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2017年北京中考診斷說明:物理摒棄套路題目 重視科學素養(yǎng)
北京2017年中考《診斷說明》發(fā)布后,考生如何用好《診斷說明》準備數(shù)學?記者采訪了北京市第五十五中學物理教師趙博倫
在新的中考《診斷說明》中,實驗探究的分值比上一年上漲2分,達到整張物理試題的50%,并在原本以主觀題為主的實驗探究題基礎上,拆分為純機讀實驗選擇題及純筆答實驗解答題兩部分。針對這個變化,本次東城區(qū)統(tǒng)一命題統(tǒng)一閱卷的期末診斷已率先應用了新試題結構?忌诒敬纹谀┰\斷中就能體驗到這種新結構帶來的變化?忌诜偶偾暗脑囶}講評階段,留意老師對新題型和結構變化的解讀。
中考物理試題客觀題數(shù)量的顯著增加,意味著考生要加強對基礎概念的辨析,在復習過程中更加注重物理思維的細節(jié),把每個知識點學細學精。此外,在做試驗選擇題時,要注意看清題目是單選還是多選。
實驗題總分值的持續(xù)提高,促使實驗題題型有新突破?忌^續(xù)增加對物理實驗的重視程度,不拘泥于老實驗題的套路,要掌握物理實驗思維的本質和知識沉淀。深入思考經典實驗的內在邏輯,敢于提出質疑,做到融會貫通。平時注意觀察生活,用物理視角思考生活中的所聞所見。
針對《診斷說明》中的一些分項細目的增加,體現(xiàn)了中考貼近生活,緊跟前沿科學的趨勢。比如,診斷內容新增“物質的結構與物體尺度”“家庭電路的頻率”,診斷目標被定為“了解”。考生可在假期復習時對該部分知識特別留意,做到對于一些常見、常提的微觀物質的尺度的了解。如原子核內的結構、我國交流電頻率為50Hz及交流電頻率的意義是以往不曾考查過的。“物體的尺度”中包含的“人類探索宇宙的歷程”,考生要多關注國際國內航天工程的前沿新聞和進展,拓寬知識面。
利用課余時間,考生還可跳出刻板的物理題目,關注一些科普公眾號,關心我國航天、軍事、工業(yè)、民用的較新科研成果。
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