中考數(shù)學(xué)拿首先要避免這些學(xué)習(xí)誤區(qū)

2017-03-12 10:54:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　中考數(shù)學(xué)拿首先要避免這些學(xué)習(xí)誤區(qū)

　　初中的數(shù)學(xué)難度在增加，很多同學(xué)對數(shù)學(xué)還不適應(yīng)，沒有找到自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，在學(xué)習(xí)過程中我們可能會不經(jīng)意踏入誤區(qū)，下面一起看看學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有哪些誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：課上聽懂知識就掌握了數(shù)學(xué)，這是很多人的誤區(qū)之一。學(xué)習(xí)過程中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，孩子在課堂上聽懂了，但功課解題特別是遇到新題型時便無所適從。這就說明上課聽懂是一回事，而達到能應(yīng)用知識解決問題是另一回事。教師所舉例題是范例也是綜合測評的手段，作為孩子不應(yīng)該只學(xué)會題中的知識，更要學(xué)會領(lǐng)悟出解題思路與技巧，以及蘊藏其中的數(shù)學(xué)思想方法。

　　誤區(qū)二：多做題目總能遇到診斷題。其實不然。每一份綜合試題，出卷人總要避免考舊題、陳題，盡量從新的角度，新的層面上設(shè)計問題。但是考查的知識點和數(shù)學(xué)思想方法是恒久不變的。所以多做題，不會碰巧和功課近距離親密接觸，反而會把自己陷入無邊無際的題海之中。解決問題的辦法是從知識點和思想方法的角度分別對所解題目進行歸類，總結(jié)解題經(jīng)驗的同時，確認(rèn)自己是否真正掌握并確認(rèn)復(fù)習(xí)的重點。

　　誤區(qū)三：鉆研難題基礎(chǔ)題就簡單了，也不對，其實基礎(chǔ)的才是較重要的。有的同學(xué)喜歡挑戰(zhàn)有難度的數(shù)學(xué)題，能讓他從思維中得到快樂，但數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)卻一直不高。其實這在一定程度上反映出我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的浮躁狀況，老師愛講難題、綜合題，孩子想做綜合題、難題，在忽視基礎(chǔ)的同時，迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。

　　誤區(qū)四：畏難情緒，有些孩子會認(rèn)為數(shù)學(xué)思想深不可測、高不可攀，其實每一道數(shù)學(xué)題之中都包含著數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)思想方法是指導(dǎo)解題的十分重要的方針，有利于培養(yǎng)孩子思維的廣闊性、深刻性、靈活性和組織性。

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