2016-2017學年北京市門頭溝區(qū)高三期中考試語文試題答案解析

2016-10-06 13:45:57 　來源：愛智康

　　2016-2017學年北京市門頭溝區(qū)高三期中診斷語文試題答案解析!期中診斷是十分重要的診斷，是對同學們學習成果的考核，同學們應該認真對待期中診斷，優(yōu)先做好復習，爭取在診斷中取得好成績。小編今天就為大家介紹2016-2017學年北京市門頭溝區(qū)高三期中診斷語文試題答案解析!希望給同學們帶來一定的幫助！

　　2016-2017學年北京市門頭溝區(qū)高三期中診斷語文試題答案解析

暫未公布

2016-2017學年北京市門頭溝區(qū)高三期中診斷語文試題答案解析暫時沒有出來，請大家持續(xù)關注愛智康高中頻道，我們會在先進時間更新！

　　高三語文學習方法指導

　　1、基礎知識的積累。

　　在高三階段，需準備好一本基礎知識的摘錄本。在平時做訓練時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。

　　2、寫作材料的積累

　　高考作文在高考中占60分，是所有功課中的所有題目里占分較多的一道題。我們對這道題絕不能順其自然、聽天由命，一定要積極采取主動，平時做個有心人。所以，要準備好一本材料摘錄本，平時閱讀時遇上好的例子，要做好摘錄。那么，什么樣的例子才是好例子呢?一般說來，例子可正可反，可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細節(jié)，但這些例子都必須是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。它的內(nèi)涵越開放越好，應“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的那一側(cè)面展開論述便可。在積累材料時還要注意你的材料的多樣性，應避免同一主題同一類型的，應盡可能地涉及不同領域，涉及古今中外，涉及社會生活的方方面面，還要注意它的新穎、別致，盡可能做到“人無我有”。當這樣的材料準備到百個左右，高考時無論它要我們寫什么作文，基本上都不會無話可說，無例可舉。

　　3、精練試題

　　以前曾有雜志登了這樣一則信息，說有某位權(quán)威人士拿語文高診斷卷在四類人中同時進行了診斷，這四類人是：雜志編輯、主攻中文的大學教授、高二語文老師、高三孩子。結(jié)果讓人大跌眼鏡，成績較好的是高三孩子。難道真地是大學教授、雜志編輯的實際語文水平比不上高三孩子?我想未必。其主要原因是高三孩子正經(jīng)歷著題海戰(zhàn)術，熟能生巧了，而編輯和教授們沒有練過。由此，我們可以知道，題海戰(zhàn)術這方法雖有點土，卻是不得不用的。否則，即使你有很高的語文水平也未可能會考得好，這方面的例子有很多，大學教授、雜志編輯只是其中一例而已。

　　當然，練也不是盲目地大量地練，必須精挑細選，這方面的任務主要在我們老師，我們會挑選出一些合適的試題給我們孩子做。作為孩子，再根據(jù)自己的情況，適當多練練自己的薄弱環(huán)節(jié)，已經(jīng)掌握的就不必一而再再而三地重復了。

　　推薦閱讀：【高考學子權(quán)威整理】高三一輪復習可行性方案

　　2016-2017學年北京市門頭溝區(qū)高三期中診斷語文試題答案解析!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!