小學(xué)之十二年一貫制學(xué)校的優(yōu)劣

 　　面對家長們對學(xué)校制度又做了哪些了解呢?下面小編就帶大家來聊聊解密十二年一貫制學(xué)校的優(yōu)劣。小學(xué)入學(xué)、小學(xué)的家長，在給孩子選擇學(xué)校的時候都是很苦惱很頭疼的，不但要考慮學(xué)校的好壞，還要考慮離家距離，升小學(xué)的還要考慮將來升初中的問題，升初中的還要考慮升高中的問題。

　　解密十二年一貫制學(xué)校的優(yōu)劣

　　如果有學(xué)校能夠從一年級一直讀到高中畢業(yè)，你會選擇嗎?

　　沒錯，今天小編就來跟大家聊聊這些十二年一貫制學(xué)校!

　　十二年一貫制學(xué)校的特點：

　　從小學(xué)到高中教育，不間斷不選擇;

　　取消招生診斷，不必再為小學(xué)和中考煩惱;

　　學(xué)校具有統(tǒng)一的行政、教育、教學(xué)管理。

　　十二年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢：

　　有利于教育的均衡發(fā)展。十二年一貫制學(xué)校彌補了分散辦學(xué)的不足，可以集中某個地區(qū)的辦學(xué)優(yōu)勢，合理利用教育資源，有利于教育的均衡發(fā)展。

　　有利于教育教學(xué)的改革。學(xué)校管理人員精簡，教師所占的比例擴大，投入到教學(xué)先進過程中的資源和精力就會更多。

　　緩解小學(xué)、中考等壓力。學(xué)校不用參加小學(xué)、中考等一次性風(fēng)險較大的診斷，家長不用操心，孩子也沒有入學(xué)壓力。

　　十二年一貫制學(xué)校的劣勢：

　　學(xué)校規(guī)模對教師管理的影響。十二年一貫制是學(xué)校規(guī)模擴大了。學(xué)校年級跨度大，教師中、小學(xué)后融合，管理難度大，并且經(jīng)濟待遇、考核標(biāo)準(zhǔn)、人事編制等問題也對教師管理帶來相當(dāng)?shù)碾y度。

　　對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大，既懂小學(xué)，又懂中學(xué)的教師和管理人員是使十二年一貫制發(fā)揮優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。

　　孩子所處的環(huán)境相對固定，具有相當(dāng)?shù)姆忾]性。孩子的環(huán)境適應(yīng)能力沒有得到鍛煉。

　　十二年一貫制學(xué)校能否為熱降溫?

　　實行十二年一貫制，可以解決中小學(xué)在教育教學(xué)上銜接過渡難題，優(yōu)化中小學(xué)布局，減輕孩子過重的課業(yè)負擔(dān)，實現(xiàn)教育均衡化。但是，這也讓家長心懷疑慮，到底能在多大程度上緩解熱?

　　一貫制教育，小學(xué)和中考壓力減小了，但小學(xué)入學(xué)的壓力卻增加了。因為只有一次的機會，如果自家周邊沒有好的學(xué)校，還是要，只是優(yōu)先到小學(xué)入學(xué)階段。

　　十二年一貫制是義務(wù)教育階段發(fā)展方向，目的都是為了均衡配置教育資源，緩解壓力。

　　十二年一貫制學(xué)校必然有利有弊的，目前上海市十二年一貫制的學(xué)校不多，究竟要不要為孩子選擇一貫制學(xué)校?還是要根據(jù)孩子自身的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)境適應(yīng)性來綜合考量。

　　雖然說是一貫制，但其實每到一個入學(xué)階段，都會有孩子選擇去其他學(xué)校，下面小編簡單介紹幾所較好的十二年一貫制學(xué)校，看看是否值得選擇。

　　愛智康小學(xué)頻道為大家分析了小學(xué)之十二年一貫制學(xué)校的優(yōu)劣，大家可以拿去好好看了！如果還有其他問題可以撥打免費電話：4000-121-121！