掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
16.湖南卷
截冠雄雞志
李翱
翱至零口①北,有畜雞二十二者,七其雄十五其雌,且啄且飲而又狎乎人。翱甚樂(lè)之,遂掏粟投于地而呼之。有一雄雞,人截其冠,貌若營(yíng)群②,望我而先來(lái),見(jiàn)粟而長(zhǎng)鳴,如命其眾雞。眾雞聞而曹奔于粟。既來(lái),而皆惡截冠雄雞而擊之,曳而逐出之,已而競(jìng)還啄其粟。
日之暮,又二十一其群棲于楹之梁。截冠雄雞又來(lái),如慕侶將登于梁且棲焉。而仰望焉,而旋望焉,而小鳴焉,而大鳴焉,而延頸喔咿,其聲甚悲焉,而遂去焉。----
翱異之曰:“雞,禽于家者也,備五德者也。其一曰:見(jiàn)食命侶,義也。截冠雄雞是也。彼眾雞得非幸其所呼而來(lái)耶?又奚為既來(lái)而惡所呼者而迫之耶?豈不食其利背其惠耶?豈不喪其見(jiàn)食命侶之一德耶?且何眾棲而不使偶其群耶?”或告曰:“截冠雄雞,客雞也,予東里鄙夫曰陳氏之雞焉。死其雌,而陳氏寓之于我群焉。勇且善斗,家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉。且其曹惡之而不與同其食,及棲焉;夫雖善斗且勇,亦不勝其眾,而常孤游焉。然見(jiàn)食未嘗先啄而不長(zhǎng)鳴命焉,彼眾雞雖賴(lài)其召,既至,反逐之。昔日亦猶是焉。截冠雄雞雖不見(jiàn)答,然而其跡未曾變移焉。”
翱既聞之,惘然感而遂傷曰:“禽鳥(niǎo)微物也,其中亦有獨(dú)稟精氣,義而介焉者?碗u義勇超乎群,群皆妒而尚不與儔焉,況在人乎哉?況在朋友乎哉?
由是觀天地間鬼神禽獸萬(wàn)物變動(dòng)情狀,其可以逃乎?”
吾心既傷之,遂志之,將用警予,且可以作鑒于世之人。
(選自《李文公集》 )
[注]①零口:地名。②營(yíng)群:予其群林。
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A.見(jiàn)粟而長(zhǎng)鳴,如命其眾雞 命:指揮。
B.而仰望焉,而旋望焉 旋:回頭。
C.家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉 校:較量。
D.吾心既傷之,遂志之 志:記載。
11.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.遂掏粟投于地而呼之 莊宗受而藏之于廟
B.雞,禽于家者也 摶扶搖而上者九萬(wàn)里
C.而陳氏寓之于我群焉 子之武城,聞弦歌之聲
D.客雞義勇超乎群 恢恢乎其于游刃必有余地矣
12.下列四組句子中,分別表現(xiàn)截冠雄雞“重義輕利”和眾雞“妒賢嫉能”的一組是
A.截冠雄雞又來(lái),如慕侶將登于梁且棲焉
而皆惡截冠雄雞而擊之
B.然見(jiàn)食未嘗先啄而不長(zhǎng)鳴命焉
是以其曹惡之而不與同其食及棲焉
C.而延頸喔咿,其聲甚悲焉
彼眾雞雖賴(lài)其召,既至反逐之
D.截冠雄雞雖不見(jiàn)答,然而其跡未曾變移焉
眾雞聞而曹奔于粟
13.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)
、乓范鸪鲋,已而競(jìng)還啄其粟。
、朴洲蔀榧葋(lái)而惡所呼者而迫之耶?
⑶將用警予,且可以作鑒于世之人。
參考答案
10.B
11.A
12.B
13.(1)啄著它的羽毛拉它,驅(qū)趕它離開(kāi)。(趕走它)之后就爭(zhēng)著回來(lái)啄食粟米。
(2)又為什么來(lái)了卻厭惡它并驅(qū)趕它呢?
(3)將用它來(lái)警示我自己,也可以作為世人的借鑒。
參考譯文
李翱來(lái)到零口(地名)的北部,有人養(yǎng)了二十二只雞,七只公雞,十五只母雞,有的啄食,有的飲水,且對(duì)人很親近。我很喜歡它們,于是掏出粟米來(lái)丟到地上并呼喚它們。有一只公雞,被人切斷了雞冠,(它)樣子像這群雞的首領(lǐng),先向我走來(lái),看見(jiàn)粟米便長(zhǎng)聲?shū)Q叫,就像叫所有的雞(來(lái))。所有的雞聽(tīng)到聲音成群跑到有粟米的地方來(lái),來(lái)到以后卻都討厭被切了雞冠的公雞并攻擊它,拖拽(它)驅(qū)趕(它)使它出去,隨后(又)爭(zhēng)相回去啄食那些粟粒。天將要黑了,二十一只雞一起棲息在堂前的木柱子上。切了雞冠的公雞也來(lái)到這里,就像依戀伴侶一樣,準(zhǔn)備登上木柱子休息。它仰頭望著它們,它轉(zhuǎn)著圈看它們,并且小聲啼叫,然后大聲啼叫,再伸著脖子發(fā)出喔噫的聲音,它的聲音甚是悲哀,后來(lái)就離開(kāi)了……
我覺(jué)得奇怪而感嘆:“雞,是被人在家里所豢養(yǎng)的,(卻)具備五德。首先是:見(jiàn)到食物呼喚伙伴,這是義。切了雞冠的公雞它是這樣的。那些雞難道不是得益于它的呼喚而過(guò)來(lái)的嗎?又憑什么來(lái)了卻厭惡它并驅(qū)趕它呢?這豈不是得它的利益而背叛它的情義嗎?這不是抹殺它見(jiàn)食物呼喚伙伴的美德嗎?還大家棲息在一起卻不準(zhǔn)它來(lái)做伴呢?”有的人告訴我說(shuō):“切了雞冠的公雞,是做客(外來(lái))的雞,我東邊的鄰里村夫姓陳的家的雞。它的母雞死了,姓陳的(將它)放到我這群雞里來(lái)一起養(yǎng)。(它)勇敢并且很能斗,家里的六只公雞沒(méi)有敢單獨(dú)和它較量的。它們?nèi)加憛捤⒉缓退黄鸪允,和一起棲?它雖然能斗并且勇敢,也無(wú)法戰(zhàn)勝它們大家,所以常常獨(dú)處的。但是見(jiàn)到食物沒(méi)有先吃就長(zhǎng)聲?shū)Q叫呼喚它們,它們大家雖然由于是它召喚來(lái)的,等到了,反而驅(qū)逐它。原來(lái)也是這樣的。切了雞冠的公雞雖然沒(méi)有得到禮遇,但是它的行為沒(méi)有改變過(guò)。”
我聽(tīng)了以后,惘然感嘆并且傷感地認(rèn)為:“家禽鳥(niǎo)類(lèi)是小動(dòng)物啊,它們當(dāng)中也有稟賦優(yōu)良的美德的,講義并且高節(jié)有操守。外來(lái)的雞有義并且勇敢超過(guò)大家,大家都嫉妒并且不和它結(jié)成伙伴,更何況是人呢?何況是朋友呢?由此觀察天地之間的鬼神禽獸等萬(wàn)物的演變情況和狀態(tài),哪個(gè)可以逃出這種情形呢?”
我心里為它傷感,就為它寫(xiě)傳記,用來(lái)警示我自己,也可以作為世人的借鑒。
17.廣東卷
劉敞,字原父,臨江新喻人。舉慶歷進(jìn)士,廷試先進(jìn)。編排官王堯臣,其內(nèi)兄也, 親嫌自列,乃以為第二。通判蔡州,直集賢院,判尚書(shū)考功。
奉使契丹,素習(xí)知山川道徑,契丹導(dǎo)之行,自古北口至柳河,回屈殆千里,欲夸示險(xiǎn)遠(yuǎn)。敞質(zhì)譯人曰:“自松亭趨柳河,甚徑且易,不數(shù)日可抵中京,何為故道此?”譯相顧駭愧曰:“實(shí)然。但通好以來(lái),置驛如是,不敢變也。”順州山中有異獸,如馬而食虎豹,契丹不能識(shí),問(wèn)敞。敞曰:“此所謂駁也。”為說(shuō)其音聲形狀,且誦《山海經(jīng)》、《管子》書(shū)曉之,契丹益嘆服。使還,求知揚(yáng)州。
揚(yáng)之雷塘,漢雷陂也,舊為民田。其后官取潴①水而不償以它田,主皆失業(yè)。然塘亦破決不可漕,州復(fù)用為田。敞據(jù)唐舊券,悉用還民,發(fā)運(yùn)使?fàn)幹,敞卒以予民。天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人,既具獄,敞見(jiàn)而察其冤,甲畏吏,不敢自直。敞以委戶(hù)曹杜誘,誘不能有所平反,而傅致②益牢。將論囚,敞曰:“冤也。”親按問(wèn)之。甲知能為己直,乃敢告,蓋殺人者,富人陳氏也。相傳以為神明。
敞以識(shí)論與眾忤,求知永興軍,拜翰林侍讀學(xué)士。大姓范偉為奸利,冒同姓戶(hù)籍五十年,持府縣短長(zhǎng),數(shù)犯法。敞窮治其事,偉伏罪。未及受刑,敞召還,判三班院,偉即變前獄,至 四五,卒之付御史決。
敞侍英宗講讀,每指事?lián)?jīng), 以諷諫。時(shí)兩宮方有小人間言,諫者或訐而過(guò)直。敞進(jìn)讀《史記》,至堯授舜以天下,拱而言曰:“舜至側(cè)微也,堯禪之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。”帝竦體改容,知其以義理諷也;侍舐勚啻笙。
積苦眩瞀,屢予告。帝固重其才,每燕見(jiàn)他學(xué)士,必問(wèn)敞安否;帝食新橙,命賜之。疾少間,復(fù)求外,以為汝州,旋改集賢院學(xué)士、判南京御史臺(tái)。熙寧元年,卒,年五十。
(選自《宋史?劉敞傳》,有刪節(jié))
【注】①潴:蓄積。②傅致:羅織。
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A.素習(xí)知山川道徑 素:向來(lái)
B.將論囚 論:討論
C.持府縣短長(zhǎng) 持:挾制
D.卒之付御史決 決:判決
6.填入下列句子“口”中的詞語(yǔ),較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
、倬幣殴偻鯃虺迹鋬(nèi)兄也,口親嫌自列,乃以為第二
、趥ゼ醋兦蔼z,至口四五,卒之付御史決
、鄢ㄊ逃⒆谥v讀,每指事?lián)?jīng),口以諷諫
A.①且②則③所 B.①以②于③因
C.①且②則③因 D.①以②于③所
7.下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是(3分)
A.堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳
B 堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳
C.堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳
D.堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳
8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.雷塘曾被官府征作其它用途,劉敞經(jīng)過(guò)努力,將它歸還給百姓,
B.劉敞曾經(jīng)在揚(yáng)州和永興軍等處任職,為當(dāng)?shù)刈隽瞬簧賹?shí)事。
C.范偉多次犯法,在劉敞的審理下伏罪,但劉敞被召還之后,他馬上翻供。
D.當(dāng)皇帝不聽(tīng)其他大臣進(jìn)諫時(shí),劉敞犯顏直諫,用一身正氣折服了皇帝。
9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
①甚徑且易,不數(shù)日可抵中京,何為故道此?(4分)
、诩字転榧褐,乃敢告,蓋殺人者,富人陳氏也。(3分)
(2)契丹人為什么對(duì)劉敞表示嘆服?請(qǐng)結(jié)合具體事例加以說(shuō)明。(3分)
參考答案
5.B
6.B
7.C
8.D
9.(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
、俦緛(lái)就有很容易的大路可走,用不了幾天就可以到達(dá)中京,為什么要取道這條路呢?
②王甲知道劉敞能為自己主持公平正義,才敢告發(fā),殺人的兇手就是富人陳氏。
(2)1、對(duì)道路了解;2、認(rèn)識(shí)怪獸,3、模擬怪獸聲音,4、熟記古書(shū)
參考譯文
宋史?劉敞傳
劉敞,字原父。慶歷年間進(jìn)士,廷試時(shí)得了先進(jìn)名。編排官王堯臣,是他的內(nèi)兄(妻子的哥哥),為避嫌疑就將劉敞列為第二名。(劉敞進(jìn)士及第之后)任蔡州通判,一直升到集賢院學(xué)試,考功員外郎。
(有一次)劉敞奉命出使契丹,他向來(lái)熟悉山川道路,契丹向?qū)Ыo他引路,從古北口到柳河,彎彎曲曲走了近千里,想要夸耀契丹的險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)。劉敞質(zhì)問(wèn)翻譯說(shuō):“從松亭趕到柳河,路途短而且容易走,用不了幾天就可抵達(dá)中京,為什么要走這條舊道?”譯人向?qū)嗷タ粗煮@又愧的說(shuō):“確實(shí)如此,但是通好以來(lái),設(shè)置的驛道就是這樣的,不敢擅自改變。”順州山地中有一種奇異的野獸,長(zhǎng)得像馬卻能捕食虎豹,契丹人不能識(shí)別它,問(wèn)劉敞。劉敞回答說(shuō):“這就是傳說(shuō)中的。”并說(shuō)明它的聲音形狀,并且背誦《山海經(jīng)》和《管子》中的描述曉諭他們,契丹更加佩服他。出使回朝,請(qǐng)求出任揚(yáng)州知州。
揚(yáng)州的雷塘,即是漢代稱(chēng)雷陂(的地方),以前是民田。后來(lái)官府用來(lái)蓄水而不用其它地方的田來(lái)補(bǔ)償,許多農(nóng)民沒(méi)有田耕而失業(yè)。然而雷塘已經(jīng)決口破敗不能再蓄水漕運(yùn)了,州府決定重新開(kāi)墾為農(nóng)田。劉敞根據(jù)唐代的舊田契,全部發(fā)還給農(nóng)民,發(fā)運(yùn)使為此爭(zhēng)論不同意,劉敞較終還是把田地還給了農(nóng)民。天長(zhǎng)縣審問(wèn)王甲殺人一案,隨后定案,劉敞看案卷覺(jué)得有怨情,王甲害怕獄吏,不敢為自己申辯。劉敞將此案交付戶(hù)曹杜誘,杜誘不能查實(shí)平反,而強(qiáng)加的罪名更加牢固。將要批決定罪,劉敞說(shuō):“此案冤枉。”并親自審問(wèn)王甲。王甲得知能為自己伸冤,才敢以實(shí)相告,原來(lái)殺人的是富人陳氏。此事(在民間)傳開(kāi),都認(rèn)為劉敞神明。
劉敞因?yàn)樽h論政事與眾人相違背,請(qǐng)求任永興軍知軍,授為翰林侍讀學(xué)士。大戶(hù)人家范偉以奸詐手段獲取利益,貪污同姓各戶(hù)的賦稅五十年,挾制官府,幾次犯法。劉敞極力懲治范偉的罪行,范偉伏罪。還未給范偉施刑,劉敞被召回朝廷,判三班院,范偉馬上推翻前案,過(guò)四五次,較終將他交御史判決。
劉敞侍奉英宗講讀,每次講解造字時(shí)引經(jīng)據(jù)典,用委婉的言詞進(jìn)諫。當(dāng)時(shí)兩宮正有小人挑撥離間,進(jìn)諫的人有時(shí)揭發(fā)別人的過(guò)失而過(guò)分直率。劉敞講讀《史記》,讀到堯把天下授給舜時(shí),拱手而說(shuō):“舜在微賤之時(shí),堯?qū)⒌畚欢U讓給他,天地享有,百姓愛(ài)戴,沒(méi)有別的道理,只是孝順父母,友愛(ài)兄弟的品德,光照天地罷了。”英宗起身改變?nèi)輵B(tài),了解到劉敞是以義理勸諫。皇太后聽(tīng)說(shuō)了,也十分歡喜。
長(zhǎng)期的勞作使劉敞眼睛昏花,幾次準(zhǔn)予休假。疾病稍好期間,又請(qǐng)求出任外職,任為汝州知州,隨即改任集賢院學(xué)士、判南京御史臺(tái)。熙寧元年去世,享年五十歲。
18.福建卷
張祖?zhèn)?/p>
[明]張?jiān)?/p>
張祖,字彥宗,以字行。十三歲,父祖繼歿,獨(dú)奉母以居。
洪武改元,閩中法令嚴(yán)核,繩吏之法尤峻。憚應(yīng)役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之,入白母。母曰:“法可避也,指斬不可復(fù)續(xù),盍去諸?”遂避匿。未幾,斬指事覺(jué),詔逮捕戍邊。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲。會(huì)天變肆赦,乃歸。室中空虛,至系馬檻牛,毀斗桶為薪。念非力學(xué)無(wú)以樹(shù)門(mén)戶(hù),于是決意習(xí)儒業(yè)。是時(shí),詔民田八頃以上家,擇子若①孫一人為吏?h檄至,祖揮之弗受,執(zhí)卷奮曰:“吾而吏耶?”令白按察司,復(fù)檄祖往,固弗受如縣。使者熟視之,曰:“君,我輩中人也,勿辱于縣。”遂挾以去。
祖既通儒術(shù),兼曉丸章算法。時(shí)方行方田②令,即以其事屬之。文案盈幾,祖精勤不舍,晝夜櫛理而錯(cuò)畫(huà)之,皆有緒可按據(jù)。
建文時(shí),祖為吏部吏。未幾,云南布政張公紞召入為尚書(shū),于屬吏多所更易,獨(dú)言張某老成,守法不易也。時(shí)帝方與方孝孺輩講求古治,經(jīng)濟(jì)之事多變太祖舊章,章奏日下吏部。祖密言于紞曰:“高皇帝起布衣,有天下,立法創(chuàng)制,規(guī)模遠(yuǎn)矣。為治當(dāng)責(zé)實(shí)效。令法制已定,日有變更,未必勝于舊,徒使異議者以為口實(shí),盍先其急者?”,紞深然之,而奪于群議,不能用。會(huì)添設(shè)京衛(wèi)知事一員,詔吏部選可者。紞曰:“無(wú)逾祖矣。”授留守知事。
及靖難師渣渡江,祖為安吉縣丞。紞被譴自經(jīng)③,舁尸歸,屬吏無(wú)敢往視,祖獨(dú)往經(jīng)理其殯。殯畢,哭奠而去。時(shí)人義之。
安吉在萬(wàn)山中,向多逋民④,隱田不以自實(shí),財(cái)賦甚少。祖至,清勤自持,敬禮賢士大夫,與講究磨礪。在職九年,稽核財(cái)賦,修筑陂塘圩岸,不可勝計(jì)。逋民隱田者令以占籍⑤輸稅,免其罪。聲稱(chēng)著聞,以較薦升湖廣按察司經(jīng)歷。行至吳橋卒,惟一子扶喪歸。
(摘編自《小山類(lèi)稿》)
[注]①若:或者。②方田:指方田均稅法。③紞被譴自經(jīng):朱棣登位,張紞被解除職務(wù)后自殺。④逋民:逃到本地的百姓。⑤占籍:自外地遷來(lái)的成為有戶(hù)籍的當(dāng)?shù)鼐用瘛?/p>
2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.繩吏之法尤峻 繩:捆綁。
B.即以其事屬之 屬:交付。
C.無(wú)逾祖矣 逾:超過(guò)。
D.不可勝計(jì) 勝:盡。
3.下列各組句子中,全部表明張祖盡職盡責(zé)的一組是(3分)
、匍}中法令嚴(yán)核
②復(fù)檄祖往,固弗受如縣
、蹠円箼崩矶e(cuò)畫(huà)之
、転橹萎(dāng)責(zé)實(shí)效
⑤稽核財(cái)賦,修筑陂塘圩岸
⑥逋民隱田者令以占籍輸稅
A.①②⑤ B.①④⑥ c.②③④ D.③⑤⑥
4.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.張祖為逃避服役而斷指出走,遇赦后見(jiàn)家境衰敗,于是決定發(fā)憤讀書(shū)以振興家門(mén)。
B.建文年間張祖在吏部做小吏,上司張紞非常賞識(shí)他,認(rèn)為他辦事老成,篤守法令。
C.吏部尚書(shū)張紞自殺后,屬吏中只有張祖敢出面料理喪事,當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他有情有義。
D.張祖任安吉縣九年,因政績(jī)卓著,考核獲得較高等級(jí),被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。
5.請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)君,我輩中人也,勿辱于縣。(3分)
(2)會(huì)添設(shè)京衛(wèi)知事一員,詔吏部選可者。(3分)
參考答案
2.(3分)A
3.(3分)D
4.(3分)A
5.(6分)
(1)您是我們這一類(lèi)的人,不要在縣里受委屈。
(2)恰逢(要)增設(shè)一位京衛(wèi)知事,皇帝下令吏部挑選適合的人。
參考譯文
張祖?zhèn)?/p>
張祖,字彥宗,世人通常稱(chēng)之張彥宗 他十三歲時(shí),父親與祖父相繼過(guò)世,獨(dú)自奉養(yǎng)母親。
洪武帝即位后,蚓中的法令嚴(yán)苛,制裁官趕的法令尤其嚴(yán)苛害怕服役的人邀張租斬?cái)嘤沂执竽粗竵?lái)求得向免張租對(duì)此感到疑惑,回家告訴母親母親硯:“法令叮以規(guī)避,手指斷了下能薛連接,為什幺不離開(kāi)這里呢‘?”于是逃避躲藏了起來(lái)沒(méi)過(guò);久,斬指事件被發(fā)覺(jué),朝廷下詔逮捕(犯事者)戍邊犯事者說(shuō)張鞋剛開(kāi)始時(shí)也和他們有此約定追捕了許久沒(méi)有抓獲恰逢天顯異象,朝廷大赦天下,張祖才回到家中 家中空蕩,以至于用來(lái)拴馬養(yǎng)牛小水桶都被毀為柴薪張祖想不用功學(xué)習(xí)就無(wú)以樹(shù)立門(mén)戶(hù),于是下決心學(xué)習(xí)儒家經(jīng),輿這時(shí),朝廷下詔百姓有農(nóng)田八頃以上的人家,可以選擇兒子或青孫子一人擔(dān)任小更 縣里的公文來(lái)了,張祖把它拋在一旁,不接受,拿著書(shū)長(zhǎng)大聲說(shuō):“我就當(dāng)個(gè)小吏嗎?”縣令把這事稟告給按察司,再次下公文讓張祖前往,張祖堅(jiān)決不接受任命前往縣衙一使者審視了他一番,說(shuō):“您是我們這一類(lèi)的人,不要在縣里受委屈,”于是帶著公文走了。
張祖已精通儒學(xué),并且通曉九章算法、當(dāng)時(shí)正在施行方田均稅法令,就把這事交付給他面對(duì)滿桌公文案卷,張祖勤勤懇懇,晝夜整理籌措謀劃,使它有緒有據(jù)。建文帝時(shí),張祖擔(dān)任吏部官職、沒(méi)過(guò)多久,云南布政使張紈入朝擔(dān)任(吏部)尚書(shū),他手下的官吏多有更換,唯獨(dú)說(shuō)張祖為人老成,遵守法紀(jì),沒(méi)有更換當(dāng)時(shí),皇帝正與方孝孺等人探求古代的治國(guó)之法,經(jīng)世濟(jì)民之事,對(duì)太祖舊制多有改變,奏章每日下到吏部,、張祖私下對(duì)張魷說(shuō):“高皇帝(朱元璋)出身平民百姓,擁有天下,確立法令和創(chuàng)建制度,可謂籌劃深遠(yuǎn)治理天下理當(dāng)追求實(shí)效,法令制度已經(jīng)確定,而如今卻每日都有變更,未必比舊的好,只能給那些異議者留下口實(shí),為什幺不先抓急切需要解決的問(wèn)題呢?”張紕十分贊同他,但迫于群議,無(wú)法采用恰逢(要)增設(shè)一位京衛(wèi)知事,皇帝下令吏部挑選適合的人張筑說(shuō):“沒(méi)有超過(guò)張祖的了。”于是,朝廷授予張祖留守知事一職。等到朱棣部隊(duì)渡江時(shí),張祖擔(dān)任安吉縣丞,張紕被解除職務(wù)后自殺,張魷的尸體被抬回來(lái)后,屬下官吏沒(méi)有人敢去探視,張祖獨(dú)自前往料理他的喪下葬后,張祖哭泣祭拜完才離去 當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他很有義氣簧吉處在群山之中,歷采有很多從外地逃到本地的百姓,隱瞞田畝,不如實(shí)上報(bào),以致賦稅收入很少?gòu)堊娴饺魏,?jiān)持清腺勤政,對(duì)賢士大夫禮 敬有加,并與他們研討學(xué)問(wèn)砥礪修養(yǎng) 在職九年,稽查核對(duì)財(cái)稅,修筑池塘堤岸,教不勝數(shù) 讓那些逃到拳地隱瞞田畝的百姓成為擁有戶(hù)籍的當(dāng)?shù)鼐用瘢U納賊稅,并免去他們的罪 張祖羨名顯揚(yáng),以較好政績(jī)被舉薦升任湖廣按察司經(jīng)歷 走到吳橋而身亡,只有一予護(hù)送靈柩歸故里。
高中文言文閱讀及答案!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話:4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!
2016智康暑期課 | ||
預(yù)初銜接課程 | 點(diǎn)擊咨詢(xún) | 點(diǎn)擊查看專(zhuān)題 |
新概念英語(yǔ) | 點(diǎn)擊咨詢(xún) | 點(diǎn)擊查看專(zhuān)題 |
初中文言文專(zhuān)項(xiàng)課程 | 點(diǎn)擊咨詢(xún) | 點(diǎn)擊查看專(zhuān)題 |
中學(xué)1對(duì)1 | 點(diǎn)擊咨詢(xún) | 點(diǎn)擊查看專(zhuān)題 |
課程相關(guān)咨詢(xún)電話 :4000-121-121 |
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷