北京：關于印發(fā)普通高中學業(yè)水平考試實施辦法(試行)的通知

2017-07-17 10:16:16 　來源：網(wǎng)絡整理

　北京市教育委員會關于印發(fā)北京市普通高中學業(yè)水平診斷實施辦法(試行)的通知

　　京教基二〔2017〕13號

　　各區(qū)教委，各有關單位：

　　根據(jù)《國務院關于深化診斷招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關于普通高中學業(yè)水平診斷的實施意見》（教基二〔2014〕10號）和《北京市教育委員會關于印發(fā)<北京市深化診斷招生制度改革實施方案>的通知》（京教計〔2016〕15號）精神，為做好本市普通高中學業(yè)水平診斷工作，我委研究制定了《北京市普通高中學業(yè)水平診斷實施辦法（試行）》，已經(jīng)市教委2017年第19次主任辦公會討論通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織實施。

　　北京市教育委員會

　　2017年7月5日

北京市普通高中學業(yè)水平診斷實施辦法

（試行）

　　為貫徹落實《國務院關于深化診斷招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關于普通高中學業(yè)水平診斷的實施意見》（教基二〔2014〕10號）和《北京市教育委員會關于印發(fā)<北京市深化診斷招生制度改革實施方案>的通知》（京教計〔2016〕15號）精神，切實做好本市普通高中學業(yè)水平診斷工作，特制定本辦法。

　　一、指導思想與基本原則

　　學業(yè)水平診斷是根據(jù)國家普通高中課程方案和課程標準、北京市普通高中課程實施意見由市教委組織實施的診斷，診斷成績是孩子畢業(yè)和入學的重要依據(jù)。

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　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入推進素質(zhì)教育，促進孩子全面而有個性發(fā)展，不斷推進普通高中教育教學改革，加強高中與高校之間的銜接，有利于高�？茖W選擇人才。

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　　堅持全面考核。促進孩子完成國家規(guī)定的各門課程的學習，打牢終身發(fā)展基礎，促進孩子全面發(fā)展。

　　堅持自主選擇。在診斷科目、時間、次數(shù)等方面增加孩子選擇空間，培養(yǎng)孩子興趣與特長。

　　堅持統(tǒng)籌兼顧。促進高中教育教學改革，有利于高校選擇孩子。

　　二、診斷科目與類別

　　（一）診斷科目

　　普通高中課程方案所設定的科目均列入高中學業(yè)水平診斷范圍，診斷設置語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、信息技術、通用技術13門科目。

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　　分為合格性診斷與等級性診斷。所有科目均設合格性診斷。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設等級性診斷。

　　合格性診斷內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù)；等級性診斷內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。

　　三、診斷對象與時間

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　　1.診斷對象

　　普通高中在校孩子。高中階段其他學校在校生和社會人員也可報名參加。

　　2.診斷時間

　　體育與健康合格性診斷安排在高三第二學期，藝術（音樂、美術）合格性診斷安排在高三先進學期末。

　　其余11門科目合格性診斷每學年組織2次，分別安排在每學期末。普通高中在校孩子較早參加合格性診斷時間為高一第二學期末。孩子在完成每門科目必修課程后即可參加合格性診斷，做到隨教、隨考、隨清。

　　當次診斷不合格，可參加以后學期同科目合格性診斷，全市不單獨組織補考。

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　　1.診斷對象

　　等級性診斷僅當年本市統(tǒng)一高考的考生參加。

　　考生根據(jù)報考高校要求和自身特長從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目等級性診斷中自主選擇參加3門科目診斷。

　　2.診斷時間

　　等級性診斷每學年組織1次，安排在高三年級第二學期。

　　四、診斷組織與方式

　�。ㄒ唬┰\斷組織

　　1.合格性診斷

　　語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目合格性診斷由全市統(tǒng)一組織。

　　體育與健康、藝術（音樂、美術）、信息技術、通用技術4門科目合格性診斷由各區(qū)教委根據(jù)市級要求組織實施。

　　2.等級性診斷

　　等級性診斷由全市統(tǒng)一組織。

　�。ǘ┰\斷方式

　　1.合格性診斷

　　語文、數(shù)學、外語每門科目合格性診斷時間120分鐘，卷面助力能力100分；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物每門科目合格性診斷時間90分鐘，卷面助力能力100分。

　　體育與健康、藝術（音樂、美術）合格性診斷依據(jù)孩子平時表現(xiàn)和綜合測評確定成績；信息技術、通用技術合格性診斷依據(jù)孩子實際操作能力確定成績。具體辦法由各區(qū)教委依據(jù)市級有關要求制定，報市教委備案。

　　2.等級性診斷

　　每門科目等級性診斷時間90分鐘，卷面助力能力100分。

　　五、成績呈現(xiàn)與應用

　　（一）成績呈現(xiàn)

　　1.合格性診斷成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。卷面成績60分（含）以上為合格，60分以下為不合格。

　　2.等級性診斷成績以等級呈現(xiàn)，分為五個等級。位次由高到低為A、B、C、D、E。等級根據(jù)原始分劃定。

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　　1.合格性診斷達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學力認定的主要依據(jù)。參加高考的考生，語文、數(shù)學、外語每門科目統(tǒng)一高考成績達到一定標準可認定相應科目合格。

　　高中離校2年內(nèi)以社會人員身份參加學業(yè)水平診斷合格且符合其他畢業(yè)條件的可補發(fā)高中畢業(yè)證書，2年以上不再補發(fā)高中畢業(yè)證書。

　　2.將孩子等級性診斷和合格性診斷所有科目成績提供給招生高校使用。等級性診斷成績當年有效，計入高考總成績方式另行制定。

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　　外省轉(zhuǎn)入我市的高中孩子可持轉(zhuǎn)出省份省級教育診斷機構出具的診斷成績證明到北京教育診斷院申請相應科目成績合格認定。等級性診斷成績不能跨省認定。

　　六、保障措施與要求

　　（一）加強組織領導

　　市教委對學業(yè)水平診斷進行統(tǒng)一管理，確保命題、閱卷、考務等方面的經(jīng)費投入及人員配置。建立命題人員資格標準和命題相關人士庫，委托專業(yè)命題機構組織市級組考科目命題，指導各區(qū)做好區(qū)級組考科目命題工作，切實提高命題的科學化和專業(yè)化水平。

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　　按照國家教育診斷的標準和要求，統(tǒng)一設置考點、考場，規(guī)范考場布置、實施程序等。統(tǒng)一閱卷（考核）程序、標準和方式，確保評分準確。加強安全保密。建立健全誠信機制。嚴肅考風考紀，建立責任制和責任追究制。對診斷作弊等違規(guī)行為，嚴格按照《國家教育診斷違規(guī)處理辦法》等有關規(guī)定進行處理。

　�。ㄈ┘訌娊虒W管理

　　各區(qū)要加強對學校教育教學指導，加強設施設備、師資配備等方面的條件保障，為診斷招生制度改革創(chuàng)造必要條件。各學校要落實課程方案，開足開齊各門課程，加強孩子生涯指導，調(diào)整教學組織方式，滿足孩子選課需求。

　　加強對學業(yè)水平診斷結果的研究與分析，做好教學反饋與指導，不斷提高教學質(zhì)量。不得根據(jù)學業(yè)水平診斷成績給孩子排隊，不得僅以診斷成績作為評價學校和教師的依據(jù)。

　�。ㄋ模└咝�(yōu)先公布選考科目要求

　　高等院校可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性診斷科目中，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目，并優(yōu)先向社會公布�？忌鷿M足選考科目要求，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。

　　本辦法自2017年9月1日起施行。2017級高一孩子起適用本辦法，之前在校生仍按《北京市教育委員會關于普通高中新課程會考制度改革的意見（試行）》（京教基〔2007〕35號）執(zhí)行。