提高初中物理學習記憶的六種方法

　　提高初中物理學習記憶的六種方法！距離2017上海中考已不到百天，較后階段對初中物理知識點進行全面查漏補缺是每位考生備戰(zhàn)中考的必經過程。下文上海愛智康小編搜集了提高初中物理學習記憶的六種方法，供學習參考！

　　提高初中物理學習記憶的六種方法

　　1、實驗記憶法

　　物理實驗能為孩子學習物理提供符合認知規(guī)律的表象；能培養(yǎng)孩子學習物理的興趣，激發(fā)孩子求知的欲望；使孩子得到科學方法訓練。
　　例如：做一個覆杯實驗，大氣壓存在的事實讓孩子久久不能忘懷；用彈簧測力計拉一個放在水平桌面上的毛刷，摩擦力的方向栩栩如生展現(xiàn)在孩子面前。
　　通過實驗多種感覺器官將知識信息傳入神經 中樞進行思維加工，同時輸出反饋信息、控制觀察和操作器官，讓孩子獲取更為廣泛和深入的信息，從而達到加深理解和增強記憶的目的。
　　實踐證明：從實驗中得到的知識比死記硬背學到的知識效果可以得多，記憶準確、牢固。

　　2、直觀記憶法

　　教學中，通過實物、模型、繪制掛圖、自制教具等手段、或使用電視、多媒體課件等電教媒體，以及形象生動比喻，將抽象的物理理論形象化，以增強教學的直觀性。
　　例如：利用汽油機的活動掛圖，汽油機模型，自制課件能深入淺出地講清其工作原理。這有助于孩子對知識的理解和記憶。

　　3、總結記憶法

　　物理現(xiàn)象的千變萬化是有其規(guī)律的，只有找到事物之間的變化規(guī)律，抓住事物變化的本質，就可以理解其事物變化的原因。而物理記憶以理解是記憶的基礎，以對知識的系統(tǒng)化為捷徑，這需要教師善于指導孩子尋找物理變化規(guī)律加以歸納總結，理解越透徹，記憶越牢固。
　　例如：產生感生電流的條件可以歸納為：①電路要閉合；②是部 分導體；③一定切割磁感應線。

　　4、對比記憶法

　　將新舊知識中具有相似性和對立性的有關內容，以及某些易混淆的概念、定義和規(guī)律等知識，通過分析、對比找出異同點及聯(lián)系，可以加深理解，增強記憶。
　　例如：相互作用力與平衡力的區(qū)別可以采用列表的方法對照比較，在孩子腦海里形成清晰輪廓，大大減輕孩子的記憶負擔。

　　5、趣味記憶法

　　有些內容本身沒有什么需要理解的，或限于孩子知識水平無法理解，只能運用機械記憶。為防止枯燥記憶，可采用編順口溜、口訣，韻語歌謠等形式幫助記憶。
　　在《杠桿》教學中，作力的力臂是一難點，可以編順口溜：作力臂，并不難，找到點(支點)，找到線(力的作用線)，作垂線。這樣易讀易記，朗朗上口，可以引起孩子的極大興趣，激發(fā)學習動機，降低記憶難度，提高記憶效率。

　　6、縮略記憶法

　　物理需要記憶的知識多，孩子易“東拉西扯”、“張冠李戴”記不全面。為此，可以在理解的基礎上，通過指出概念或規(guī)律的幾個關鍵字或詞，組成一句簡單話來記憶。
　　例如，學習牛頓先進定律要抓住“物體”、“不受力”、“靜止或勻速直線運動”等關鍵字詞，來加以記憶。
　　總之，物理學中的許多概念、規(guī)律及原理都需要記憶。只有掌握了科學的記憶方法，注重孩子記憶能力的培養(yǎng)，才能變機械記憶為理解記憶，以至提高物理教學效果�！�

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