《生命生命》讀后感開頭

2017-02-10 15:02:24 　來(lái)源：愛智康

　　《生命生命》讀后感開頭!《生命生命》的作者是杏林子。劉俠，筆名為杏林子，1942年4月12日至2003年2月8日。作品《生命生命》已被選入小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)人教版教科書第19課。杏林子在61歲時(shí)，由于菲傭患有精神病而被擊中頭部，因搶救無(wú)效死亡。下面給大家介紹《生命生命》讀后感開頭!希望對(duì)大家有所幫助！

《生命生命》訓(xùn)練大匯總

　　《生命生命》讀后感開頭

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了課文《生命生命》，學(xué)習(xí)后，我思緒萬(wàn)千，我被文中的主人公深深地感動(dòng)了。

　　《生命生命》這篇文章主要通過飛蛾的求生、香瓜子的頑強(qiáng)生長(zhǎng)、用聽診器靜聽作者的心跳的三件事情來(lái)說明生命的寶貴。

　　當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”的時(shí)候，我明白了雖然的生活是短暫的，人生是有限的。但是我們通過不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。

　　讀著讀著，我想起的的霍金，他不但是一個(gè)天文學(xué)家，也是一個(gè)科學(xué)家。雖然他坐著輪椅，但他和命運(yùn)抗?fàn)�，成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士�；艚鸬纳眢w的殘疾日益嚴(yán)重，卻力圖像普通人一樣生活，完成自己力所能及的任何事情。后來(lái)，他成為了一名聞名中外的理論物理學(xué)家。其實(shí)我們班也有一個(gè)例子：她就是劉宇詩(shī)。雖然她不小心把腿弄傷了，但她珍惜時(shí)間，堅(jiān)持上學(xué)，更在課間幫助需要幫助的同學(xué)，這充分體現(xiàn)了她對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知，同時(shí)也在創(chuàng)造更高的價(jià)值……

　　讀完這篇文章，我受益匪淺，它讓我明白了人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。