小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料之寫作的基礎(chǔ)知識及技巧

　　小學(xué)診斷馬上就要開始了，大家有沒有開始復(fù)習(xí)呢?下面就跟小編一起來看看小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料之寫作的基礎(chǔ)知識及技巧吧。

　　(一)作文基礎(chǔ)知識

　　1、審清題意：“五審”

　　(1)審清體裁(記敘文、應(yīng)用文、說明文)

　　(2)審清題材(人、物、事、景)

　　(3)審清范圍(時間、地點、人稱、事件、對象具體限制)

　　(4)審清主題(中心思想)

　　(5)審清其他要求(附加要求)

　　2、小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料：寫作的基礎(chǔ)知識及技巧——確定主題：“四要”

　　(1)主題要正確(反應(yīng)生活實際)

　　(2)主題要集中(一個文章不能多個主題)

　　(3)主題要鮮明(明確表達自己對事物的態(tài)度和立場)

　　(4)主題要深刻(深挖內(nèi)涵思想)

　　3、小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料：寫作的基礎(chǔ)知識及技巧——選擇材料：“四要”

　　(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容)

　　(2)選擇真實的材料(真實可信，具有代表性和典型性)

　　(3)選擇新穎的材料(新人新事)

　　(4)選擇獨有的材料(具有創(chuàng)新性)

　　4、小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料：寫作的基礎(chǔ)知識及技巧——編寫提綱“五點”：

　　(1)擬好題目

　　(2)確定主題

　　(3)段落安排

　　(4)每段的主要意思

　　(5)重點段落的層次安排和內(nèi)容

　　5、小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料：寫作的基礎(chǔ)知識及技巧——修改文章“五看”：

　　(1)是否切題

　　(2)主題、思想是否明確、突出

　　(3)看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整

　　(4)看語言是否通順、用詞是否準確，有無錯別字

　　(5)看標點是否正確。

　　(二)看圖作文 “一看二寫，四要兩注意”

　　“一看二寫”：先看圖，再寫作文

　　“四要”：仔細觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點;分清主次，具體描寫。

　　“兩注意”：看清全畫面內(nèi)容;分清圖上內(nèi)容主次和表達的中心。

　　(三)記敘文·記事

　　(1)寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。

　　(2)事件經(jīng)過寫具體

　　(3)按事件的發(fā)展順序來寫

　　(4)注意表達真情實感

　　(四)記敘文·寫人

　　(1)確定寫作對象

　　(2)確定人物的思想品質(zhì)

　　(3)選擇典型的具體事例

　　(4)抓住較能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動作、心理、環(huán)境進行描寫。

　　(5)注意表達自己的真實感情

　　(五)記敘文·狀物——“五要三注意”

　　“五要”：

　　(1)抓住物的特征

　　(2)按一定順序?qū)?/p>

　　(3)既寫靜態(tài)又寫動態(tài)

　　(4)展開想象，運用擬人等手法把內(nèi)容寫具體

　　(5)托物言志，借物抒情

　　“三注意”：

　　(1)仔細觀察、抓住特征

　　(2)明確中心，展開想象

　　(3)根據(jù)內(nèi)容，安排順序。

　　(六)記敘文·寫景

　　小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料：寫作的基礎(chǔ)知識及技巧注意六點：

　　(1)抓住景物特征

　　(2)注意時間、地點、氣候等因素的影響

　　(3)景物特點安排恰當?shù)捻樞?/p>

　　(4)采用多種手法表現(xiàn)景物特點及變化

　　(5)寫出自己的感受

　　(6)借景抒情

　　(七)應(yīng)用文

　　1、應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式

　　2、常見應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。

　　3、具體格式：

　　(1)標題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有)

　　(2)正文：另起一行空兩格。

　　(3)署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。

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