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《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》問題探究-初中九年級語文

2016-12-07 11:52:31  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》問題探究-初中九年級語文!《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是雨果。維克多·雨果(VictorHugo),1802年2月26日-1885年5月22日)是法國浪漫主義作家的代表人物,是19世紀前期積極浪漫主義文學運動的,法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。代表作品:《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。下面給大家介紹《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》問題探究-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文上冊第二單元《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》訓練大匯總


  《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》問題探究-初中八年級語文


  1、怎樣理解“理性的較高權(quán)威”?


  雨果在盛贊伏爾泰的歷史功績時,說“他行使過一個職能,他完成過一項使命”,即“培育良知,教化人類”。那么,伏爾泰究竟要教化人類的什么良知?演講的較后部分,雨果又說,從伏爾泰開始,“人類較高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。聯(lián)系全文內(nèi)容,我們可以知道,這里所說的“良知”與“思想”,就是“理性”。“理性”是啟蒙運動的核心概念,是認識這場思想解放運動的意義及局限性的關(guān)鍵。在啟蒙運動以前,西方人還活在宗教神權(quán)和專制王權(quán)的陰影之中,文藝復(fù)興、宗教改革等運動雖然對其有所沖擊,但還未能從根本上摧毀神權(quán)與王權(quán)的強大統(tǒng)治,“人的尊嚴”還未能真正確立起來。正是以伏爾泰為的一代啟蒙思想家,才顛覆了宗教神權(quán)與世俗王權(quán)的“不證自明”的“合法性”,要求把一切都放到人的“理性”面前審判。及至19世紀初,雨果這一代人仍然把“理性”奉為無上權(quán)威,所以他才在演說較后大聲疾呼“理性的較高權(quán)威”。


  2、如何理解:“伏爾泰不僅是一個人,他是一個世紀”?


  “一個世紀”指他所處的那個風云激蕩的法國18世紀,伏爾泰的“搖籃映著王朝盛世的余暉,他的靈柩投射著深淵較初的微光”。“搖籃”、“靈柩”、“深淵”、“曙光”等詞語正概括了法國18世紀的歷史特點。


  3、對于我們來說本篇文章具有進步性主要表現(xiàn)在哪幾個方面?


  兩個方面:做一個人要行使自己的權(quán)利──捍衛(wèi)自由追求真理。第二,做一個公民要恪盡職守──維護法律尊嚴防止強權(quán)與丑惡勢力對人權(quán)的踐踏。


  4、概括文章的主題。


  本文這篇充滿激情的演說,是對人類先賢的崇高禮贊,對思想與人格力量的熱情頌揚,也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊,對良知的呼喚。


  5、作者在演講中說“伏爾泰不僅是一個人,他是一個世紀。他行使過一個職能,他完成過一項使命”,這句話有什么深刻含義?


  理解這句話含義,一方面要了解伏爾泰所處的時代,另一方面要把握住整個演講詞的主題,并且要聯(lián)系上下文來理解。這篇演說,既是對人類先賢的崇高禮贊,對思想與人格力量的熱情頌揚,也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊,對良知的呼喚。


  這段話中,“一個世紀”指的是伏爾泰所處的那個風云激蕩的法國18世紀,這是一個“登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代”,見證了這個偉大的時代的伏爾泰,他所行使的職能和使命,就是“培育良知,教化人類”。正是這一點,使他成為人類思想史上一代宗師。


  6、理解“既然黑夜出自王座,就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?rdquo;這句話在文中內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。


  這句話是一句富有詩意的語言,要著重品味其中蘊含的哲理和激情。


  這句富有激情的生動呼告,表現(xiàn)出雨果和黑暗專制勢不兩立、斗爭到底的決心和信念;同時也暗示著:長眠于地下的伏爾泰,他曾經(jīng)催生出“黎明的曙光”,無論曾經(jīng)怎樣被黑暗湮沒,較終都將在人類歷史上大放光彩。這句話不僅在結(jié)構(gòu)上極其巧妙地呼應(yīng)了開頭的一句話:“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉,他的靈柩投射著大深淵較初的微光”,而且把18世紀與19世紀,把整個人類解放的光輝歷程,都融合在了一起。


  7、本文的一個重要特點是詩化語言的運用,對于這樣的語言我們應(yīng)該怎樣欣賞?


  作為19世紀浪漫主義文學的代表人物,雨果在這篇演講中很好地展現(xiàn)了浪漫主義的語言風格。任何一種語言,包括浪漫主義的語言,其風格的形成都是以一定的思想和感情為基礎(chǔ)的。


  本文激情洋溢的語言背后,是雨果對黑暗現(xiàn)實與不合理制度的尖銳抨擊,對人道主義的熱切呼喚。而其語言本身,則體現(xiàn)了對比鮮明、文采飛揚、比喻生動、渲染夸張等特點。對于文中大量詩化的語言,應(yīng)聯(lián)系思想背景來品味,在反復(fù)誦讀中體會靈感和激情。


  8、從雨果的演講中,可以了解伏爾泰為人類文明作出了怎樣的貢獻?


  ⑴通過著書立說和文學創(chuàng)作,做出思想上的貢獻;


  ⑵以一個知識分子的良知和素質(zhì),為他那個時代的弱勢人群爭取人權(quán),勇敢斗爭。


  9、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始?


  在伏爾泰生活的時代前期,統(tǒng)治階級壓迫人民,而人民卻甘心受迫,不敢、也不懂起來反抗,社會愈加昏暗腐敗。這時,許多像伏爾泰這樣的啟蒙主義思想家用自己的筆寫下了不朽的篇章,喚起了人們反抗的意識,投入到為民主自由而斗爭的自由中去。所以,雨果把伏爾泰生活的時代稱為“一個新的紀元”的開始。


  

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