批評(píng)孩子應(yīng)該注意哪些技巧(2)

　　3.暗示

　　當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)的正面教育是非常重要的。通過(guò)及時(shí)的正面教育，可以糾正孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和行為，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀及行為準(zhǔn)則。但有時(shí)候，如果孩子所犯錯(cuò)誤不是特別嚴(yán)重，不需要正面指出，則可通過(guò)側(cè)面教育的方法進(jìn)行，這個(gè)方法就是暗示。孩子犯有過(guò)失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評(píng)他的過(guò)失，孩子就會(huì)很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評(píng)和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。

　　我們是否發(fā)現(xiàn)這樣的事實(shí)：同樣一個(gè)錯(cuò)誤，同樣一個(gè)孩子，家長(zhǎng)采取直接批評(píng)教育和暗示教育，后者的效果要好得多。

　　4.換個(gè)立場(chǎng)

　　換個(gè)立場(chǎng)有兩層含義。先進(jìn)層含義是：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要以寬容之心對(duì)待，要換位思考，假如自己是孩子，在當(dāng)時(shí)的情況下會(huì)怎么做，想一想自己小時(shí)候是否犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)你站在孩子立場(chǎng)上理解孩子的時(shí)候，你對(duì)孩子進(jìn)行的批評(píng)教育，就會(huì)避免過(guò)分嚴(yán)厲和簡(jiǎn)單粗暴。也只有站在孩子立場(chǎng)上理解孩子的時(shí)候，你的批評(píng)指導(dǎo)孩子才能樂(lè)于接受。

　　換個(gè)立場(chǎng)的第二層含義是：當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的批評(píng)時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時(shí)較有效的方法是，當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過(guò)錯(cuò)、跟自己沒(méi)關(guān)系時(shí)，就回敬他一句“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋”，這就會(huì)使孩子思考：如果自己是那個(gè)人，該說(shuō)些什么？這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過(guò)錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己把所有責(zé)任嫁禍他人的錯(cuò)誤。

　　我們是否發(fā)現(xiàn)這樣的事實(shí)：當(dāng)我們站在孩子的立場(chǎng)上去理解孩子的時(shí)候，孩子原來(lái)并不承認(rèn)、不想告訴我們的東西反而通通都說(shuō)了出來(lái)。原來(lái)喜歡撒謊的孩子也變得乖順、誠(chéng)實(shí)起來(lái)。