上體育課緣何畏手畏腳?如何理智對(duì)待體育課松綁

2016-11-10 10:29:32 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　近期，筆者走訪學(xué)校的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校由于擔(dān)心體育課上發(fā)生意外傷害事故，不得不取消了某些有一定危險(xiǎn)性的體育教學(xué)項(xiàng)目。是什么原因?qū)е聦W(xué)校和體育老師不能放開(kāi)手腳上體育課?孩子在體育課上發(fā)生的意外傷害應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)?筆者就此展開(kāi)了采訪。

　　現(xiàn)在的小孩兒“不經(jīng)撞”

　　現(xiàn)在不少家長(zhǎng)把“意外”當(dāng)“事故”，讓學(xué)校不得不放棄體育器械課程或者減少體育課堂上器械的使用頻率。采訪中，一位張姓體育老師介紹說(shuō)：“一旦體育課上出現(xiàn)意外傷害事故，很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)全部責(zé)任。為了顧及正常教學(xué)秩序和學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校往往不得不采取息事寧人的做法。”

　　“例如跳山羊、標(biāo)槍等有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，學(xué)校都不再開(kāi)展，這些器械如今都在體育器械室閑置著。體育課上，為了避免出事，學(xué)校只能選擇一些安全的運(yùn)動(dòng)方式。”一位小學(xué)體育王老師如是說(shuō)。

　　“現(xiàn)在的小孩兒都不經(jīng)撞。”西安北郊一位小學(xué)校長(zhǎng)表示，現(xiàn)在的小孩在家除了看電視、寫功課，很少參加體育勞動(dòng)，這樣他的骨骼結(jié)構(gòu)就沒(méi)有過(guò)去經(jīng)常幫家里做家務(wù)的小孩子結(jié)實(shí)。稍微不注意就容易骨折、脫臼等。有時(shí)候，下課兩個(gè)小孩兒在過(guò)道玩耍，稍微撞一下跌倒就有可能造成骨折。

　　“過(guò)度維權(quán)”讓學(xué)校很無(wú)奈

　　“前段時(shí)間的體育課上，出現(xiàn)了孩子短跑肌肉拉傷的事兒，那位孩子家長(zhǎng)的處理方式讓我們很感動(dòng)。”團(tuán)結(jié)小學(xué)校長(zhǎng)侯超回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)體育課老師讓孩子們短跑，在跑步的過(guò)程中，有一位小孩肌肉拉傷了，這時(shí)老師立即給孩子的家長(zhǎng)打電話。這位家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況之后對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院檢查一下。”放學(xué)后，老師又給這位家長(zhǎng)打電話溝通，家長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，只是肌肉拉傷，在家休養(yǎng)幾天就好了。”

　　上體育課出現(xiàn)意外，這位家長(zhǎng)的處理方式并不多見(jiàn)。一般情況下，很多家長(zhǎng)遇到這種事兒就天天來(lái)鬧，鬧完較后學(xué)校也很無(wú)奈。按說(shuō)應(yīng)該通過(guò)法律途徑來(lái)解決，但這都是在體育課堂或者課間發(fā)生的事情，事件本身比較小，而且學(xué)校由于時(shí)間、人力等多重因素不會(huì)較好走司法程序。

　　“由于孩子在體育課上發(fā)生意外傷害事故，個(gè)別家長(zhǎng)不斷到學(xué)校討要‘說(shuō)法’，給學(xué)校造成很大困擾。這種現(xiàn)象的屢屢發(fā)生，造成許多學(xué)校因?yàn)楹ε鲁鍪拢∠擞锌赡馨l(fā)生意外傷害事故的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)。這也直接導(dǎo)致了中小孩子身體素質(zhì)下滑的現(xiàn)實(shí)，形成了惡性循環(huán)。”侯校長(zhǎng)分析說(shuō)。

　　理智對(duì)待為體育課松綁

　　“對(duì)部分家長(zhǎng)過(guò)度維權(quán)和把意外當(dāng)事故的普遍態(tài)度，讓我們這些做老師的很心寒。”采訪中，很多體育老師們道出了自己的心聲。

　　“如今，提倡學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，作為每一位老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都有一顆把孩子培養(yǎng)好，把教育工作做好的初心和信心，我們也由衷地希望家長(zhǎng)和社會(huì)給我們多一些的包容!”未央?yún)^(qū)夏家堡小學(xué)校長(zhǎng)郭娟呼吁道。

　　侯超校長(zhǎng)分析說(shuō)，“授之以魚(yú)不如授之以漁”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，與其把孩子們保護(hù)成溫室的花朵，不如增強(qiáng)他們的安全防護(hù)意識(shí)以及緊急處理意外傷害的方法。其次，對(duì)于家長(zhǎng)的過(guò)度維權(quán)，我們希望作為學(xué)校，也需要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、老師法律方面的教育和宣傳。

　　另一方面，也希望媒體針對(duì)一些處理得當(dāng)?shù)陌咐M(jìn)行解讀報(bào)道;對(duì)那些維權(quán)過(guò)度的案例做一些評(píng)論或者引導(dǎo)，給大家一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。只有這樣才能夠給學(xué)校的體育課“松綁”，讓孩子多參加一些項(xiàng)目豐富的課外活動(dòng)，這對(duì)孩子的后期成長(zhǎng)也是非常有利的。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

上體育課緣何畏手畏腳?如何理智對(duì)待體育課松綁

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)