高一期中考試后的化學(xué)反思和計(jì)劃

2016-10-21 13:58:55 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　高一期中診斷后的化學(xué)反思和計(jì)劃！期中診斷是對(duì)同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考核，老師應(yīng)該對(duì)這次診斷進(jìn)行總結(jié)分析，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。下面小編為大家分享高一期中診斷后的化學(xué)反思和計(jì)劃!大家一起來(lái)看看吧！

　　高一期中診斷后的化學(xué)反思和計(jì)劃

　　試題分析：

　　本次試題出題主要以考察孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況為主旨，所以沒(méi)有設(shè)立難題，偏題，怪題，實(shí)驗(yàn)題以書(shū)本實(shí)驗(yàn)為主，沒(méi)有能力的題目，題無(wú)復(fù)雜。

　　問(wèn)題反映：

　　①基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固：從診斷題來(lái)看，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握很不牢固，很多孩子對(duì)知識(shí)的掌握似是而非，以為自己掌握了，其實(shí)沒(méi)有，較終導(dǎo)致很多基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)丟分較多，比如選擇題1.13.15考查的是較基本的儀器的正確使用以及物質(zhì)的量的，由于基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記熟，導(dǎo)致正確率不太高。

　　②回答問(wèn)題不規(guī)范：孩子在答題過(guò)程中，明顯的不夠規(guī)范準(zhǔn)確，主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)題25題第二問(wèn)：設(shè)計(jì)區(qū)分水層與有機(jī)溶劑層的簡(jiǎn)便方法。大部分同學(xué)都回答不規(guī)范或者表述不準(zhǔn)確而導(dǎo)致失分。

　�、鄯治鰡�(wèn)題不夠透徹：在試題中，孩子考慮問(wèn)題不仔細(xì)，因此對(duì)很多題目的理解不透徹。如第23題按分子數(shù)大小排列順序，結(jié)果大部分孩子分析不透徹，算錯(cuò)結(jié)果，理解錯(cuò)題意，導(dǎo)致丟分較多。

　�、艽中拇笠猓哼@是個(gè)普遍問(wèn)題，在普通班尤其嚴(yán)重。如22題“求雙原子分子的原子總數(shù)”，許多同學(xué)求分子數(shù)或者漏看“雙原子”以為是單原子分子而算錯(cuò)結(jié)果，丟分嚴(yán)重。

　　通過(guò)以上對(duì)孩子的分析，我認(rèn)識(shí)到，在下一階段的教學(xué)中，必須進(jìn)一步助力基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)針對(duì)孩子進(jìn)行一系列的規(guī)范化訓(xùn)練和適應(yīng)性訓(xùn)練，這樣才能在一定程度上減少孩子失分，較終促進(jìn)孩子在總復(fù)習(xí)中進(jìn)一步提高。

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