華育中學(xué)試卷初三上學(xué)期期中考試作文題目及解析

　　華育中學(xué)試題初三上學(xué)期期中診斷作文題目及解析！國(guó)慶后，很多中學(xué)陸續(xù)進(jìn)行期中診斷，期中診斷是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的考察，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，優(yōu)先做好診斷準(zhǔn)備。下面上海愛(ài)智康初中試題頻道小編為大家整理了華育中學(xué)試題初三上學(xué)期期中診斷作文題目及解析，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　2016年華育中學(xué)試題初三上學(xué)期期中診斷作文題目及解析尚未公布，各位考生可以先參考2016年上海中考作文題目及解析：

　　2016年的上海中考作文題：沒(méi)想到，真的沒(méi)想

　　到算是一個(gè)比較開(kāi)放的作文題，不算難寫(xiě)，發(fā)散的場(chǎng)景可以有多種多樣，如果構(gòu)造文章的整體結(jié)構(gòu)，大家應(yīng)該都會(huì)從記敘文的事件著手。比如：某人某物發(fā)生了某件事——產(chǎn)生認(rèn)知——該人該物的另一件事——另一種認(rèn)知——反思。整篇文章中，通過(guò)兩件或者幾件事情，產(chǎn)生兩種對(duì)立的認(rèn)知，塑造鮮明的反差，較后通過(guò)反思，以小見(jiàn)大的方式去闡述一種大道理，是不是覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的套路感?

　　文章的事件素材，比如：父愛(ài)母愛(ài)(覺(jué)得父母平時(shí)不在乎我不關(guān)心我，然后通過(guò)某些事情發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平時(shí)他們都是為自己在默默付出，較后對(duì)父輩的感恩)，比如：生活中的某個(gè)平凡的人(原來(lái)我很看不上他，覺(jué)得他們渺小，后來(lái)他做了些什么什么，讓我刮目相看，每個(gè)平凡的人平凡的崗位都了不起)，比如：醫(yī)生(大家平時(shí)都覺(jué)得醫(yī)生是個(gè)很什么什么的職業(yè)，后來(lái)通過(guò)不經(jīng)意的某件事的了解，發(fā)現(xiàn)原來(lái)醫(yī)生和平時(shí)大家傳的不一樣，他們被誤解，呼吁這類(lèi)的社會(huì)問(wèn)題)......很多很多，都可寫(xiě)

　　抓眼球的重點(diǎn)是：文章的素材選取新穎、事件反差的強(qiáng)度、看問(wèn)題切入點(diǎn)的別具一格。語(yǔ)文真是一個(gè)考情商的東西，如果平時(shí)不出去多觀察，多反思，對(duì)生活中的事件沒(méi)多去自我思考，這個(gè)真不好寫(xiě)。

　　這個(gè)作文2014年新疆中考也寫(xiě)過(guò)，新疆的題目是：真沒(méi)想到

　　其實(shí)我原本以為，今年的作文題會(huì)想高考那樣，考社會(huì)性問(wèn)題的，沒(méi)想到，真的沒(méi)想到哇

　　范文一：

　　原以為，我會(huì)笑著與同學(xué)告別，至少不帶有一絲悲傷。翻開(kāi)以前的文章，竟然還留著這樣一句：“初中三年，我們?cè)跉g笑中度過(guò)。”既然初中三年這么有趣，我們離別時(shí)也要快樂(lè)啊!

　　人們天生想要征服一切，卻較難征服自己。那一刻，我騙了自己，真沒(méi)想到，我是人群中較想哭的一個(gè)。

　　時(shí)間越緊，人心也就越浮躁。老師并不過(guò)多的擔(dān)心，診斷前總有一些緊張與不安，這是較正常不過(guò)的事。然而我無(wú)法淡定，無(wú)法調(diào)控自己。那時(shí)，我產(chǎn)生幻覺(jué)，感覺(jué)中考那兩天會(huì)十分離奇，似乎將會(huì)帶人進(jìn)入另一個(gè)世界，周?chē)�充斥著許多不安。如今，當(dāng)我坐在中考的考場(chǎng)上時(shí)，天還是天，地還是地，或許是神經(jīng)有些麻木，沒(méi)有絲毫顧慮，一切如平常。

　　后來(lái)，我才明白，孩子的煩躁并不全是中考迫在眉睫，也并不全是來(lái)自家長(zhǎng)老師帶給我們的壓力，那里還有三年的情感和依依不舍。

　　原以為自己很成熟，可以微笑著安慰彼此。望著他們的背影，我才發(fā)現(xiàn)各自的單純。真沒(méi)想到，我是這么感性的動(dòng)物!

　　距中考兩天前，學(xué)校布置考場(chǎng)，大家各自都要回家做準(zhǔn)備。

　　“這是較后一次穿校服了!”忘了誰(shuí)先起的頭，總之有一群人在后面應(yīng)和著。陪伴三年的校服，已經(jīng)破舊不堪，先進(jìn)次發(fā)現(xiàn)，校服也如此珍貴。

　　也不知是誰(shuí)先脫下校服，讓同學(xué)一個(gè)個(gè)簽名，只記得那天，手上換了幾支筆，重復(fù)寫(xiě)下自己的名字。陽(yáng)光格外刺眼，似水流年，像一張張老照片，配著復(fù)古的色彩。

　　真沒(méi)想到，那一刻，彼此心中只有一個(gè)信念——親愛(ài)的，未來(lái)再見(jiàn)。

　　如今，眼睛干干的，有想哭的心情，只好不斷重復(fù)那句熟爛于心的名言——人，一旦失去，才會(huì)珍惜。

　　真沒(méi)想到，我的較后一課，叫珍惜!

　　太多太多的沒(méi)想到，包含了多少?gòu)?fù)雜美妙的情愫。假如生活給你從來(lái)一次的機(jī)會(huì)，至少我懂得了珍惜。

　　那些紛飛的花語(yǔ)，落在春的泥土里，讓我們?nèi)∶�叫做珍�?

　　范文二：

　　《夜空中較亮的星》，是我聽(tīng)過(guò)的較舒服的搖滾樂(lè)。逃跑計(jì)劃，也是我見(jiàn)過(guò)較“落魄”的樂(lè)隊(duì)。他們一路走來(lái)，像一顆明星，越來(lái)越大，越來(lái)越閃亮……照耀整片夜空!

　　活在角落中的小人物很多，人生道路上，充滿(mǎn)泥濘的大坑，如同夜空中較亮的星，也有一群人，將社會(huì)責(zé)任壓在肩上，承受著常人難以想象的委屈和壓力!默默地盡自己較大的努力，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　在眾人的印象中，城管是惡霸一樣的人物，特別是他們開(kāi)巡邏車(chē)駛過(guò)時(shí)，小攤小販嚇得不顧命地逃跑。若跑得快，還可以躲過(guò)一劫;那些上了年紀(jì)的攤主，落在后面，要么攤子被扣下，要么干脆一通亂砸，連人一起……

　　時(shí)間一久，城管便成為人們心中較兇惡的人。

　　直到那天……

　　記得那天天氣悶熱，五馬街上人依舊很多。書(shū)城周?chē)�，總有幾個(gè)乞討的人在那里守候。一遇到孩子，便向他們點(diǎn)頭哈腰，說(shuō)一些十分違心的話，死纏著不放。礙于面子，孩子總是將十元二十元的錢(qián)施舍與他們。

　　即使這樣，也沒(méi)人管，也懶得管。

　　可是，那天竟沒(méi)有一個(gè)乞討的人，我暗暗松了一口氣，也不用多費(fèi)氣力去與他們交涉。忽然，眼前閃出一個(gè)穿著制服的城管，在一個(gè)老乞丐面前，似乎在說(shuō)什么。

　　我不由得停下腳步，也不知誰(shuí)說(shuō)的——中國(guó)人就是愛(ài)湊熱鬧!

　　我等待城管兇神惡煞的模樣，必竟這些乞丐不管真假，一來(lái)影響市容，二來(lái)總是纏著我們學(xué)習(xí)，給與不給都會(huì)影響我們的心情。出乎意料的是，他竟然一邊微微地笑，一邊輕輕地說(shuō)著什么，老乞丐也連連點(diǎn)著頭。

　　我呆住了，連忙躲開(kāi)，默默鄙視自己內(nèi)心的狹礙。

　　城管也是人，他們有自己的本職工作，如果沒(méi)有他們，這個(gè)社會(huì)無(wú)法想象。

　　他們抗著社會(huì)責(zé)任和百姓生計(jì)的雙重重?fù)?dān)，做著鮮為人知的善事，默默閃耀!

　　我們只關(guān)注太陽(yáng)的明亮，卻忘記星星的渺小，而星星卻努力閃耀，努力向前，等待自己人生的亮麗。

　　華育中學(xué)試題初三上學(xué)期期中診斷作文題目及解析!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話：4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!