《祖國啊，我親愛的祖國》教學設(shè)計-初中九年級語文

　　《祖國啊，我親愛的祖國》教學設(shè)計-初中九年級語文!《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是舒婷。舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生于福建石碼鎮(zhèn)。主要著作有詩集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥》，散文集《心煙》等。下面給大家介紹《祖國啊，我親愛的祖國》教學設(shè)計-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文下冊先進單元《祖國啊，我親愛的祖國》訓練大匯總

　　《祖國啊，我親愛的祖國》教學設(shè)計-初中九年級語文

　　【教學目的】

　　1、通過閱讀欣賞詩歌凝練形象的語言。

　　2、領(lǐng)會新穎、豐富的意象所蘊含的細膩的思想。

　　3、掌握詩歌鑒賞的基本方法。

　　【教學重點】

　　新穎豐富的意象所蘊含的情感。

　　【教學難點】

　　作者如何把“大我”“小我”合理化的。

　　【教學時數(shù)】

　　一教時。

　　【課型】

　　教讀課。

　　【教學方法】

　　誦讀法、點撥法。

　　【教學手段】

　　多媒體。

　　【教學過程】

　　教學環(huán)節(jié)教師活動孩子活動

　　一、導入

　　1、導語：

　�、�“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”

　　⑵這是20世紀，70、80年代“朦朧詩派”的代表詩人北島、顧城的詩句，今天，我們學習此派的另一位代表詩人舒婷的抒情詩《祖國啊，我親愛的祖國》

　　2、板書課題。

　　準備學習。

　　二、新課詩歌鑒賞：

　　1、播放配樂詩朗誦。

　　2、孩子誦讀。

　　3、欣賞先進節(jié)：

　　⑴指導孩子領(lǐng)會幾個意象的特點，并加以概括共同特點。

　　提問：表達了作者增怎樣的思想感情?

　　⑵應該如何把握詩歌的語調(diào)?

　�、钦b讀。

　　4、誦讀并鑒賞第二節(jié)：

　�、疟驹姽�(jié)的主要修辭方法是什么?結(jié)構(gòu)作用是什么?

　�、圃鯓永斫庀冗M二句的“我”和第三節(jié)的“我”“你”?

　�、沁@節(jié)詩的“色彩”有什么變化沒有?

　�、日b讀。

　　5、誦讀并鑒賞第三節(jié)：

　�、胖笇Ш⒆芋w會詩歌獨特的比喻在表意方面有何作用?(注：逐句進行)

　　⑵指導孩子通過對具體語句的詞語的領(lǐng)悟，體會詩歌色彩的變化?

　　方法：可插入寫作背景，提示孩子。

　�、钦b讀。

　　6、誦讀并分析第四節(jié)：

　�、湃绾卫斫獗驹娤冗M和第二句的相互關(guān)系：這體現(xiàn)了什么和什么的什么情感關(guān)系?

　�、平酉聛�，順著作者的感情發(fā)展，詩句的主要內(nèi)容是什么?表現(xiàn)了什么感情?

　　啟發(fā)：舉例。

　�、菐е�如此情感讀詩，語調(diào)應該是什么樣?

　�、茸x詩。

　　讀詩。

　　回答。

　　低緩。

　　齊讀。

　　看教材寫作時間。

　　讀詩。

　　誦詩。

　　三、總結(jié)

　　1、主旨(本詩)。

　　2、鑒賞詩歌方法。

　�、帕私庾髡�，熟悉背景。

　�、朴梢庀笕胧�，體味情趣。

　　⑶注意比喻、象征的表意的作用。加深理解。

　　四、遷移訓練現(xiàn)代詩歌鑒賞。

　　訓練。

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