高中生物基因突變和基因重組知識點歸納

　　基因組DNA分子發(fā)生的突然的、可遺傳的變異現(xiàn)象基因突變可以發(fā)生在發(fā)育的任何時期，通常發(fā)生在DNA復制時期，即細胞分裂間期，包括有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期;在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合�；�因是遺傳的物質基礎，是DNA分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列的總稱，是具有遺傳效應的DNA分子片段。下面是小編整理的高中生物基因突變和基因重組知識點歸納。

　　一、生物變異的類型

　　不可遺傳的變異(僅由環(huán)境變化引起)

　　可遺傳的變異(由遺傳物質的變化引起)

　　二、可遺傳的變異

　　(一)基因突變

　　1、概念：是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等變化。

　　2、原因：物理因素：X射線、激光等;

　　化學因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等;生物因素：病毒、細菌等。

　　3、特點：

　�、侔l(fā)生頻率低：②方向不確定③隨機發(fā)生

　　基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期;

　　基因突變可以發(fā)生在細胞內的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。④普遍存在

　　4、結果：使一個基因變成它的等位基因。

　　5、時間：細胞分裂間期(DNA復制時期)

　　6、應用——誘變育種

　�、俜椒ǎ河蒙渚�、激光、化學藥品等處理生物。

　�、谠�理：基因突變

　�、蹖嵗�：高產(chǎn)青霉菌株的獲得

　　④優(yōu)缺點：加速育種進程，大幅度地改良某些性狀，但有利變異個體少。

　　7、意義：

　�、偈巧�物變異的根本來源;

　�、跒樯�物的進化提供了原始材料;

　　③是形成生物多樣性的重要原因之一。

　　(二)基因重組

　　1、概念：是指生物體在進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合的過程。

　　2、種類：

　�、贉p數(shù)分裂(減Ⅰ后期)形成配子時，隨著非同源染色體的自由組合，位于這些染色體上的非等位基因也自由組合。組合的結果可能產(chǎn)生與親代基因型不同的個體。

　�、跍pⅠ四分體時期，同源染色體上(非姐妹染色單體)之間等位基因的交換。結果是導致染色單體上基因的重組，組合的結果可能產(chǎn)生與親代基因型不同的個體。

　�、壑亟MDNA技術

　　(注：轉基因生物和轉基因食品的安全性：用一分為二的觀點看問題，用其利，避其害。我國規(guī)定對于轉基因產(chǎn)品必須標明。)

　　3、結果：產(chǎn)生新的基因型

　　4、應用(育種)：雜交育種

　　5、意義：①為生物的變異提供了豐富的來源;

　　②為生物的進化提供材料;

　�、凼切纬缮�物體多樣性的重要原因之一

　　三、基因突變和基因重組的區(qū)別

　　1、發(fā)生的時期不同：

　　基因突變：有絲分裂、減數(shù)分裂(間期)

　　基因重組：減數(shù)分裂(四分體時期、后期)

　　2、產(chǎn)生的原因不同：

　　基因突變：(物理、化學、生物因素)誘發(fā)產(chǎn)生、自發(fā)產(chǎn)生

　　基因重組：自發(fā)產(chǎn)生

　　3、導致的結果不同：

　　基因突變：可以產(chǎn)生新的基因

　　基因重組：不會產(chǎn)生新的基因，只是非等位基因的重新組合(產(chǎn)生新的基因型)。

　　4、適用范圍不同：

　　基因突變：所有的生物都可能發(fā)生。(如：病毒也可以)

　　基因重組：只是適用于真核生物的有性生殖。

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