《鯨》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　《鯨》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《鯨》作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長(zhǎng)時(shí)，又一次運(yùn)用列數(shù)字的方法加以準(zhǔn)確說(shuō)明；在介紹鯨的呼吸時(shí)，用“花園里的噴泉”來(lái)比喻鯨呼吸時(shí)噴出來(lái)的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說(shuō)明更清楚，也更形象，便于讀者理解。下面給大家介紹《鯨》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助！

《鯨》訓(xùn)練大匯總

　　《鯨》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過(guò)濾、又粗又矮”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，培養(yǎng)孩子愛(ài)自然愛(ài)科學(xué)的情感。

　　4、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子作比較、打比方等說(shuō)明方法。掌握說(shuō)明、學(xué)習(xí)方法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)并運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　弄明白鯨為什么不是魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　學(xué)案

　　教案一、學(xué)習(xí)提綱

　　1、說(shuō)說(shuō)印象中“鯨”的特點(diǎn)。

　　2、讀通讀順課文，自孩子字新詞。

　　⑴書(shū)寫(xiě)難字：

　　腭、哺、濾、肺、矮

　�、瀑愖x課文，看誰(shuí)讀得正確、流利。

　　3、默讀課文，給每個(gè)自然段加小標(biāo)題;按鯨的“特點(diǎn)→進(jìn)化→種類→生活習(xí)性”把課文分成四段。

　　4、用連接段意的方法說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。

　　5、寫(xiě)說(shuō)明文較常用的說(shuō)明方法有“列舉數(shù)字、打比方、作比較、舉例子”等方法。默讀先進(jìn)自然段，勾畫(huà)批注說(shuō)明方法。

　　6、討論：

　　鯨是怎樣進(jìn)化的?

　　7、自讀4～6自然段，填表：

　　習(xí)性

　　特點(diǎn)

　　說(shuō)明方法食物呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)

　　8、交流“鯨”的課外資料，運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法，以《鯨的自述》為題寫(xiě)一段話。一、初讀課文，掌握字詞，理清寫(xiě)作思路

　　1、自孩子字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)難字。

　　2、讀通讀順課文。

　　3、自讀，理解寫(xiě)作思路。

　　特點(diǎn)

　　進(jìn)化

　　種類

　　習(xí)慣

　　食物

　　呼吸

　　睡覺(jué)

　　生長(zhǎng)

　　4、指導(dǎo)歸納主要內(nèi)容。

　　二、研讀先進(jìn)段，掌握說(shuō)明方法

　　1、先進(jìn)句：“…其實(shí)還有比象大…”(作比較)

　　第二、三句：“…十六萬(wàn)斤…四萬(wàn)公斤…十七米長(zhǎng)…”(列舉數(shù)字)(舉例子)

　　第四句：“人站在它嘴里……”(假設(shè))

　　2、指導(dǎo)讀出感情。

　　三、指導(dǎo)遷移學(xué)習(xí)4、5、6、7自然段，自讀自悟鯨的生活習(xí)性

　　四、課外拓展，交流資料，仿說(shuō)仿寫(xiě)《鯨的自述》

　　五、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用二、訓(xùn)練提綱

　　1、聽(tīng)寫(xiě)字詞。

　　2、閱讀遷移訓(xùn)練《貓頭鷹》。

　　小編推薦：

　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元訓(xùn)練大匯總

　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先進(jìn)至八單元訓(xùn)練大匯總

　　《鯨》教學(xué)教案設(shè)計(jì)為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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