《父親的菜園》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

2017-03-08 15:31:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《父親的菜園》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《父親的菜園》的作者是王樹(shù)槐，男，出生于1968年，湖南湘鄉(xiāng)人。　已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《命運(yùn)之角》，中短篇小說(shuō)集《豁耳朵白額狼》、《生活在項(xiàng)伯夢(mèng)里的老楊》、《劃過(guò)心空的痕跡》，散文集《開(kāi)花的夢(mèng)》。下面給大家介紹《父親的菜園》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助！

《父親的菜園》訓(xùn)練大匯總

　　《父親的菜園》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

　　2、默讀課文，從描寫(xiě)父親言行的詞句中體會(huì)父親堅(jiān)韌的品質(zhì)和對(duì)土地的熱愛(ài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、教學(xué)時(shí)，先讓孩子讀讀“閱讀提示”，說(shuō)說(shuō)本課的閱讀要求。然后按照要求自讀課文，邊讀邊在書(shū)上做記號(hào)和批注，要把描寫(xiě)父親言行的詞句畫(huà)出來(lái)，然后在小組里交流，并把小組里不能解決的問(wèn)題記下來(lái)。

　　2、父親是在什么情況下決定開(kāi)墾菜園的?課文就這個(gè)問(wèn)題有清楚的說(shuō)明，父親是在新修的公路使“我家”失去了菜園的情況下決定開(kāi)墾新的菜園的。他又是怎樣開(kāi)墾菜園的?課文就這個(gè)問(wèn)題講了四點(diǎn)：

　�、旁谖壹液竺娴纳狡律�，選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。

　　⑵在坡地的邊緣砌了一道高高的石墻，再?gòu)纳侥_下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那些可怖的巖石。

　�、钱�(dāng)菜園長(zhǎng)出了一片綠綠的豌豆的時(shí)候，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里去肥土。

　�、人奶幨凹S，伺候這塊菜園。

　　3、從描寫(xiě)父親言行的語(yǔ)句中體會(huì)到父親勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)是教學(xué)的重點(diǎn)�？赏ㄟ^(guò)有感情地朗讀這些句子來(lái)體會(huì)，然后說(shuō)說(shuō)從這些句子中感受到什么。在孩子充分交流的基礎(chǔ)上，教師做適當(dāng)梳理。

　�、艣Q定開(kāi)荒：

　　“父親堅(jiān)毅地說(shuō)：‘我們?nèi)ラ_(kāi)荒!’”(勤勞)

　�、崎_(kāi)墾荒地：

　　“每天天還沒(méi)亮，父親就扛著鋤頭、箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。”(勤勞、吃苦)

　�、菈旧鲜瘔K：

　　“父親沒(méi)有氣餒……蓋住了那可怖的巖石。”(堅(jiān)忍不拔)

　　⑷種上豌豆：

　　當(dāng)我問(wèn)能否長(zhǎng)出豌豆，父親“信心十足地說(shuō)：‘當(dāng)然能!’”(對(duì)土地的信賴)

　�、赏愣狗侍铮�

　　“父親說(shuō)：‘……肥土吧。’”(對(duì)土地的保護(hù)、熱愛(ài))

　�、适凹S肥田：

　　“有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。”(節(jié)儉、對(duì)土地的熱愛(ài))