力，特別是自刎烏江之時，到了極點，但我認為真正的英雄，能屈能伸，失敗了有什么可恥的，大不了重頭再來，東山再起！杜牧言“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”可是他卻自殺了，死得坦坦然然，沒有任何留戀，只是覺得愧對江東父老。死要面子。
在他金戈鐵馬的一生中，的柔情，也許就是虞姬了。那位自始自終一直陪伴于他左右的美人，在較后也是先于他而去。的柔情逝去，活著還有何意思？他的兒女情長，反倒成了英雄氣短。
五、項羽作文材料大總結
一
項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。
二
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯”的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的“力拔山兮氣蓋世”？
項羽欲學萬人敵
秦末農民起義之一的項羽，生于楚國將官世家。小時候家里請老師教他，沒認幾個他就不肯再學下去。再讓他學劍術，又沒學成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽袒露心跡說：“認字，能夠寫自己的名字，就足夠了；劍術，只能對付一個敵人，不值得去學。我要學就學對付千軍萬馬的本領！”于是項梁就教項羽學習兵法，終于成就了項羽“西楚霸王”的大業(yè)。
分析：成功是諸多因素綜合的結果。項羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠了。
話題：“人生設計”“努力的過程與結果”
題烏江亭杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
疊題烏江亭王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯為君主卷土來？
注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項羽垓下戰(zhàn)敗，逃至此地，烏江亭長駕船請他渡過江東。項羽說：“我當年與江東八千子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之？”乃自刎。
秦朝末年，楚漢相爭，較終以項羽垓下大敗，自刎烏江而降下帷幕。后人總想透過歷史的煙塵，剖析這位一代梟雄失敗的原因，從中引出某些歷史鑒戒。杜詩直截了當地指出：勝敗乃兵家常事。因此，出色的戰(zhàn)將自當勝不僑，敗不餒，尤其是在受重創(chuàng)、陷絕境時，更應該“包羞忍辱”，這才是真正的男兒。三、四兩句設想他當日如果能聽取烏江字長忠告，重返江東，再整旗鼓，那么歷史或許會改寫。杜詩在為項羽的失敗同情、惋惜之余，又對他的剛愎自用，缺乏自知不無諷刺。但尤其為人激賞的是，詩人借題發(fā)揮，道出一個頗有積極意義的命題：百折不撓，才能成功。王詩開篇以史實扣題，指出項羽的失敗實在是歷史的必然。三、四兩句以辛辣的反問指出：杜牧未免太天真了，即使項羽真能重返江東，但對這么一個失盡人心而執(zhí)迷不悟的人，江東子弟還肯為他拼死賣力嗎？“卷土重來”實在是癡人說夢而已。王詩辛辣冷峻，抓住了人心向背是勝敗的關鍵這個根本，可以說是一針見血。他毫不留情地指出項羽失敗的較根本原因，頗具政治家的眼光。
項羽
看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情萬丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。(2005年全國卷以“忘記和銘記”為話
題。)
“臉”，百姓的字典里，它釋義為“面子”；英雄的視線中，它釋義為“尊嚴”。項羽曾經雄姿英發(fā)，豪情萬丈，而烏江邊的霸王，經受了四面楚歌的困擾，就為這一張“臉”，痛別虞姬，江邊自刎，遂成“鬼雄”。臉沒了，身何益？對于真正的英雄，命不足惜臉足惜！(2005年高考江西卷以“臉”為話題。)
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