如此“霸道”，也就只有上海星河灣雙語學校！

1 學校簡介

上海星河灣雙語學校是一所知名的實驗性學校，學校的教學特色在于課程的國際性。是一所致力于提供1-12年級課程的高端民辦學校。作為禾佳教育聯(lián)盟旗下的國際課程基地（聯(lián)盟其他成員校為：上海市民辦華育中學、上海市民辦上寶中學、上海張江集團學校），將參照上海中學國際部的辦學模式和經(jīng)驗，在兼顧國內(nèi)課程要求的基礎上，采用國際課程和雙語教學為主的辦學形式，探索與國際一流教育接軌的學校教育模式。學校致力于為希望子女接受國際主流教育的人士提供教育服務，也能滿足我國海歸人員子女的需求。

2 班級設置

每個年級6個班，一年級每班25人，有中教、外教各一名包班班主任，班主任全天在班上，除音樂、美術、體育外，所有課程都由這兩位老師任教。星河灣會根據(jù)幼兒參與活動時所呈現(xiàn)出的狀態(tài)，將英語學習能力較為接近的孩子分在同一個班，以實現(xiàn)更好地因材施教。但這不是完全固定的，會根據(jù)孩子的狀態(tài)流動調(diào)整。

▶與上中國際的區(qū)別：

星河灣面向國內(nèi)孩子，主要定位為“精英人士和海歸人士的子女”。教中國孩子上國際課程，又要同時兼顧孩子的中國背景——因為星河灣的“底色”不同于上中國際部，所以對師資的要求極高，其中一個難點就是融合教育。

理科課程外，星河灣對人文類學科的教學更要體現(xiàn)“中西融合”，老師要兼顧國際課程的人文特點，很清楚地知道這些人文課程在國外的教法、要點，同時要考慮到孩子的中國文化背景——沒有豐富經(jīng)驗的老師，根本無法勝任這樣的高難度教學任務。而實現(xiàn)真正的“中西融合教育”，在滬上國際課程教學的實踐中，也是少數(shù)的。

3 特色課程

除了成功招募到一支教學經(jīng)驗豐富的師資團隊，星河灣的另一個法寶是課程。目前，不少學校都在試水國際課程，開設的門類也五花八門。星河灣反復比較，較終鎖定“AP”。值得注意的是，星河灣實施的并不是簡單的AP課程，而是“美國高中+AP課程”。

“把AP翻譯成先修課程，其中包含了中國人對于AP的誤解。”唐盛昌認為，和IBDP課程不同，AP嚴格意義上來說并不具有完整構架的課程體系。AP是由很多門學科（course）組成的，是一些對高中生來說具有高端定位的科目，但其本身不是課程（curricular）的概念。

也正因此，星河灣的做法是在“美國高中課程的基礎上附加AP課程”，給孩子一個完整的高中構架體系，在此基礎上，允許孩子根據(jù)自己的情況選擇幾門高端的AP課程。

對星河灣來說，教學始終要考慮孩子的實際情況，所以“美國高中課程”在現(xiàn)實演繹中，會因文理科的科目不同而作出區(qū)分，人文學科的一些科目，將實行中美綜合課程，從而體現(xiàn)“融合”的特點。

4 雞血程度

學校課程設置符合教委要求，全面落實國家基礎教育，做到二期課改的知識點全覆蓋，同時適當整合國際元素。語文、數(shù)學（二期課改）、音樂、美術、體育為中教授課。數(shù)學（美國主流教材）、英語（加州Journeys教材）、科學等為英語授課。所謂雞血程度，其實是每個家庭自己的選擇。就目前的狀況而言，父母為孩子安排的課外活動以藝術熏陶、體育鍛煉、英語（偏重閱讀與寫作）為主。也不排除有相關特長的孩子參與數(shù)學學習，但不普遍。

學校所使用的Science等原版教材，是不需要孩子購買的，原版教材都是又大又重，一般不帶回家，只放在學校，需要的話可以自己復印。數(shù)學有思維訓練，星河灣小學數(shù)學是既上美國教材，又有部分體制內(nèi)內(nèi)容。學校鼓勵閱讀，也有閱讀小比賽之類鼓勵孩子，學校圖書館也算館藏豐富，孩子可以借閱。學校外教來源既有美國的，也有英國的，所以入學時沒覺得每個小朋友發(fā)音都很標準。不過幾年英文環(huán)境的浸入式教育下來，語音我不覺得是個問題。

5 功課情況

課表內(nèi)每天放功課有專門的功課時間（除了周五），低年級效率高的孩子可能在該時間內(nèi)完成，平均回家半小時到一小時（包括口頭、書面、預習）。之后功課時間隨年級升高遞增，有的說平均每年增加一小時左右，具體耗時因人而異。家長不需要輔導孩子的功課，每天只要檢查孩子是否全部完成了并簽字，不管對錯，交給老師。家長應更加重視學習興趣和學習方法的培養(yǎng)。

星河灣孩子的語文數(shù)學水平：

星河灣的語文屬于弱診斷教育，課堂形式比較豐富，會有一些表演、拓展和創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子的思辨能力，老師也會逐個有針對性地輔導孩子作文�；丶夜φn低年級需要抄默的東西不多，每天有預習、認字、做白皮書（自編加油站），診斷成績算不上特別出色。學校會在各個假期里開出建議閱讀的書單，鼓勵孩子培養(yǎng)閱讀興趣，感受語言的魅力。孩子還可以從學校圖書館借書回家，圖書館老師也會根據(jù)孩子年齡進行相應的指導和推薦。

數(shù)學有兩套教材，目前沒有看到有數(shù)據(jù)的比較說明成績水平如何。不過通過了解美國教材，我們發(fā)現(xiàn)低年級數(shù)學的內(nèi)容會比較寬泛，比如平面幾何的基礎概念都有涉及。

星河灣稱自己為“準母語英語”，有些孩子在校內(nèi)也會使用英語溝通。確實看到許多孩子的英語水平相當高，讀原版章節(jié)書，做高考英語、四級功課也能大致理解。了解到的家長都對孩子的英語水平，尤其是英語的學術能力比較滿意。

6 轉(zhuǎn)體制內(nèi)情況

雖然號稱是兩條腿走路，但讀星校的大部分孩子我個人認為就沒想?yún)⒓訃鴥?nèi)高考，小學是否有孩子去上中系初中現(xiàn)在沒數(shù)據(jù)，每年插班生不少都是從體制內(nèi)學�？歼M來的�，F(xiàn)在的初中據(jù)說也有不少孩子是放棄體制內(nèi)學校錄取機會來星河灣的，高中更是據(jù)說好多孩子來自上中系的初中。

7 學校教育情況

學校高中部已與美國佛蒙特州教育聯(lián)委會、美國杜克大學等機構進行高中及大學預科教育合作項目，并獲得美國大學理事會的AP課程認定資格。上海星河灣雙語學校的優(yōu)秀學員還將獲得被美國杜克等一流大學優(yōu)先錄取的機會。

根據(jù)星河灣的入學數(shù)據(jù)，截至2017年12月20日，星校第二屆高中學員已收獲先進批來自全球優(yōu)秀大學的早申請錄取通知。超過一半的同學通過ED/EA收獲了心儀的offer，而這其中有近20人收獲了諸如芝加哥大學，西北大學，范德堡大學，華盛頓大學圣路易斯，卡耐基梅隆大學，塔夫茨大學，維克森林大學，紐約大學等美國綜合性大學Top30的ED offer。 更有多名孩子收獲來自諸如史密斯學院，羅德島藝術設計學院、羅斯霍曼技術學院等優(yōu)秀文理、藝術學院和專科院校的offer。少部分申請英國方向的孩子100%收獲牛津大學的刪掉。

附： 小學入學星河灣刪掉試題

刪掉方式：活動+筆試

分組情況：每批分成5-6個班，每班25個小朋友，參加人數(shù)大約400人，由老師帶領分別帶隊進入教室進行刪掉，據(jù)說進去后每班再分成n個小組進行答題，家長統(tǒng)一在禮堂等候。

結果通知：一周以內(nèi)電話通知—錄取、待定、不錄取

先進部分：   筆試部分

1.語文

認字：讀古詩

看圖說話：四幅圖小狗啃骨頭

聽故事回答問題：驕傲的小狗

2.數(shù)學思維

加減法：20以內(nèi)連加減

比長短

圖形找規(guī)律

畫相同圖形

鏡面成像

3.英文

認字母看圖選單詞：cat，dog，elephant，pig

看圖寫句子：--The kid plays with the dog.--There is a dog.

記憶圖片：記憶先進張圖片，用英語回答第二張哪里不一樣

哪里很奇怪：用英語說出圖片中哪里很奇怪

給單詞拼圖：car,feel,red，看會不會見字發(fā)音

第二部分：   活動部分

跳舞：小蘋果

中間休息：可玩雪花片，躲貓貓

看書和畫畫自選

結束之后幾乎每個小朋友都有獎品

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