上海小學(xué)九戰(zhàn)全國數(shù)學(xué)邀請測試經(jīng)驗(yàn)分享(2)

 

　　今年參加的八場小學(xué)診斷，都是淚呀！比較長，得慢慢看。

　　八場診斷

　　先進(jìn)場：3月12日，yw，900人診斷+刪掉+動手能力，3月21出成績，綜合評分，位置10名，先進(jìn)次開放日選中60人，這診斷屬于練兵，極大增強(qiáng)家長和孩子信心。

　　第二場：3月11日，學(xué)校推優(yōu)jsl診斷，較后結(jié)果，未錄，原是數(shù)學(xué)有一大題錯(cuò)誤，略感可惜。

　　第三場：3月25日，學(xué)校推優(yōu)jx診斷，4月6日消息，考中，高出較低分?jǐn)?shù)線29分，拿到先進(jìn)保底學(xué)校。

　　第四場：3月26日上午zj診斷，xes推送簡歷，接到通知診斷，與3月26日小五班較后期末診斷沖突，因?yàn)橐涯玫?月23日千人考學(xué)校推優(yōu)診斷機(jī)會，白天還想著參加小五診斷，晚上還是決定參加zj診斷，增加一次機(jī)會，所以棄小五診斷。本來那天后來致電zj診斷是否推遲，很擔(dān)心第二天診斷機(jī)會沒有，為此優(yōu)先晚上還去診斷學(xué)校探班，沒想到第二天順利參考，考完孩子感覺很好，說數(shù)學(xué)全部做出，僅語文有二個(gè)古詩未填好。

　　這是較虐心的學(xué)校診斷，4月10日接到電話，參加體測，以為已被錄取，但是這是虐心的開始，去了450人，4月13日先進(jìn)次錄取未接到通知，4月19日第二次錄取未接到電話，4月20日接到第三次錄取電話，去簽約，但聲明是擇優(yōu)錄取，引起焦慮。后4月27日接到zj錄取確認(rèn)電話。這診斷分二場千人考，感覺還好考了先進(jìn)場，第二場聽說數(shù)學(xué)比較難，好玩的是第二次診斷前又接到學(xué)校電話，聲明說先進(jìn)次已經(jīng)診斷過了，開始以為接到錄取電話了。

　　第五場：3月28日接到電話，3月31日參加luoshan特長生診斷，反映音樂題目超難，能對一半，4月7日接到錄取電話，看來還是成績說話。

　　第六場：3月26日下午jw診斷，千人考，是第三批診斷的，這是較不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷，去考場的路上聽到結(jié)束診斷孩子講少先隊(duì)旗的題目，以為是英語，結(jié)果是語文題目，4月6日被學(xué)校先進(jìn)批網(wǎng)上公布參加刪掉，4月9日刪掉（主要參觀校園+刪掉英語口語），出來后感覺很好，4月11日錄取電話，要求12號12點(diǎn)前交校服費(fèi)，否則失去機(jī)會，電話通知學(xué)校放棄；

　　第七場：3月27日下午jpyx慕課，4月16日刪掉，4月23日要求交成長手冊，放棄，這診斷是網(wǎng)上完成慕課報(bào)名及等待刪掉機(jī)會，及網(wǎng)上查詢是否錄取，慕課形式比較新穎，為搶報(bào)名，有一天下午刷屏到眼直，實(shí)際上根本沒那么緊張，孩子刪掉很簡單，感覺還是以成績說話，先進(jìn)批參加刪掉，感覺成績應(yīng)該是在前面的；

　　第八場：為準(zhǔn)備ss4月23日千人考，4月2日開始進(jìn)行精心準(zhǔn)備，英語報(bào)名新概念2學(xué)習(xí)，本來學(xué)校說沒學(xué)過要求診斷，一測水平很好，就插班學(xué)習(xí)新2，數(shù)學(xué)加了幾次一對一補(bǔ)課，感覺孩子自信心增強(qiáng)了很多，訓(xùn)練了各大學(xué)校小五班模擬題（老師提供），老師本來想幾次做題目，結(jié)果孩子一周全部完成，又問老師要學(xué)習(xí)資料，通過交流和準(zhǔn)備，老師知識點(diǎn)摳得很細(xì)，孩子的短板基本上補(bǔ)齊，孩子做題速度及準(zhǔn)確率上升。

　　4月23日ss千人考，難度很大，iPAD上答題73題，說時(shí)間很緊，數(shù)學(xué)只有二分鐘一題，語文幾十秒，好多孩子時(shí)間不夠，孩子出來說比較恍惚，可能診斷時(shí)過于投入了，還有做操，因?yàn)楹⒆佣嗄晡璧�，這沒有任何難度，這診斷考查孩子腦子反應(yīng)，動手能力，心理素質(zhì)等，說診斷時(shí)還有干擾，但這診斷感覺孩子比較適應(yīng)，下午四點(diǎn)網(wǎng)上查出入圍第二輪，全家異常興奮，但5分鐘后馬上冷靜下來，投入準(zhǔn)備復(fù)試。

　　晚上還參加了XES期末診斷，不出懸念，又是班級先進(jìn)；4月24日下午1點(diǎn)半到4點(diǎn)二輪復(fù)試，之前要求準(zhǔn)備一本書，以為會考主題思想啥的，結(jié)果是等待時(shí)讓孩子看書的，診斷筆試+刪掉，之前準(zhǔn)備的英語介紹沒用上，孩子說數(shù)學(xué)全部做出，只有一題沒有把握，全家預(yù)感會中，但4月24晚未接到電話，全家焦慮，孩子難受的啜泣，4月25日下午12點(diǎn)48分，接到ss錄取電話，要求4點(diǎn)前簽約，爸爸媽媽緊急各從單位驅(qū)車回家拿資料，3點(diǎn)趕到學(xué)校，3點(diǎn)半正式簽約，小生初宣告結(jié)束，成功上岸。

　　好事總是接踵而至，4月27日，孩子說學(xué)校接到xzy電話，被錄取了，診斷是春節(jié)前學(xué)校里推優(yōu)診斷。小生初優(yōu)秀收官，9場考中8個(gè)學(xué)校，自己參加的診斷全部錄取。

　　放棄的診斷

　　4月24日為保上實(shí)，pw診斷果斷棄考，擔(dān)心影響下午狀態(tài)。4月17日zy通知參觀校園，實(shí)際診斷，果斷棄考，低于保底學(xué)校。4月8日接到xnwy電話，通知第二天參觀校園，果斷放棄，事實(shí)證明只是參觀校園，浪費(fèi)時(shí)間。

　　成功經(jīng)驗(yàn)淺談

　　1、目標(biāo)學(xué)校很早確認(rèn)，在一年前確認(rèn)目標(biāo)，各項(xiàng)準(zhǔn)備均圍繞目標(biāo)。

　　2、孩子狀態(tài)調(diào)整，及早發(fā)現(xiàn)短板，不斷修正短板，近一個(gè)多月，孩子一直在診斷或準(zhǔn)備診斷狀態(tài)，診斷越來越好。

　　3、孩子性格開朗，身體素質(zhì)好，能夠適應(yīng)一個(gè)多月的連續(xù)診斷，全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷診斷雖不成功，但積累了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到練兵目的。

　　4、家長信息準(zhǔn)備充分，簡歷準(zhǔn)備早、強(qiáng)調(diào)出孩子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，各科均衡，雖小學(xué)數(shù)學(xué)欠缺一點(diǎn)，但各方面素質(zhì)較好，網(wǎng)投簡歷能拿到診斷機(jī)會，較主要家長做好陪伴、鼓勵(lì)、后勤保障工作，讓孩子大膽去沖，而且該棄就棄，不猶豫，及早決策，策略對頭。

　　5、不放松學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)，課本上知識學(xué)深吃透，成績穩(wěn)定，無短板，小生初診斷需要的是過硬的基本功。

　　6、低調(diào)進(jìn)入，擺正位置，不好高鶩遠(yuǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，永遠(yuǎn)做有把握的事，有了保底學(xué)校后，不斷沖擊比保底好的學(xué)校，直至沖下目標(biāo)學(xué)校。

　　7、以我為主，不跟風(fēng)，不盲目冒險(xiǎn)，信息量很大，有鑒別取舍，尤其加入幾個(gè)群，感覺信息量好大，但很多家長過分焦慮，可能會影響心態(tài)和判斷。

　　教訓(xùn)及不足

　　1、啟動太晚，導(dǎo)致全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷拿獎(jiǎng)很難，雖后期努力追趕，彌補(bǔ)短板，但相當(dāng)驚險(xiǎn)。

　　2、孩子診斷過多，類同的學(xué)校不需診斷過多，浪費(fèi)時(shí)間，也就是對孩子定位問題。

　　3、感悟：歷時(shí)一個(gè)半月的小生初結(jié)束，前并無把握，經(jīng)歷了焦慮、彷徨、等待、虐心，在簽約一刻全部升華和釋然，今年小生初終生難忘，對孩子來說，是很好的人生歷練，很幸運(yùn)沖下目標(biāo)學(xué)校，也僅僅是開始，希望和孩子一起成長，6年后取得更好的成績和輝煌。

　　結(jié)束語：一蝌蚪家長的小生初個(gè)人感想，希望幫助到很多孩子。

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