小學綜合測評：計數之歸納法

2016-08-12 15:17:16 　來源：網絡整理

　　小學綜合測評：計數之歸納法

　　歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論。歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。前者即我們通常所說之歸納法，后者我們稱為例證法。例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。歸納法是從個別性知識，引出一般性知識的推理，是由已知真的前提，引出可能真的結論。它把特性或關系歸結到基于對特殊的代表(token)的有限觀察的類型;或公式表達基于對反復再現的現象的模式(pattern)的有限觀察的規(guī)律。

　　填空題

　　1. 數列中，則數列的前5項為，猜想它的通項公式是( )

　　2. 猜想1=1， 1-4=-(1+2)， 1-4+9=1+2+3， ……的第n個式子為( )

　　3. 用數學歸納法證明"當是31的倍數"時，時的原式是，從到時需添加的項是( )