《大自然的語言》練習(xí)題及答案-初中八年級語文

　　《大自然的語言》練題目及答案-初中八年級語文!《大自然的語言》的作者是竺可楨。竺可楨（1890年3月7日—1974年2月7日），又名紹榮，字藕舫，漢族，浙江上虞人。中國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，物候?qū)W發(fā)展的推動(dòng)者。下面給大家介紹《大自然的語言》練題目及答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第四單元《大自然的語言》訓(xùn)練大匯總

　　《大自然的語言》練題目及答案-初中八年級語文

　　1、下列選項(xiàng)字形、字音完全正確的一組是()

　　A、孕(yùn)育簌簌(sù)農(nóng)顏數(shù)據(jù)

　　B、緯(wěi)度連翹(qiáo)經(jīng)度差異

　　C、物候(hòu) 避免(miǎn) 予報(bào) 播種

　　D、萌(méng)發(fā) 刺槐(kuí) 短促 土壤

　　2、給下列多音字注音并組詞：

　�、潘�()()()()

　　⑵翹()()()()

　�、怯^()()()()

　　⑷落()()()()

　　3、下列畫線字的解釋正確的一項(xiàng)是()

　　草木榮枯周而復(fù)始風(fēng)雪載途形影不離

　　A、光榮又充滿形態(tài)

　　B、茂盛又充滿形體

　　C、光榮復(fù)習(xí)載重形狀

　　4、填入下文橫線處適當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()

　�、盼锖蚴褂玫氖�“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，得多。

　�、茷榱吮阌谏絽^(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候是的。

　　A、觀測靈驗(yàn)觀察必需

　　B、觀測靈敏觀測必要

　　C、觀察靈活觀望必然

　　5、判斷下列句子的正誤，正確的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”。

　�、拧洞笞匀坏恼Z言》是一篇介紹語言的記敘文。()

　�、�“首先是緯度，……在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天……”這句運(yùn)用了下定義、列數(shù)字、作比較的說明方法。()

　　6、理解下列句子的意思，回答問題：

　　⑴杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”

　　(能將“趕快種谷子”后的句號改成分號嗎?為什么?)

　　⑵此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天優(yōu)先九天。

　　(“前者”和“后者”各指什么?)

　　7、簡答：

　�、攀裁唇形锖�?什么叫物候?qū)W?

　�、莆锖蛴^測對農(nóng)業(yè)有什么重要性?

　�、菦Q定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?

　�、葲Q定物候現(xiàn)象來臨的因素的說明順序是怎樣安排的?這樣安排有什么好處?

　　8、連續(xù)幾天觀察一種植物或動(dòng)物，寫一下在特定的氣候下，天氣對它的影響。

　　【參考答案】

　　1、B

　　2、給下列多音字注音并組詞：

　�、舠huāi衰老cuī等衰

　　⑵qiào翹起qiáo連翹

　�、莋uān觀賞guàn道觀

　�、萳uò落水là落下lào落地

　　3、B

　　4、B

　　5、判斷下列句子的正誤，正確的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”

　　⑴×

　　⑵×

　　6、理解下列句子的意思，回答問題：

　�、挪荒�。因?yàn)樾踊�、桃花二者是植物，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。再則，前一句說的是春季的物候，后一句說的是夏季的物候。第三，前后兩句的句型也不同。

　�、魄罢咧�1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期，后者指1921年到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。

　　7、簡答：

　�、挪菽緲s枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系叫物候。利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而發(fā)展起來的一門科學(xué)叫物候?qū)W。

　　⑵物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件下對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。

　�、茿、緯度因素;B、經(jīng)度的差異;C、高下的差異;D、古今的差異。

　�、葲Q定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素是按照由主要到次要、由空間到時(shí)間的條理性來安排說明順序的。這樣安排表明四個(gè)因素所起的作用程度不同，有主有次。

　　8、略

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