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北京語(yǔ)文中考閱讀!中考閱讀材料從體裁上來(lái)看,一般分為文學(xué)作品、說(shuō)明文和議論文三大體裁。其中文學(xué)作品閱讀又包括記敘文、散文和小說(shuō)三種具體的文體。2017中考電話:4000-121-121.下面為大家分享北京語(yǔ)文中考閱讀!
北京語(yǔ)文中考閱讀訓(xùn)練:《漢字與中國(guó)心》
漢字與中國(guó)心
1998年春在美國(guó)紐約,一位美國(guó)青年問(wèn)我:“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”
我戲答曰:“先進(jìn),我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。”
漢字,確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn):例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。
較較能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞,一個(gè)中國(guó)的孩子,甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”;中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”;送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”;喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”;慷慨時(shí)吟“大江東去”;激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。
我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。
1、根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。
戲答:開玩笑似的回答。
鑄就:成就、建造。
新潮難已:心情難以平靜
2、仔細(xì)閱讀課文,回答問(wèn)題:
(1)漢字中文的特點(diǎn)是什么?
答案:其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。
(2)中國(guó)古典詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?
答案:古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。
3、為什么說(shuō)人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的?
答案:因?yàn)闈h字其形聲義俱全,信息量大,適宜表達(dá)微妙、詩(shī)意的情感,聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn),由漢字寫成的古典詩(shī)詞甚至鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。而且使用漢字的人數(shù)眾多,占全世界人口的四分之一,因此,漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”。
4、根據(jù)你對(duì)課文的理解,說(shuō)一說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)?
答案:因?yàn)橹袊?guó)人自小受著中華古典文化的熏陶,心中有對(duì)祖國(guó)的深深熱愛之情,所以中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)。
5、選做題:(以下兩題中共有8個(gè)填空,任選其中的4個(gè)填空做)
⑴文中提到“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“知己”等詞語(yǔ)分別指什么?
“大地”指:泛指祖國(guó)的土地:“海內(nèi)”指:四海之內(nèi),泛指祖國(guó)各地;
“天涯”指:形容極遠(yuǎn)的地方。:“知己”指:知心朋友。
⑵寫出文中下列幾句詩(shī)句的后半句:
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。
勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。
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