初中語文知識點口語交際點撥

2016-06-08 10:49:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初中語文知識點口語交際點撥

　　廣泛的知識有助于孩子形成良好的道德品質(zhì)和健全的人格，有助于溝通個人與外部世界的聯(lián)系，使孩子認(rèn)識豐富多彩的世界，獲取信息和知識，拓展視野�？煲黄饋黹喿x初中語文知識點口語交際吧。

　　課標(biāo)要求初中生具有相應(yīng)的交際表達(dá)能力：“能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進行交流。”“注意根據(jù)需要，調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式。”“講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點。”“能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講。”“在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流。”

　　交際表達(dá)，重在對語文四大能力(聽說讀寫)中“聽”與“說”兩項能力進行考查。交際，注重口語色彩，強調(diào)互動，根據(jù)不同場合和對象進行交流;表達(dá)，指組織語言來表述、傳遞你的思想或情感。交際表達(dá)題的重點和難點在于根據(jù)不同情境進行得體的語言表達(dá)。聽力題要能聽出聽讀材料的重點，聽出問題的關(guān)鍵，并予以準(zhǔn)確提取、概括。情境表達(dá)，要視不同對象和場合組織語言，要與情境相符，與角色相合。主題辯論與演講，則要圍繞一個中心，有鮮明的觀點，并運用恰當(dāng)?shù)氖吕�、名言等予以支撐觀點。

　　題型分析：聽力診斷、口語交際、信息提取與情境表述。2009年這部分試題的出場方式多種多樣：或單獨命題，或融入綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)中，或在閱讀題中設(shè)置。在試題命制上，口語交際和情境表達(dá)的考查尤其活躍：提問，提建議，采訪名人，對某人說，參與辯論，等等，口語交際進行得有聲有色;講故事，作評價，擬標(biāo)語，寫開場白，發(fā)表演講，等等，情境表達(dá)也是熱火朝天，豐富多元，不一而足。

　　解題思路點示：口語交際有很強的情境性，答題時應(yīng)根據(jù)要求，進入情境中的相應(yīng)角色，審慎而靈活地予以應(yīng)對。實際解題過程中，可從以下幾方面著力：(1)分析具體情境，弄明白要求，得體地進行交際表達(dá);(2)讀懂材料及要求，準(zhǔn)確提取信息;(3)學(xué)會聆聽，抓住重點，分析話里話外音;(4)區(qū)分不同對話主體，注意角色與身份;(5)表述準(zhǔn)確得體，字?jǐn)?shù)符合要求。

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